学校的申请报告 (6)_第1页
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文档简介

1、学校的申请报告 幼儿园省级示范性家长学校申请报告 幼儿园自建园以来，坚持落实上级教育部门的精神举办家长学校，促进学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，为培养德、智、体全面发展的新一代和实现我园“ xx”的办园宗旨做了大量工作。在教育局的领导、指导下，在 幼儿园全体教职员工的支持下，在全体家长学校成员的积极配合和努力下，我园在指导家长进行家庭教育、配合学校加强家庭教育、提高家庭教育效益等方面做了大量、扎实、有效的工作，我园的家长学校工作得到了长足的发展。根据省教育系统示范家长学校评估细则的要求，我园进行了认真的自查，现特申报 省示范性家长学校。具体申报条件如下： 一、组织管理方面 幼儿园领导

2、高度重视，优先为家长学校提供良好的场所和设备，保证家长学校所需的经费和资料，建立了完整的教育机构。明确家长学校的工作目标，规范管理促发展。全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，培养一批具有一定家庭教育理论的幼儿家长。每学年都制定相应的家长学校工作计划，并严格按计划落实各项教学活动，做好学员的登记，考勤和评价工作，搜集家长对学校管理的建议，使家长学校工作规范化。 二、教育教学方面 1、幼儿园建立了一支由园长牵头，全面负责家长学校工作，主任，年级组长和优秀班主任组成的具有丰富教育经验的师资队伍，定期组织教师学习家庭教育理论，外出观摩和学习，不断提高教师的理论水平，吸取新的教育成果。 2、幼儿园每学

3、期进行多次较为系统的授课，组织家庭开展经验交 流。成立幼儿档案，成立家长义工等各种类型活动，努力提高家长的教育水平，使家长掌握科学的教育方法，更新教育理念。 3、开展各种有特色的家庭教育活动。促进了家长与老师之间的理解，使家长、老师与幼儿之间产生强烈的共鸣，促进了三者之间的沟通。 三、教育效果方面 由于幼儿园长期重视家长学校工作，加强家长与老师之间的沟通，促进相互之间的配合和支持，共同寻找科学的教育方法和教育契机，使幼儿园近几年办学质量不断提高，社会效应不断扩大，在家长中广受赞誉。 创建省级家长学校是一项长期而艰巨的工作，机遇与挑战并存，我们决心以这次申报省级家长学校为契机，不断开拓创新，与时俱进，使我校家长学校创建工作更上一层楼。 我们认为，我园家长学校的规模条件和管理效益均符合申报省级示范家长学

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