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文档简介

1、心理适应主题班会策划一、班会主题“适应大学，促进发展” 。二、班会背景中学阶段，学习成绩的好坏，基本是评价一个学生的全部标准；而在大学，评价 人的标准并非是单一的学习成绩， 能力特长更是在实际生活中衡量一个人素质水平的 重要因素， 并且后者有愈来愈重要的倾向， 这个评价的标准与大学之前是完全不同的。 中学阶段，我们的人际圈主要是来自同一个区，同一个市的人，语言相通，生活习惯 基本相同；而在大学，我们将面对的，却是来自全国各地的人，各种方言，各种以前 无法想象的生活习性 大学与中学阶段相比，变化太多太大，对于初入大学的新生，非常有必要给他们 开展一次“适应大学，促进发展”的主题班会以便适应这种改

2、变，从而更好地适应大 学的学习、生活和人际交往，为自己将来的发展打下良好的基础。三、班会目的通过召开本次主题班会，使 2014 级全体学生感受大学生活的美好和丰富多彩； 更好地理解大学学习和人际交往的特点， 掌握大学学习和人际交往的基本规律， 从而 更好地适应大学的学习、生活和人际交往，为自己将来的发展打下良好的基础。四、班会时间2014年 10月 26日晚。五、地点J2-208，J2-209。六、参与人员电气与电子信息工程学院辅导员，心理健康部，全体大一新生。七、班会进程1， 心理适应的基本知识讲授；2， 课堂发言和讨论；3，学生互动；i >. 安排小游戏；ii>. 班级准备节目

3、。4，（老生代表介绍有关的心理适应的经验）5，班会总结及安排人员退场，打扫班会现场。八、物资需要1， 26 日晚 j2-208,j2-209 教室；2，参与班级自行布置班会现场。九、班会要求1、本次主题班会是大学生心理健康教育公共必修课的重要实践环节，各教学院要 引起高度重视，分管学生工作的书记、辅导员、新生班级的班主任要认真做好班会 的策划、布置、指导、检查、总结等工作。2、各教学院心理辅导员要统一部署，精心安排，积极组织，全程参与，及时总结，要 按照规范要求提前将班会安排上报心理健康教育中心， 以确保本次主题班会的顺利 进行。班会原则上按照 120 人以上组成为一个大班的方式来进行。3、各

4、教学院心理健康部要协助心理辅导员老师做好班会的组织工作。各新生班的班 长、心理委员要积极配合心理辅导员老师，结合本班实际，认真搜集有关大学学习 和生活适应方面的材料，精心设计班会程序，妥善安排班会内容，做好黑板布置， 积极开展双向互动，并做好相关总结。4、全体新生都务必参加本次班会。各新生班级要集思广益，充分调动全班同学的积极 性和创造性，使班会形式灵活多样、内容丰富充实，让全体同学在班会中受到教育 和启迪。5、主题班会结束后，各教学院心理辅导员要指导各班班长和心理委员按照“附件”要 求规范填写“主题班会报告” ，并将各班班会报告汇总后连同活动总结及有关的活 动图片一起上交到校心理健康教育中心。电气与电子信息工程学院心理健康部2014年 10月 17日附件： 2014级心理健康教育主题班会报告2014 级心理健康教育主题班会

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