河间2018年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。河间2018年中学教师招聘考试真题及答案解析河间2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。单项选择题a、元认知策略b、认知策略c、资源管理策略d、精细加工策略 2：一学生的智商是115，表示其智力（）。单项选择题a、优异b、中上c、中下d、较低 3：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（）最高效、最经济。单项选择题a、20遍b、15遍c、12遍d、25遍 4：认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）单项选择题a、孔子b、墨子c、孟子d、荀子

2、 5：1903年，美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）判断题对错 6：自编测试的常见错误有（）。多项选择题a、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标b、教师对测验准备不够充分c、测验太简单，题量小d、教师对无关细节过于强调e、教师对测验的项目分类比例不一致 7：从例子到规则的学习实质上是一种（）单项选择题a、接受学习b、下位学习c、并列结合学习d、上位学习 8：以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。单项选择题a、苛勒b、桑代克c、杜威d、格拉斯 9：以下人物及其成就说法不正确的是（）。单项选择题a

3、、巴甫洛夫发现了条件反射b、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质c、亚当·斯密的就业、利息与货币通论d、冯·诺依曼被称为计算机之父 10：教育法律关系的客体有（）多项选择题a、社会组织b、行为c、物d、自然人e、精神产品 11：过程模式的提出者是（）单项选择题a、肯普b、利普新c、科里d、迪克 12：根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有（）。多项选择题a、无条件刺激b、条件刺激c、无条件反应d、条件反应e、强化 13：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题a、兴趣b、认知内驱力c、高尚的动机d、成功感 14：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。单项选择题a、课

4、堂约定b、课堂行为准则c、课堂纪律d、课堂行为 15：强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（）。单项选择题a、内发论b、外铄论c、多因素相互作用d、白板说 16：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）判断题对错 17：教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。（）判断题对错 18：原始社会教育的特点是（）。多项选择题a、无阶级性b、为生产劳动服务c、在社会生活中进行d、教育手段极端简单e、在特定场所进行 19：课堂倾听的内容主要有（）多项选择题a、学生的回答与讨

5、论b、学生的提问和质疑c、学生的需要和情感d、学生的思想和心声 20：中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（）单项选择题a、献身于人民的教育事业b、忠于职守c、为人师表d、积极进取 21：义务教育的实施在（）之后。单项选择题a、第一次工业革命b、第二次工业革命c、第三次工业革命d、第四次工业革命 22：根据知识的状态和表现方式把知识分为陈述性知识和程序性知识的心理学家是（）。单项选择题a、安得森b、埃里克森c、艾宾浩斯d、加涅 23：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。（）判断题对错 24：根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价

6、、组织和（）单项选择题a、价值的性格化b、统合c、理解d、非言语交流 25：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 26：教育的整个过程要围绕着学生转。（）判断题对错 27：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）判断题对错 28：统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（）。单项选择题a、道统性b、阶级性c、刻板性d、专制性 29：产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）多项选择

7、题a、纹理梯度b、线条透视c、相对大小d、光线和阴影e、视轴辅合 30：当前我国学校课程的基本形式是（）单项选择题a、活动课程b、综合课程c、广域课程d、学科课程 31：学校教育是科学知识再生产的最重要途径。（）判断题对错 32：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题a、内部言语b、活动定向c、有声的外部言语d、无声的外部言语 33：狭义的教育制度是指（）单项选择题a、社会教育制度b、学校教育制度c、教育管理机制d、教育行政管理机制 34：教学研究常用的方法有（）多项选择题a、观察法b、调查法c、实验法d、资料研究法 35：在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）单项选择题a、学生认知

8、发展制约b、师资力量制约c、仪器设备制约d、课程复杂性制约 36：学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上即“教育为生活做准备”和（）。单项选择题a、“生活即教育”b、“学校即社会”c、“从做中学”d、“教育即生活” 37：最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。单项选择题a、孔子b、孟子c、庄子d、老子 38：教学目标的特征有（）。多项选择题a、具有可操作指标体系b、体现学生学习行为及其变化c、体现教师思维活动的规律性d、具有灵活性e、反映教学方式的科学性 39：教育改革的核心是（）。单项选择题a、内容改革b、方法改革c、课程改革¤d、途径改

9、革 40：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。（）单项选择题a、卢梭b、裴斯泰洛齐c、亚里士多德d、洛克 41：教育行政处罚暂行实施办法属于（）单项选择题a、教育行政法规b、教育法律c、地方性教育法规d、教育规章 42：政治对教育的制约作用，主要表现为政治制度制约着（）多项选择题a、教育的领导权b、受教育权c、教育评价d、教育目的e、教育内容 43：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题对错 44：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。单项选择题a、远景的间接性动机b、社会性动机c、间接性动机d、志向性动机 45：学生、学习

10、过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。单项选择题a、课堂情境b、课堂结构c、课堂形势d、课堂教学 46：以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（）。多项选择题a、研究型课程b、知识性课程c、技能性课程d、基础型课程e、拓展型课程 47：欧洲封建社会宗教神学居统治地位，逐渐出现的两大类教育是（）。多项选择题a、教会教育b、绅士教育c、宫廷教育d、骑士教育 48：课外活动是（）单项选择题a、正规的教育活动b、非正规的教育活动c、不能按正规与非正规划分课外活动d、既有正规的教育活动也有非正规的教育活动 49：上位学习又称（）。单项选择题a、类属学习b、总括学习c、并

11、列结合学习d、命题学习 50：在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）。单项选择题a、人口分布b、生产关系c、政治制度d、生产力水平 51：学习动机中最活跃的心理成分是（）。单项选择题a、学习压力b、学习兴趣c、学习期望d、学习知识 52：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（）判断题对错 53：素质教育的理论基础是（）。单项选择题a、邓小平教育理论b、教育理论发展c、可持续发展战略d、马克思主义关于人的全面发展学说 54：处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于（）。单项选择题a、水平迁移b、垂直迁移c、顺向迁移d、逆向迁移 5

12、5：以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的，旨在培养具有丰富个性的课程是（）。单项选择题a、学科课程b、综合课程c、经验课程d、复杂课程 56：教育活动是一种培养人的社会活动，教育系统是一个较复杂的多因素构成的社会系统，在诸要素中，最基本的要素是（）。单项选择题a、学生和课程b、教师和课程c、学生和教师d、手段和方法 57：关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）。单项选择题a、内发论b、外铄论c、多因素相互作用d、平衡论 58：下列关于excel单元格的说法，错误的是（）单项选择题a、可以选定连续的多个单元格b、可以选定不连续的多个单元格c、一个数据表只有一个活动单元格d、一个

13、数据表可以有多个活动单元格 59：对于学习迁移现象最早的系统解释是（）单项选择题a、形式训练说b、概括化理论c、共同要素论d、关系理论 60：按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）单项选择题a、智力技能b、认知策略c、言语信息d、动作技能 查看答案1：答案a 解析 元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。 2：答案b 解析 韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷(70以下)、低能边缘(7079)、中下(8089)、中等(90109)、

14、中上(110119)、优秀(120129)和极优秀(130以上)。因此，该学生的智商处于中上位置。 3：答案b 解析 4：答案a 解析 识记性试题。“学而不厌，诲人不倦”出自孔子·论语·述而：“默而识之，学而不厌，诲人不倦,何有于我哉。”(本解析由张恩凯提供) 5：答案错误 解析 11903年，美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 6：答案a,b,c,d 解析 e项不是自编测试的常见错误。 7：答案d 解析 8：答案a 解析 9：答案c 解析 就业、利息与货币通论是英国经济学家凯恩斯的著作。故选c。 10：答案b,c,e 解析 11：答

15、案a 解析 12：答案a,b,c,d 解析 abcd【解析】本题考查的是巴甫洛夫的经典性条件作用论。具体内容是条件反射中涉及的四个基本事项，即无条件刺激、无条件反应、条件刺激和条件反应。 13：答案b 解析 略。 14：答案b 解析 【解析】课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的行为准则。 15：答案a 解析 16：答案错误 解析 17：答案正确 解析 虽然教育目的是一种理想，反映了人们的哲学观点，但它也是对社会历史条件的反映，是主观见之于客观的产物。 18：答案a,b,c,d 解析 由原始社会生产力水平低下的特点可知abcd选项均对。 19：答案a,b,c,d 解析 课堂倾听的内容主要有：学生

16、的回答与讨论；学生的提问和质疑；学生的需要和情感；学生的思想和心声。（资料来源教学技能理论与实践）(本解析由张恩凯提供) 20：答案a 解析 21：答案a 解析 22：答案a 解析 23：答案错误 解析 班级管理的终极目标是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。(本解析由张恩凯提供) 24：答案a 解析 根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和价值的性格化。 25：答案b 解析 26：答案错误 解析 ×这是典型的学生中心论，它过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生数教育的对象这一基本事实，结果会导致教育质量的下降 27：答案错误 解析 教育心

17、理是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。 28：答案a 解析 29：答案a,b,c,d 解析 30：答案d 解析 学科课程是当前我国学校课程的基本形式。 31：答案正确 解析 学校教育是一种有组织、有计划、高效率的科学知识再生产的主要途径。 32：答案a 解析 智力技能形成的阶段包括活动的定向阶段、物质活动与物质化活动阶段、有声的外部语言阶段、无声的外部语言阶段、内部言语阶段。 33：答案b 解析 34：答案a,b,c,d 解析 观察法、调查法、实验法、资料研究法、测量法、行动研究法，这些都是教学研究常用的方法。(本解析由张恩凯提供) 35：答案a 解析 36：答案d

18、解析 “教育为生活做准备”主要是指现在的教育是为了以后的生活做准备的；“教育即生活”主要是指教育为当下的生活而服务的。两者是相互对立的。(本解析由张恩凯提供) 37：答案b 解析 38：答案a,b,d 解析 ce两项与题意不符。 39：答案c 解析 教育改革的核心是课程改革。 40：答案b 解析 裴斯泰洛齐明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。 41：答案d 解析 42：答案a,b,d,e 解析 43：答案正确 解析 略。 44：答案a 解析 【解析】远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联的。 45：答案d 解析 课堂教学就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。 46：答案a,d,e 解析 以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。 47：答案a,d 解析 48：答案a 解析 课外活动是正规的教育活动。 49：答案b 解析 上位学习又称总括学习。 50：答案d 解析 生产力水平的高低会影响教育发展规模