教师暑假学习总结范文

1、教师暑假学习总结范文【篇一】教师暑假学习总结范文xxxx年的暑假生活，是在培训中开始的。7月3日，我 们一行五十多人前往东北，开启了为期一周的东北学习之 行，在培训中不断提升自己的教育水平。下面把自己本次的 收获总结如下：一、做一名积极的老师。7月4日，第一站我们来到了大连郭家街小学。这个学 校的办学目标是培养学生具有积极的生活态度。当聆听了学 校三位普通老师的报告后，我深深地感受到，这所学校，老 师们不光是用此理念在培养学生，也在用同样的目标来要求 自己做一名积极工作的老师。虽然平时自我认为也是一个认真的人，对于自己的教学 总是能尽心去做，但是和这所学校比起来，缺乏的还是他们 身上的那股钻劲

2、。令我最佩服的是五十多岁的李 老师，她通过小学六 年级语文教学教会学生整理复习资料实践研究给我们阐述 出来的她的研究经验。对我从她身上受到的启发主要有以下 两点：1、做教师的要保持年青人的朝气。在我的感觉里，当老师的干到五十岁的年龄时，都可以 通过吃老本来教学生了。有了一二十年的教龄，教材都教过 许多遍了，上课都不用备课，拿书都可以上了。可是李 老 师却选择了挑战自己，有着多年六年级教学经验的她，选择 了教六年级的学生整理复习方法进行专项课题研究。更难能 可贵的是，她在教学生之前，自己先亲力亲为把从一年级到 六年级的十二本教材，按照生字、修辞等多种角度去整理一 遍，并且对于如何整理的方法进行了

3、归类，做到了在让学生 自己去做时，老师先知道做什么，怎么做，然后再让学生最 初依照着去做，学着做的方法循序渐进地引导学生学会自己 去整理复习资料。“授之以渔”的做法学生一旦掌握，就促进了自己学习 的动力，教学到这一步，老师的工作变轻松了，学生的学习 效率也高了，真是一件乐事！听了李 老师的汇报，让我这个同样有着十几年教学经 验的我，感觉到自己不能再懈怠，教学无止境，只有做老师 的时刻保持着年青人的探索与进取精神，才会让自己不觉得 光阴已逝，岁月已老。才会享受到教学工作带给自己的幸福 感。2、工作实践中开展课题研究。虽然本人自认为也是一位不甘于平庸的老师，总是力求 让学生们在我的课堂上有所得。利

4、用课余时间为学生们开设 第二课堂，打开学生们学习视野；利用早读时间带着孩子们 背诵古诗词，进行文化熏陶。可是当每次有课题立项的时候, 我却从来就没有参与过。不知道怎么去做。通过这次学习，看到郭家街小学里几乎每一位老师都在 进行着自己的课题研究，真是由衷地赞许。他们在校本研究 中总结岀来的老师面临的问题，在我的身上都一一存在着： 不会研究，即使想开展研究也不是自己真正在教学中遇到的 渴望解决的问题。对于课题研究，我本次学习的收获是：抓住教学工作中 真正存在的问题，从小处着眼，深入地钻研进去，持之以恒, 寻求真正的解决。二、像培育小树一样做教育。1、学生如小树，“树文化”给我以启发。“十年树木，百

5、年树人”这句谈育树与育人的关系的名 句，在这次东北之行中得到了精典的阐述与体现。“像小树一样茁壮成长”。走进昆山四校后，即被学校 大门口的这句校训深深吸引。在这个仅有学生七百多名，老 师五十多个的小小的学校里，把树文化深深地扎根在这片小 小的园地里。在这个校园里，所有的一切都无时无刻不体现 着树文化的主题。校徽是四个颜色的图案：黄色，代表着根 基的力量，绿色，意味着生命的启迪，红色是榜样的力量， 蓝色包含了知识的浩瀚。四层教学楼，也分别以这四种颜色 为主色进行装饰，整体协调一致。现在想来，树木和树人真有那么多的相通之处。昆山四 校的李学军校长在讲述她们学校的树文化理论时提出：“树 有不同，棵棵

6、皆优；树有参差，棵棵向阳”。每一个学生真 如小树一样，也都是独特的主体，他们以自己独立的姿态生 长着，这就要求我们老师以人为本，因材施教。2、家长参与学校教育，形成树人合力。今年在我们班岀现了这样一个现象，已经放暑假了，还 有家长询问关于考试的问题。考试改革已经进行了几年了， 不再以一张试卷一个分数来判断孩子的学习情况。虽然也已 经通过短信形式，在考试前给家长解释了考试的方式与方 法，我们老师也按照制定的评价方法进行了一项项的测试。 可是家长们因为没有拿到那一个分数，总是觉得孩子们就没 有考试。现在想来，出现这种理解上的偏差，主要是因为家长没 有参与进来，他们如果参与到了每一项的考评过程当中，

7、也 就会对这种评价方式加以理解并接纳了。在昆山四校，恰恰 是把家长请进学校的工作做得非常到位，所以学校的各项活 动都会得到来自家长的大力支持。让升旗仪式活起来，在母 亲节的时候请家长妈妈来升旗；让传统文化活起来，让感恩 文化活起来，让家长学校活起来。当孩子看到平时与自己朝夕相伴的家长作为老师的身 份站在讲台上时，那种自豪感会是特别强烈的。同时家长作 为老师的身份站在讲台上时，无形中他们的道德修养也会提 升的。所以，今后我也要进一步加强家长进课堂的工作，充 分利用好家长对于学生的教育资源。本次学习，除了以上几点外，我还有许多收获：班级文 化的设计，学生习惯的养成等都给我了很多触动。走岀去，开阔了

8、视野，此次东北之行，让我认识到了自 己的优势与不足。在今后的工作之中，我将继续且行且思， 让自己成为一名优秀的老师。【篇二】教师暑假学习总结范文今年暑假，我有幸被学校派到山东轻工工程学校进行了 为期20天的培训学习。本次培训从7月16日开始，到8月 4号结束，在此期间我主要学习的是模具设计。通过这几天 的培训，获益匪浅，特别是与本身的教育教学联系起来， 深有感触，现将工作总结如下：一、教学方式新颖，学习模式独特。模具设计是一门专业技术课，涉及的领域多样化，保括 ug设计软件、车床、铳床、数控车铳和加工中心以及电火花 加工等，是一个相当全面的专业。因此，学习模具设计应该 具有多方面的技术。由于此

9、次培训时间比较短，并不能全面 学习，因此知识相对专一一些，所以在这次培训中，我们重 点学习了 ug软件和电火花线切割这两门技术。ug软件的学习，采用的是项目教学法。通过设计一个模 具的形式，将Ug软件中能够用到的命令系统的掌握。这种 教学方式比较新颖，虽然说项目教学很早就提出了，但是真 正用在教学上却不好掌握。此次培训采用这种方式，充分将 培训时间短、完成任务重的问题解决，使学生在极短的时间 里，掌握到极多的知识。在这20多天的培训中，我们通过 几个项目的操作练习，基本上将ug软件的常用命令以及简 单使用掌握清楚，从而在考证考试中能够得心应手，最终获 得中级模具工的证书。二、理论与实践并存。在

10、实践操作的环节中，我们重点学习了电火花线切割机 的操作。首先我们从书本上将理论知识系统的研读一遍，不 懂得请教老师，将理论知识更多的记在头脑中，然后，我们 又通过实际操作机床，将理论知识运用到实践中，达到理论 与实践并存。在操作过程中，从卷丝，上丝，对刀，作图， 我们一丝不苟；在出现问题后，从发现问题、检查问题、解 决问题三方面，我们严肃认真；完成了一个产品后，从技术 参数、产品质量、产品外观上，我们严格把关。辛辛苦苦20 天的培训，我们从一个门外汉到一个初级专业手，其中的辛 酸，只能自己体会，但是为了能够学到技术，能够真正学到 知识，能够将所学知识带回来教给我们的学生，我们无怨无 悔。三、取

11、长补短，服务教学。暑假培训，一是要能学到知识，补充自身的专业知识， 使自己能够跟上时代的脚步，使学生能够接触到最前沿的知 识，从而为走上社会打下良好的基础。二是能够走出去，学 习兄弟院校优秀的教学手段和教学方法，学习先进的教学理 念，取长补短，为教学服务，从而更好的为学生服务。通过此次培训，我感觉到了自身的不足，主要体现在知 识体系不健全。现在社会大力发展制造业，从而推动了职业 教育的发展，职业学校毕业生成为社会劳动力的主流，但是 这些学生需要学习那些知识才能适应社会的需要？如何培 养他们，才能与社会接轨，使他们能够直接走上工作岗位？ 这是我们急需解决的，就是要把知识体系健全起来，学校要 与社

12、会紧密联系起来。不断与学生交流，与社会交流，急学 生之所需，急社会之所求。健全我们的知识结构，使学校教 学能够与社会培训教学联系起来，真正培养与社会有用的 人才。综上所述，仅仅是我通过此次培训的一些心得体会，通 过此次培训，我学到了很多，认识了很多，知识层次又高了 一些，相信在以后的教学中，我会更好的运用暑假培训的成 果，服务于教学，成为一名优秀的人民教师。【篇三】教师暑假学习总结范文暑假期间有幸聆听了徐长青大师的课，感触很深的是徐 老师睿智、幽默诙谐、恰当精炼的语言，并辅以节奏感的肢 体语言让学生学在其中、乐在其中。他教给学生的不仅是知 识、学习的方法更是一种人生的积极的态度。大师的课很有

13、特色，精彩之处非常多但感觉能力有限不知如何表达。我头 一次听“退中的数学”这节课下面谈谈我的粗浅见解。一、整堂课围绕华老留给我们的法宝“知难而退，以退 为进。”的数学思想方法通过猜测、验证、找规律等活动学 生探求新知非常自然流畅。就像数学上常说的这节课是一条 线，很清楚。二、课前变魔术极大地提高了学生的学习兴趣，再加上 徐老师和蔼可亲公平对待每个学生的态度（每个同学都有发 言的权利，自己的想法都是正确答案）整节课气氛活跃。给 学生创造了自主探究的机会。三、徐老师注重了学生思维方法、学生思维的训练。在 求纸能否撕成20xx、20xx、20xx份的退后小进中通过动手 操作折角求和法，撕角求和法非常直观生动的证明了三角形 内角和180°同时学生也体