《丁丁历险记》的阅读指导_第1页
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文档简介

1、丁丁历险记作品导读：丁丁历险记是世界连环画中的经典。主 人公丁丁公作为一名记者，从不记录人们告诉他的东 西，他总是自己去调查。并且不惧怕任何人和任何势 力，因此他成为了和平和正义的象征。丁丁从来都是 坐不住的，从他每一次的探险中我们可以看出这一 点。他曾经来到中国，遇到了成为他一生的好友张仲 仁；他曾经穿越大沙漠，与盗取石油的恶徒斗争，他 曾经登上喜玛拉雅山，发现雪人奥秘；他曾经飞向月 球，去探索太空丁丁、小狗米卢、阿道克船长、 向日葵教授、杜邦兄弟在世界的舞台上演绎着精采的 故事。半个多世纪以来，丁丁历险记走遍了世界各大洲。好几 代不同肤色，不同国籍的少年儿童对丁丁的故事耳熟自呂详，他们 和

2、"丁丁"一起遨游世界，增长见闻，把对未来的憧憬与此书阅读的美 好回忆紧紧联系在一起。共读建议：1、本书应该是每个孩子童年最美好的回忆之一，相信孩子的父母们也读过这套书，也曾经痴迷过丁丁的历险 故事。建议家长与孩子共同阅读此书，一方面中年级同 学阅读本书可能存在困难，有家长的帮助阅读会更流 畅；另一方面有助于家长与孩子的沟通，增进亲子关系。2、观看丁丁历险记的动画片，鼓励学生与同伴交 流丁丁的故事，各抒己见，在班里开展班级读书会。3、延伸阅读永远的丁丁和我与丁丁，了解丁 丁历险记的创作经过，感受作者的创作激情。延伸活动：1、丁丁和他的朋友们在班里举行读书交流活动，让孩子们谈一

3、谈自己的 读书体会。说一说自己最喜欢的人物，并说出原因，最 后大家投票选出心目中最喜欢的人物。2、丁丁的足迹丁丁历险的足迹遍布世界各地还登上了月球，那么 在故事中你喜欢哪个地方？在班级举行手抄报展示活动，围绕自己最喜欢的那个地方，写出丁丁在此地的历 险故事，以及此地的风土人情。3、我的丁丁丁丁历险记本身是一本漫画，很多喜欢它的读 者，纷纷创作了同人故事。看了丁丁以后，同学们也会 有自己的创作欲望。喜欢绘画的同学可以画画丁丁；喜 欢写文章的可以编编丁丁的故事；根据丁丁的周边产 品；喜欢动手的同学可以做做丁丁。然后在班里作展示 活动。4、丁丁历险记背后的故事丁丁是一名小记者，记者就是要记录社会上发生的 事情，并深入挖掘、详实报道。埃尔热创作的故事也是 有其背景和来历的。引导学生阅读我与丁丁和永

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