《非攻》教案_第1页
《非攻》教案_第2页
《非攻》教案_第3页
《非攻》教案_第4页
《非攻》教案_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、非攻教案教学目标：1在借助课下注释进行断句与翻译等活动中，融会贯通地理解浅易的文言文2通过反复地阅读，体会作品的逻辑性，形象性。3能够在进一步的迁移、阅读中提高文言文阅读能力。教学重点：1在断句的基础上理解文章的大意。2体会文章论理语言的逻辑性。教学难点：翻译文章，理解作者观点。课时：2课时课文导入：春秋战国时期，学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对不义战争，他就是墨子。今天我们就学习一篇选自墨子的文章非攻。研习课文一检查预习情况园圃   

2、; 攘     栏厩    衣裘 奚   兹  栏厩（  ）  扡   犬豕鸡豚二学生诵读课文，结合注释理解课文大意。三学生进行文言知识点的总结，教师补充。1入人园圃，窃其桃李，众闻则非之，上为政者得则罚之。 园圃：种树的地方叫园，种菜的地方叫圃。  众：众人，大家。形容词做动词。则：就。    &

3、#160;   非：指责，谴责。形容词做动词。       得：抓获，抓捕。2以亏人自利也。以：因为。       亏：损害。形容词做动词。    利：获利。形容词做动词。3至攘人犬豕鸡豚者。至：至于。       豕：猪。        

4、豚：小猪。4苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚。苟：假如。       愈，益：更加。      兹：通“滋”，更加。   厚：重。5至杀不辜人也。不辜：无罪。辜，罪。6今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。为：是动词，“攻国”动宾短语做宾语用。则：却，表转折弗：不。       从而：反而。      &#

5、160; 谓：说。通假字 1、苟亏人愈多，其不仁兹甚 “兹”通“滋”，更加 2、扡其衣裘,取戈剑者 “扡”同“拖”3、则必以此人为不知白黑之辩矣  “辩通“辨”词类活用 众闻则非之 形容词用作动词，非难。 以亏人自利也。 使动用法，使人亏。 从而誉之 名词用作动词，赞美。特殊句式省略句：其不义又甚入人园圃窃桃李。（省略介词）上为政者得则罚之。（省略宾语）从而誉之，谓之（为）义。 （“谓之”后面省略了“为”字） 设问句:此何也?以亏人自利也。 反问句:此可谓知义与不义之别乎?四、翻译句子1、今有一人， 入人园圃， 窃其桃李， 众闻则非之2、上为政者得则罚之。 此何也？ 以亏人自利也3、是何故也？以亏人愈多，苟亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚4、天下之君子皆知而非之，谓之不义。5、今至大为攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。6、此可谓知义与不义之别乎？五、探究思考墨

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论