大气的水平运动-教案

1、优秀教案欢迎下载题目：2.1 冷热不均引起大气运动（第3 课时）课标要求 ：运用图表说明大气的受热过程。学情分析 ：本节是以后更深入学习大气知识的必备基础， 学生对于大气运动的规律、 影响大气的各种力的特点还很陌生， 对于此节应图文结合给学生讲清楚。教学目标：知识与能力：1. 理解水平气压梯度力是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因。2. 理解水平气压梯度力、 地转偏向力、 摩擦力的特点及对风向和风力的影响。过程与方法： 1. 通过分析水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对方向的影响，提高学生分析问题的能力。2. 通过风向和风力的动态变化图，培养学生的动态思维方式。情感态度与价值观：认识大气

2、与宇宙中所有物质一样都是运动的，而且运动变化是有规律的。教学重点 ：水平气压梯度力、 地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响。教学难点 ： “三力”共同作用下的风向变化。教学方法 ：讲授法、板图演示法、多媒体演示法、合作讨论法。优秀教案欢迎下载教学用具 ：电脑、投影仪。课时安排 ：一课时。教学过程 ：教师：同学们， 地表受热不均引起空气的上升运动和下沉运动，空气的上升运动和下沉运动导致了同一水平面的气压差，在A 地形成了低气压， 在 B 地形成了高气压。 我们把 AB 之间的等压线气压值画出来，假如是这样的：AB优秀教案欢迎下载每两条等压线之间相差 2 百帕，每两条等压线之间的距离也是相

3、等的，那么这二百帕就是 AB 之间单位距离的气压差，我们称之为气压梯度。 简而言之，气压梯度就是单位距离之间的气压差。教师：两地之间有了气压差，空气就要由高压地区流向低压地区，促使空气由高压地区流向低压地区的力我们称之为水平气压梯度力。（把这个力在图上画出来）水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压。板书：一、水平气压梯度力1、方向垂直于等压线，由高压指向低压。教师：我们假设同样是 AB 两地，距离不变，但是等压线比以前密集了，那么相同距离之间的气压差比以前变大了， 也就是说气压梯度比以前变大了，那么这时促使空气由高压地区流向低压地区的力也变大了， 由此得出结论： 水平气压梯度力与等压线的疏

4、密有关，等压线越密集水平气压梯度力越大。板书： 2、大小在同一副等压线图上等压线越密集水平气压梯度力越大。教师：在水平气压梯度力的作用下，空气由高压流向低压。假如只有水平气压梯度力的话，风与等压线垂直，由高压吹向低压。水平气压梯度力越大，风速就越大。所以，水平气压梯度力既影响风向，也影响风速。板书： 3、水平气压梯度力既影响风向，也影响风速。优秀教案欢迎下载4、只有水平气压梯度力时的风向： 当受水平气压梯度力作用时，风向垂直于等压线，由高压吹向低压 。教师：但是风一形成就要受到地转偏向力的作用， 地转偏向力在北半球向右偏转，在南半球向左偏转，并且与风向垂直。地转偏向力只影响风向，不影响风速。板

5、书：二、地转偏向力1、方向北半球右偏，南半球左偏，垂直于风向；教师：在北半球， 在水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用下，风在形成之后就像右偏， 直到风向平行于等压线， 这时水平气压梯度力和地转偏向力方向相反，并且大小相同， 二力平衡 ,这时风向不再偏转，保持与等压线平行。北半球高空由于主要受水平气压梯度力和地转偏向力的影响，风向与等压线平行。那么在南半球，情况又如何呢？板书： 2、受水平气压梯度力和地转偏向力共同影响的风向：平行于等压线，北半球向右，南半球向左。教师：在地表，风向不仅受到水平气压梯度力和地转偏向力的影响，还会受到摩擦力的影响。摩擦力大小与地表情况有关，并且与风向相反。摩擦力会

6、减慢风的速度。板书：三、摩擦力1、方向与风向相反。2、大小与地表情况有关。3、影响会减慢风速。优秀教案欢迎下载教师：在三种力的综合作用下，风向与等压线斜交。（画图）板书： 4、水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力共同作用时的风向与等压线斜交。（有时间则讲32 页活动题）板书设计 ：一、气压梯度力1、方向垂直于等压线，由高压指向低压。2、大小在同一幅等压线图上等压线越密集水平气压梯度力越大。3、影响：水平气压梯度力既影响风向，也影响风速。4、只有水平气压梯度力时的风向： 当手水平气压梯度力作用时，风向垂直于等压线，由高压吹向低压。二、地转偏向力1、地转偏向力方向北半球右偏，南半球左偏，垂直于风向；2、受水平气压梯度力和地转偏向力共同影响的风向：平行于等压线，