因势利导人性化地开展农机培训工作

1、因势利导，人性化地开展农机培训工作!.科学教育家2007frc-9月第9期:;!;i誊毫;j;ii!;i;i;iij;ij;!;j;经常出现的,一般知识应用会导致知识迁移,反的是,在很简单的知识应用中不一定有迁移产生,而在复杂的知识应用中必定有迁移产生,这就是有些学生在理解问题是能够举一反三的原因之一.3.3要以知识应用促进知识迁移,以知识课程,既有电学根底知识,又有电子技术根底知高这门这门课程的教学效果,就必须充分应用迁移规律,注重实践性教学环节,注意培养学生应知识解决实际问题的能力和动手操作技能,要在实验中引导学生把具体知识上升到一般原理,然后又通过一般原理去理解新的知识和知道知识应用.以

2、上三个要点中,区别是前提,联系是关键,促进迁移是目的,在运用迁移规律时把握住了这三点,就抓住了要害,就能使教学效果明显提高.总之,迁移原理运用过程中,要不断突破传统教材模式的束缚,充分考虑学生的接受能力,变通能力,迁移能力,合理地安排知识点,从而最大化地指导教学,构建和谐的教学过程,提高教学效率.收稿El期:2007一o920因势利导,人性化地开展农机培训工作何健(江苏省如皋市技工学校江苏如皋2265OO)【摘要】农机培训工作维系着广阔人们群众的生命财产平安,其效果好差直接影响社会主义新农村建设的进程,如何因势利导,人性化地开展工作,是摆在我们农机培训者面前的一项紧迫任务,切不可等闲视之.【关

3、键词】农机培训人性化;因势利导Abstract】thefarmmachinerytrainingworkismaintainingthegeneralpeoplepopulace'slifeandpropertysecurity.doesitseffectgooddifferencedirectinfluencesocialismnewruralreconstructionadvancement,howadroitlyguideactionaccordingtOcircumstances,thehumannaturedevelopmentwork,issuspendsataourfar

4、mmachin-erytrainfronturgentduty,cutscannottreatlightly.keywordfarmmachinerytraininghumannature;Nationalstrength【中图分类号】:G720【文献标识码】:B【文章编号】:16734041(2007)090082031问题的提出工作,谈谈自己个人的看法.随着科技的不断进步,农机对操作手的要求2当前农机培训工作中存在的缺乏越来越高,可文化程度偏低,平安意识偏差,机械目前,农机培训工作存在如下问题:常识偏少却是驾驶员在短时间内难以改变的现2.1效劳领域不宽,培训形式单调.目前,较短时间内,学会

5、检测,维护与保养等具有一定训的单一性和不稳定性.农机培训面较为单一,技术含量的工作,是摆在我们面前的一项紧迫任大多停留在培训拖拉机驾驶员上,由于拖拉机培务,切不可等闲视之.在这里,我想结合农机培训随着农业,农村经济的开展变化而不时变动.训工作的实际,就怎样因势利导,人性化地开展2.2师资力量缺乏,再教育缺乏.目前,学科学教育家2007-9月第9期学术性?实践性?理论性83薯燕校教学师资力量相对薄弱,满足不了新新时期农单一,知识老化问题突出,缺少专业性的进修,对新式农业机械现有状况以及开展动态知之甚少,掌握的知识明显落后于时代对农机培训工作的要求.以来,由于受各方面条件的制约,农机培训缺少必要的

6、投入,培训设施陈旧,教学手段滞后,教材,教具,教模等原有教学器材已经不能满足现代培训的需要,因而也就失去了参与社会竞争的优势和能力.3当前农机培训中存在问题的对策倘假设上述问题长此以往存在下去,势必会制约农业机械效率的发挥,阻碍农机事业的开展,矛盾,做好农机职业技能培训工作,必须从以下几方面入手.和培养是农机培训工作的出发点和落脚点,学校应加强与当地及周边县市的新闻媒体,平安监督,以及公安交警等部门的联系,尽可能多地掌握第一手资料,从法律法规入手,从生活实例出发,再现生活悲情,通过画片,影视,文字等资料,向他们生动展示身边发生的一些触目惊心的场景,用铁的事实和血的教训唤起学员的平安意识,让他们

7、真切体会到平安生产的重要性和必要性.最好利用学员的亲身经历,以群教群,只有这些工作做好了,才能加强学员的平安意识,促进平安教育.的培训模式大多以讲授为主,在教室中进行,在黑板上演绎,培训工作者扮演的是组织者的角色,员工更多的是被动接受培训,这容易导致培化过程中,培训的设计和执行非常重要,师资配备要坚持"二为主"原那么:一是培训机构要小而精,教师和管理人员要一专多能;二是师资配备上要坚持根底理论教员以专职为主,技能培训指通过销售单位联系农机生产企业的技术和维修人员参与该农业机械的技术培训.一般情况下,他们对该机械的性能,特别是使用,保养,调整和维修等知识掌握得较为透彻,因此,

8、培训起来效果较好,学员易于接受,同时,开展此类培训,也往往能够取得销售单位的支持,因为他们可借机对该新式农业机械进行宣传和推广,从而通过扩大影响而获得利益.3.3农机培训必须创新教学模式,理论来构造体系,用经验来引起共鸣,用思考来超越感展,随着交通根底设施的改善,农民对农机的需求不断变化.在培训方式上,应采取大中型机具驾驶员集中培训,确保教学质量;小微型田间作业机具操作手以片区或乡镇设培训点集中短期培训,以利于方便农户,标准农机作业市场的管理.在教学方法上,上道路行走的中小型作业机具驾驶员要侧重法规知识,实际操作的技能训练和一般故障的排除及维修知识的了解;小微型的耕作收获机械操作手侧重操作技能

9、,一般故障的排除及维修训练.培训过程中,除了人性化地引导学员外,我们还可在课程安排方面做一些有益的尝试,比方,将课程内容设置为必修课程以及选修课程两种:必修课程跟具体工作的要求密切相关,是该岗位必须学习的应知应会课程,所有相关人员必须参加,选修课是与个人开展,操作技巧,管理能力相关的一些课程,也可以是学员将来有兴趣开展的方向等等.以拖拉机,收割机驾驶员及小型农机操作手培训84堡_.墨骘?.罂论科学教育家2007-9N第9期ii;i;i!;i;ji!;i;i;i;ii;i;!;!iiiii;iii毫!;j;i;jj:为主,同时配合农机推广部门搞好新机具新技术农机部门办理职业技术资格证书的工作,开

10、展维修工,电焊工,机械加工,电工等工种职业技能培开展农机职业技能鉴定培训,与农业部门开展绿色证书培训等,与监理部门合作,搞好多种形式的平安教育,与交通部门合作,培训汽车(包括低速载货汽车和三轮汽车)和摩托车等.部门每年要安排足量的专项资金用于农机校开适用的农业机械,对某些购机者有一定的资金补助,建议相关部门要制定规章,即规定该类购机者必须经过农机的相关培训,取得农机操作合格证前方可获得补助,以确保他们能使用好农业机械.总之,农机培训一定要拓宽办学思路,充分拓展教育门路,开辟新生源,采用多种形式灵活观念,开展目标,工作方法要与时俱进,坚持"面向龙头企业,龙头基地,效劳全社会"

11、的办学宗旨,灵活运用市场经济规律,把农机化技术学校建设成为农民转岗转业培训基地,平安生产培训基地和职业技能培训基地.只有这样,才能搞好农机培训工作,为农业和农村经济的开展做出更大奉献.收稿日期:2007-0920对中等职业学校学生职业道德教育内容和形式的探讨刘丽枫(内蒙古赤峰艺术旅游学校内蒙古赤峰024000)业道德教育所包含内容和教育形式进行探讨.【关键词】中等职业学校;职业道德教育;内容;形式Abstractthesecondaryvocationalschool'soccupationalethicseducationshouldstandisraisingthehighqual

12、ialeducationcontainsthecontentandtheeducationformcarriesonthediscussion.Keywordssecondaryvocationalschool;Occupationalethicseducation;Content;Form【中图分类号】:G631【文献标识码】:B【文章编号】:16734041(2007)090o84一O3中等职业学校作为教育与职业连接的主要渠道之一,是教育事业中与经济社会开展联系最直接,最密切的局部,在为经济社会开展输送技能型人才和高素质劳动者方面发挥着越来越重要的作用.职业学校培养的学生,绝大多数人毕业后将直接走上工作岗位,对一个即将