电视纪录片创作教程 王列 第十二章 纪录片解说词写作

1、第十二章 纪录片解说词写作第一节 解说词的功能解说词的功能叙事功能抒情表意功能结构功能补充提示功能提炼升华功能叙事功能 解说词的叙事功能首先体现在对于事件发生的历史背景、时代背景和社会环境上。 解说词的叙事功能还体现在对于新闻事件叙事的各个要素介绍上，如人物关系、事件各方面的联系、人物活动的环境等等。（这些也就是五W和一H） 解说词的叙事功能还体现在对事件的叙述过程中制造悬念，提高观众的收视兴趣上。抒情表意功能 纪录片是对现实世界的客观记录，同时也体现着创作者对世界的认识和理解，这种理解既可以通过客观的画面表达出来，也可以通过解说词，用充满情感的语言表达出来。 通过对画面的解说，作者的情感可以

2、融入到画面之中，使观众产生丰富的联想，体会到作者飞扬的激情或深深的感叹。结构功能 纪录片的画面往往都是一些不具有连贯性的事实，很难构成一个完整的情节，对于这些互补连贯的画面，就需要解说词加以串联，从而获得一种逻辑上的联系，从而使画面的衔接自然流畅，解说词就具备了结构的功能。补充提示功能 虽然通过画面系统的一些特殊手法可以使某些内容得以强化，但纪录片画面的局限，仍然使一些内容无法得到全面的展示，解说词就会结合画面内容进行补充和提示，从而使观众对画面中一些不为人所注意的细节加深印象。提炼升华功能 解说词对画面的阐释主要体现在对画面意境的营造与主体的阐发上，使画面得到提炼和升华，将观众的思绪引发到画

3、面之外，进入到艺术审美与哲理思考的层次。 解说词不但针对画面中的具体物象进行提炼升发，而且还常常把画面内容作为一种意想进行整体的阐发，从而营造出一种特殊的境界，达到作品主题的升华。 第二节 解说词的特征解说词的特征配合性通俗性间断性配合性 解说词的特征首先表现在它与纪录片其他因素的配合上。这种配合不仅包含与画面要素的配合，同时也包含与同期声、音乐、音响等要素的配合。间断性 在纪录片中，过多的、不间断的解说，就会干扰、影响观众对画面内容的接受。因此，解说词不能是连篇累牍，而必须适时、恰当，起到画龙点睛的作用，从而也就构成了解说词的间断性特征。通俗性 对于解说词本身来讲，它是用语言文字来组织表述，

4、但又不是供人阅读的文字，而是通过听觉系统传达给观众的一种语言方式，因此，富有听觉美感，充分发挥语言自身的感染力和表现力，既是解说词写作的关键，也是解说词的一个重要特征。 对于解说词具体来讲，一是要易听，让观众能听的懂；二是要好听，让观众愿意听。第三节 开头主体与结尾写作常见的开头方法开门见山悬念式开头抒情式开头议论式开头寓意式开头解说词的主体部分 （一）纪实类 纪实类作品是纪录片的主流，在题材选择上，多以事件、人物为自己的表现重点，通过对事件的开端、发展、高潮、结局的描绘或对人物的经历、爱好、个性、气质的刻画，达到一种以生活自身的形态来阐释生活、抒发情感、升华哲理的境界。 （二）表现类 表现类

5、纪录片多以历史文化、风土人情、自然风光为表现对象，通过对这些景物的描绘，更多地融入创作者个人的主观意图和情感倾向，从而营造出浓郁的艺术氛围。解说词的主体部分 （三）思辨类 这类作品主要以历史文献、社会事件、重要人物为题材，是通过对于这些题材的描述，来阐发某种思想或哲理，从思辨的高度来俯视生活，将具体的题材当作人类社会的某种本质来把握，使作品并发出思想的光芒，从而引起观众对时代、社会、人生的追求和探索，在潜移默化中接受作品思想的启迪和教益。结尾的方式 （一）总结概括式 总结概括式结尾一般用来对全片内容进行总结，点明主题，这种结尾的解说词要求自然简洁，水到渠成。 （二）抒情式 这种方式是指在片子结尾时抒发创作者的感情，使作品在结尾处达到情绪的高潮，形成情感的迸发。 （三）议论式 这种方法是指在作品内容的基础上卒章显志，以议论的方法表达作者的见解和认识，以达到对作品主题的深化。结尾的方式 （四）寓意式 寓意式结尾是在片尾用象征、比喻、比兴等手法升华主题，传达某种寓意，引发观众的联想和回味，给人留下想象的广阔空间。 （五）悬念式 悬念式结尾多用于多集系