人教版四年级语文上册12小木偶的故事(精品课件)(1)

1、读课题，你想知道什么？读课题，你想知道什么？ 课文讲了小木偶的什么故事？课文讲了小木偶的什么故事？回忆学法、自学课文。回忆学法、自学课文。 读懂一篇文章的步骤是什么？读懂一篇文章的步骤是什么？ 1.1.借助拼音、读通课文；借助拼音、读通课文； 2.2.读课文，了解课文内容；读课文，了解课文内容；3.3.围绕问题读课文，理解课文；围绕问题读课文，理解课文； 4.4.感情朗读，谈体会。感情朗读，谈体会。 自由朗读课文，读正确，想想课文讲了什自由朗读课文，读正确，想想课文讲了什么事？么事？ 写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个的脸上添上了一个“笑嘻嘻笑

2、嘻嘻”的表情，以为的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶在女巫的点到了一系列挫折；最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，最后作者发出了化下，拥有了所有的表情，最后作者发出了内心的感叹：内心的感叹：“要是只会笑，那可是远远不要是只会笑，那可是远远不够的。够的。” ” 小组合作学习：小木偶小组合作学习：小木偶身上具体发生了哪些事？用身上具体发生了哪些事？用小标题归

3、纳。小标题归纳。小木偶与小红狐小木偶与小红狐小木偶与小兔子小木偶与小兔子小木偶与老婆婆小木偶与老婆婆小木偶与女巫小木偶与女巫 喜欢哪部分，小组分喜欢哪部分，小组分角色朗读，然后找一位小角色朗读，然后找一位小伙伴演一演。伙伴演一演。 “ “笑是很重要的。笑是很重要的。”老木匠对自己所，老木匠对自己所，“谁谁要是不会，谁就没办法要是不会，谁就没办法过快乐的日子！过快乐的日子！” 老木匠拿起他的老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。嘻嘻的表情。 嘿！小木偶！你的红嘿！小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下背包真漂亮，让我背一下好吗？就背一下。

4、我想看好吗？就背一下。我想看看这种红和我的毛色是不看这种红和我的毛色是不是相配。是相配。好的。好的。“吵什么？吵什么？” “ “那是我的，我的，我的！那是我的，我的，我的！” 穿警服的熊看看小红狐，小红狐穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。一副笑嘻嘻的表情。“放开！放开！放开！放开！”“报告警官他抢我的包报告警官他抢我的包” 小木偶委小木偶委屈极了！可是屈极了！可是有什么办法呢？有什么办法呢？老木匠只给了老木匠只给了他一种表情，他一种表情，那就是笑！那就是笑！ 小兔子温柔地小兔子温柔地问：问：“你怎么啦？你怎么啦？” “

5、 “脑袋疼。脑袋疼。”小小木偶抬起头，笑嘻嘻木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。地回答。 “ “嘻嘻。装得一点儿嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我都不像！你瞧，应该像我这样。这样。”小兔子龇牙咧嘴小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。蹦跳跳地走开了。 老婆婆走过来：老婆婆走过来：“小小木头人，你病了吗？木头人，你病了吗？” “ “脑袋很疼。脑袋很疼。”小木小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。偶还是一副笑嘻嘻的表情。 “ “真不像话，连小木真不像话，连小木头人都学着撒谎！头人都学着撒谎！“老婆老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。婆嘟嘟囔囔地走开了。你头疼，是吗？你头疼，是吗？ 那是因为

6、你很那是因为你很伤心，却不会哭。伤心，却不会哭。 “ “是，而且越来越疼了。是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。小木偶可怜巴巴地说。 “ “哇哇”小木偶放声小木偶放声大哭起来。大哭起来。 小木偶，我把人类所有小木偶，我把人类所有的表情都送给你。的表情都送给你。 现在，小木偶会哭，会现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。别人表示同情和关心了。 老木匠说得老木匠说得没错，笑是很重没错，笑是很重要的。不过，要要的。不过，要是只会笑，那可是只会笑，那可是远远不够的。是远远不够的。你体会到了什么？你体会到了什么？ 在生活中，笑是很重要的，是非

7、常美好在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。的方式去体验生活，面对生活。 小木偶好不容易才拥有了会哭，小木偶好不容易才拥有了会哭，会笑，会生气，会着急，会向别人表会笑，会生气，会着急，会向别人表示同情和关心的本能。后来又会发生示同情和关心的本能。后来又会发生什么事呢？

8、请你接着往下编故事，再什么事呢？请你接着往下编故事，再把续编的故事写下来。把续编的故事写下来。 小木偶大步走在绿森林里。小木偶大步走在绿森林里。 它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？草原，还是另外一片绿森林？ 小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪！小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪！ 小妖怪长得皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。它一手叉着腰，小妖怪长得皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。它一手叉着腰，一手指着小木偶大叫：一手指着小木偶大叫：“喂！那块木头！站住！喂！那块木头！站住！” “ “我不是一块木头，我

9、是小木偶！我不是一块木头，我是小木偶！”小木偶生气地回答。小木偶生气地回答。 “ “不是木头？不是木头？”小妖怪很疑惑地凑到小木偶跟前，仔细地小妖怪很疑惑地凑到小木偶跟前，仔细地闻了一会儿。闻了一会儿。 “ “你不过是一段普通的木头！你不过是一段普通的木头！”小妖怪大声宣布，小妖怪大声宣布，“我是我是从小吃木头长大的，吃了整整从小吃木头长大的，吃了整整300300年！不会弄错的！年！不会弄错的！” 小木偶又生气又着急，它想：我一定得向这个小木偶又生气又着急，它想：我一定得向这个小妖怪证明，我不是一段普通的木头！小妖怪证明，我不是一段普通的木头！ “ “我会说话。这证明我根本不是一段普通的木头！

10、我会说话。这证明我根本不是一段普通的木头！”小小木偶说。木偶说。 “ “这不能证明！这不能证明！”小妖怪大声地反驳它，小妖怪大声地反驳它，“你不过是被你不过是被施了魔法！这没有什么了不起的！你等着瞧！施了魔法！这没有什么了不起的！你等着瞧！” 小妖怪找来一段破木头，然后从口袋里掏出一根歪歪扭小妖怪找来一段破木头，然后从口袋里掏出一根歪歪扭扭的魔杖。扭的魔杖。 “ “你看仔细了。你看仔细了。”小妖怪边说边用魔杖在破木头上点了小妖怪边说边用魔杖在破木头上点了一下。那木头马上长出一张大嘴巴，神气活现地说起话来：一下。那木头马上长出一张大嘴巴，神气活现地说起话来：“你和我一样！不过是一段普通的木头！普

11、通的木头！木头！你和我一样！不过是一段普通的木头！普通的木头！木头！木头！木头！” 小木偶气坏了，它大叫：小木偶气坏了，它大叫：“我还会做算术题、背乘法表！我还会做算术题、背乘法表！一一 一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八” 小木偶一口气把乘法表从头背到尾。小木偶一口气把乘法表从头背到尾。 但是小妖怪还是说：但是小妖怪还是说：“这没什么了不起！这没什么了不起！” 小妖怪魔杖一点，那段破木头就怪声怪气地念着：小妖怪魔杖一点，那段破木头就怪声怪气地念着：“春春眠不觉晓，肚子咕咕叫，吃块大木头，味道真是好！眠不觉晓，肚子咕咕叫，吃块大木头，味

12、道真是好！” “ “瞧见了吧，它连诗都会念！瞧见了吧，它连诗都会念！”小妖怪得意扬扬地说，小妖怪得意扬扬地说，“可它和你一样，不过是一段被施了魔法的破木头！可它和你一样，不过是一段被施了魔法的破木头！” 小妖怪说完，就举起那块木头，小妖怪说完，就举起那块木头，“咯嘣咯嘣咯嘣咯嘣”地把它吃地把它吃下肚，好像是在吃一块棒冰。下肚，好像是在吃一块棒冰。 小木偶的心怦怦地跳得厉害。要是不能证明它不是一段小木偶的心怦怦地跳得厉害。要是不能证明它不是一段普通的木头，它肯定会被吃掉的！它还是一个崭新的小木偶，普通的木头，它肯定会被吃掉的！它还是一个崭新的小木偶，它不想死！它不想死！ 可是越着急，小木偶越觉得

13、脑袋里面空空的，一句话也可是越着急，小木偶越觉得脑袋里面空空的，一句话也想不出来。想不出来。 “ “哈哈！你还是乖乖地让我吃掉吧，你的味道肯定很不哈哈！你还是乖乖地让我吃掉吧，你的味道肯定很不错错”小妖怪一步一步地向小木偶逼近。小妖怪一步一步地向小木偶逼近。 就在这时候，它们听到了一声尖叫：就在这时候，它们听到了一声尖叫：“救命！救命！” 接着，一只粉红的小兔子拼命地向它们这边跑过来。接着，一只粉红的小兔子拼命地向它们这边跑过来。 “ “救救我！救救我！”小兔子哭着说，小兔子哭着说，“后面有妖怪追我！后面有妖怪追我！” 小木偶把粉红小兔子抱起来，它感觉到小兔子在它怀里拼小木偶把粉红小兔子抱起来

14、，它感觉到小兔子在它怀里拼命地发抖。命地发抖。 “ “别怕！别怕！”小木偶安慰小兔子，小木偶安慰小兔子，“我会保护你的！我会保护你的！” 吃木头的小妖怪很惊奇地看着小木偶。因为小木偶好像已吃木头的小妖怪很惊奇地看着小木偶。因为小木偶好像已经忘了它就要被一个妖怪吃掉了。经忘了它就要被一个妖怪吃掉了。 “ “把那只兔子给我！把那只兔子给我！”一个头上长着蓝角的小妖怪出现在一个头上长着蓝角的小妖怪出现在它们面前。它们面前。 “ “哈哈啰啰！是你呀，老朋友！是你呀，老朋友！”吃木头的小妖怪很高兴地说。吃木头的小妖怪很高兴地说。看来，这两个小妖怪互相认识。看来，这两个小妖怪互相认识。 蓝角小妖怪只是板着

15、脸点了点头，然后就转向了小木偶：蓝角小妖怪只是板着脸点了点头，然后就转向了小木偶：“把那只兔子给我！我追了它好长时间了！把那只兔子给我！我追了它好长时间了！” 小木偶害怕得两腿发软，可它勇敢地说：小木偶害怕得两腿发软，可它勇敢地说：“不给！这是我不给！这是我的小兔子！凭什么给你！的小兔子！凭什么给你！” “ “它是你的？它是你的？”蓝角小妖怪很怀疑地盯着小木偶，蓝角小妖怪很怀疑地盯着小木偶，“你怎你怎么能证明它是你的？么能证明它是你的？” “ “我我”小木偶不知道该怎么回答。小木偶不知道该怎么回答。 “ “我能证明。我能证明。”吃木头的小妖怪突然说，吃木头的小妖怪突然说，“难道你还不相难道你还

16、不相信一个老朋友吗？信一个老朋友吗？” “ “真扫兴！真扫兴！”蓝角小妖怪很不高兴地走开了。蓝角小妖怪很不高兴地走开了。 小木偶看着蓝角小妖怪的背影，有点儿发愣。小木偶看着蓝角小妖怪的背影，有点儿发愣。 “ “它只吃没人要的东西，就像我只吃木头一样。它只吃没人要的东西，就像我只吃木头一样。”吃木头吃木头的小妖怪向小木偶解释。的小妖怪向小木偶解释。 小木偶这才想起来，它就要被吃木头的小妖怪吃掉了。可小木偶这才想起来，它就要被吃木头的小妖怪吃掉了。可是吃木头的小妖怪很和气地说：是吃木头的小妖怪很和气地说：“我不会吃你的。我现在相信我不会吃你的。我现在相信你不是一段普通的木头了。你有一颗真正的心。木头是没有心你不是一段普通的木头了。你有一颗真正的心。木头是没有心的，哪怕是被施了魔法。的，哪怕是被施了魔法。”