蛋白质工程的崛起(人教选修)

1、第第4 4课时课时 本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 知识知识储备区储备区转录转录 翻译翻译空间结构空间结构结构结构 功能功能 氨基酸种类氨基酸种类 数目数目 排列顺序排列顺序 空间结构空间结构 基因基因 本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 知识知识储备区储备区本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 学习学习探究区探究区第第4 4课时课时 本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 学习学习探究区探究区基因基因 蛋白质蛋白质 新性状新性状 蛋白质蛋白质 结构和功能结构和功能 特定物种特定物种 本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 学习学习探究区探

2、究区本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 学习学习探究区探究区结构规律结构规律 生物功能生物功能 基因修饰基因修饰 基因合成基因合成 改造改造 蛋白质蛋白质 基因基因 中心法则中心法则 蛋白质结构蛋白质结构 氨基酸氨基酸 脱氧核苷酸脱氧核苷酸 自然界从来没有过的蛋白质自然界从来没有过的蛋白质 本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目

3、开关第第4 4课时课时 学习学习探究区探究区体积小体积小 耗电少耗电少 高级结构高级结构 本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 学习学习探究区探究区蛋白质的预期功能蛋白质的预期功能 大肠杆菌等受体细胞大肠杆菌等受体细胞 蛋白质工程蛋白质工程 基因工程基因工程 根据新的胰岛素模型中氨基酸的序列，推测出其基因根据新的胰岛素模型中氨基酸的序列，推测出其基因中的脱氧核苷酸序列，然后利用中的脱氧核苷酸序列，然后利用DNA合成仪来合成出新的合成仪来合成出新的胰岛素基因胰岛素基因 载体载体 本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课

4、时课时 学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 学习学习探究区探究区本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 学习学习探究区探究区蛋白质分子蛋白质分子 的结构的结构DNA和蛋白质分子和蛋白质分子蛋白质蛋白质的结构的结构氨基酸序列氨基酸序列脱氧核苷酸序列脱氧核苷酸序列本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 自我自我检测区检测区A 本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 自我自我检测区检测区C 本课时栏目开关本课时

5、栏目开关第第4 4课时课时 自我自我检测区检测区A 本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 自我自我检测区检测区本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 自我自我检测区检测区本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 自我自我检测区检测区本课时栏目开关本课时栏目开关第第4 4课时课时 人有了知识，就会具备各种分析能力，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自