学校专项督查总结工作总结

1、学校专项督查总结工作总结 .最近发表了一篇名为学校专项督查总结的.，感觉很有用处，重新编辑了一下发到.。 篇一：学校安全大检查工作专项活动总结 学校安全大检查工作专项活动总结?为全面贯彻落实上级关于学校安全工作指示精神，强化学校安全稳定工作，确保学校正常的教学秩序，做到?安全第一，预防为主?，创建平安学校，我校对各项安全工作情况进行了认真细致的检查，现将自查情况汇报如下：? ?一、加强领导，提高认识? ?学校是培养人才的基地，学校平安稳定事关千家万户，事关改革、发展、稳定的大局。首先，学校成立了以校长任组长的安全工作领导小组，按照通知指示精神及学校安全检查考核目标，组织进行了学校安全工作自查。

2、? 1、制定了计划和预防方案? 2、制定了各种安全制度，做到有章可循，按制度办事；? 3、对学校校舍做了深入细致的检查，并做了记录，对不符合安全标准的设施立即进行了维修，确保了教育教学工作的顺利进行。经排查，学校校舍一切安全。? ?4、对学校各功能室（微机室、多媒体室、图书室、实验室、教室及办公室）的安全工作进行了认真检查，对所查的内容做了记录，无安全隐患。? ?二、一岗双责，综合治理? ?（1）学校建立了行之有效的安全措施，制订了外来人员登记制度，领导带班制度，安全保卫检查制度，使学校的安全工作达到了规范化、制度化。? ?（2）全体教师签订了安全工作责任状，实行?一岗双责?制度。针对?三防?

3、（防火、防盗、防霉）做了大量的工作。配备了消火器材，加固了门窗，对校园的设施进行了加固，做到了人防和技防相结合，确保了学校财产的安全，? ?（3）做到了学校和派出所警校共建，思想汇报专题对学校周边环境进行了治理，清除了周边环境的不安全隐患。? ?三、安全教育，常抓不懈? ?（1）学校利用校会、升旗仪式、少先队主题会、班会对学生进行一系列的安全教育，利用案例进行正反两方面的教育，以提高学生的自我保护、自救能力。我们还组织师生学习安全方面的法律法规，树立?教育在先、预防为主?的思想，广泛开展法制、安全教育，把安全、法制教育作为素质教育的有机组成部分，纳入学校教育教学计划，把安全、法制教育落实到广播

4、、橱窗等宣传阵地，定期出版墙报、专栏，通过多种途径将安全教育渗透到班级教育、课程教学和学生各项活动中，保证学生全部受到教育。? ?（2）学校常年坚持学生路队制度，从小培养学生讲秩序，讲文明的好习惯。? ?（3）“综合治理宣传月?活动，我校在二月安全教育日时狠抓了交通安全教育。三月进行食品卫生及传染病防控安全宣传教育，并请庙岗乡派出所王琪同志做了法制讲座；。? ?（4）各学科教学中，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。在对学生进行安全教育活动中，我们特别注意加强对学生的网 络安全、预防青少年犯罪和加强未成年人自我保护等方面教育。组织学生参加加强集体活动时，要进行安全教育、组织纪律教育，做

5、好预防保护。着重抓了体育课中的安全意识教育。? ?（5）加强了对学校教学楼、实验室及其他重点要害部位的安全检查和防范措施，特别是注意做好防火、防盗、防毒、防爆、防突发性灾害事故的工作，及时采取措施清除不安全隐患。? ?.写作（6）重点抓了出操和散操时学生上下楼梯的队伍秩序，确保有序上下楼梯，做到万无一失。? ?我校把校园安全大检查与打非治违专项行动、与安全专项整治相结合，建立完善的隐患排查治理体系。要把大检查中形成的好经验、好做法，及时总结提炼形成规章制度和标准规范。要通过大检查，进一步建立健全校园安全责任落实、追究和事故防范的长效机制，促进全市校园安全形势的持续稳定好转。? ? ? ? ?

6、学校安全大检查工作专项活动总结? (来自: .:学校专项督查总结) ? ? ? ? ? ? 清?涧?小?学? ? ?2021、4、1? 篇二：学校基础教育专项督查工作汇报 学校基础教育专项督查工作汇报 -报告 一、收费及减负，。此项我们一 直作为学区各项工作的重中之重，学区要求各校在收费方面实行公开制，并向学生及不乱收费，公布各项的收费标准，严格地按照县物价部门核定的标准，在收取费用时一律打印下发收费卡，并要求。金塔乡学区没有乱立收费、超标收费、搭车收费等现象。在减负方面，我们也是协调各方，制定相关的制度，尽力减轻学生的心理及负担，具体在： 1、每只组织期中、两次，基本上由统一制卷，的期末试卷

7、由学区统一印制，印制的试卷只收取成本费，平时也尽量减少一些不必要的竞赛，尽可能地减轻学生的经济负担。2、.用书严格按照国家规定的种类订购，不额外订购学生参考用书、教辅等，不给学生摊派发放用具和等。3、没有利用假期及双休日乱办班。学区各校都没有私办各种补习班、辅导班等，更没有收取补课费等现象发生。没有给学生及家长造成经济上的负担。 二、中小学建设 在加强师德师风建设方面，我们严格按照原国委颁 布的中小学规范和金教发XX第11号关于进一步加强中小学教师职业道德建设意见的要求，认真开展师德师风、互评活动 ，严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁教师惹事生非，有事不按程序，越级上访等现象发生；与教职工签订书

8、，禁止参加黄、毒、赌、封建迷信等违反教师职业道德，损害师表形象的活动，()。几年来，金塔乡学区中小学没有发生上述行为，在.、群众中树立了较好的形象。三、中小学体育卫生艺术 1、常规教学方面。学区各校严格体育、音乐、美术教学大纲和教学，能开齐开足音、体、美、信息技术课程，.TOP100并保证了教师、课时、内容的ldquo;三全rdquo;；另外还加强了音、体、美、信息技术课兴趣活动的开展。2、设施设备的配备。中、小学体育设施、音乐及美术设施均达到了国家颁布的配备标准。学校的体育卫生及艺术制度健全，课时计划到位，课程内容安排扎实，设有专门的保健室和保健医生，防疫工作由学校与防疫站和乡卫生院配合搞好

9、。学校专门开设了卫生课，由各班给学生讲授心理卫生等方面的内容。3、教师队伍建设方面。体育课，中学有专职体育教师3名，大专2人，中专1人，各小学均有兼职体育教师1人，兼职音乐教师16人；美术，中学有专职美术教师1人，全学区兼职美术教师15人。卫生保健：中学设有学生会卫生工作部，由.兼管此项工作，兼职教师2人。 4、课外活动开展，每天ldquo;两操一活动rdquo;，由值周教师和学生会督查组监督落实。5、文体活动。最全面的.参考写作网站中小学 均能积极认真地组织学生参加县级及县级以上部门组织的体育赛事和文艺节目汇演。中学每年组织春季田径和秋季球类运动会各一次，举办学区级的体育活动每两年一次，各小

10、学每年均安排两次综合性的体育活动。中学及各小学在每年的ldquo;rdquo;、ldquo;rdquo;、ldquo;rdquo;、ldquo;rdquo;分别组织平较高的文艺节目汇演。6、其它要求，中学成立了由副校长为组长的体育卫生艺术工作小组，各小学由校长负责，主抓体育卫生艺术工作并将此项工作纳入范围。以班为，各校的体育每天均达到了2小时，在校学生体育达标率，中学98%，小学100%，中学有田径、舞蹈、绘画、声乐、器乐等代表队和兴趣小组，中学的体育传统项目学校也顺利地通过了验收。中小学的卫生保健室均达到了卫生标准。中小学都在加大改善力度，中学投资改善了学生住宿条件，能容纳500人住宿；中小

11、学共种植草坪XX多平方米，种植各种树2500多棵，极大地改善了办学条件。学校建制及规模：金塔乡学区有中学一所，三年制，教学班25个，在校学 生1161人，教职工79人，专任教师63人，小学实行六年制，14所小学共有教学班85个，专任教师118人，学生2320人，14所小学均设有园，班30个，在校749人。 学校基础教育专项督查工作汇报随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。西塞罗】 篇三：学校督导总结 梁苑小学20212021学年 学校督导总结 二一四年二月 梁苑小学20212021学年 学校督导总结 本年度我校进一步认真贯彻党的教育方针，全面落实区教体局有关工作

12、指示精神，全体教师团结奋进，务实进取，以“办人民满意的教育”为宗旨，在求知、向上、健康、快乐的办学理念指导下，围绕“一个中心、三个基本点”的工作思路，全力推进学校向内涵式发展，较好地完成了上级布置的各项工作任务。现将我校本年度开展的工作总结如下： （一）加强管理，营造和谐校园 学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。而教师的各种行为习惯都是在学校大环境中自发生成的，是一个学校软实力的集中体现，由于我校的各项管理一直坚持规范化、科学化、人性化，造就了梁苑小学教师队伍特有的凝聚力和团队精神。特别是本年度管理更加追求精细化，具体表现在学校各层做到分工明确、责任落实到位，增加了教研组长和年级段长的权

13、限，定期召开会议，坚持民主管理、人本管理，进一步完善了事务公开方案，推行公示制度，使学校管理进一步民主化、透明化，提高了管理效益。目前学校教师团结协作，凝聚力更强，精神面貌更加饱满，校园呈现出一派和谐的气氛。 （二）加强教师队伍建设，提升教师整体素质 1、认真组织教师进行政治理论学习，进一步领会.会议精神、特别是党的十八届三中全会会议精神，要求党员、团员写出学习心得体会。大家一致认为十八届三中全会具有划时代的意义，把党的各项方针政策更加细化和深入实际，它不仅为我们描绘了今后的发展蓝图，也给我们的工作实践指明了奋斗的目标。 2、教师担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质

14、的形成阶段，教师的一言一行、一举一动对学生具有潜移默化性，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。我们结合教师工作与思想实际，进行职业道德建设，进一步完善师德建设保障机制，把职业道德建设同评优评先、绩效工资挂钩。开展用身边的人和身边的事进行教育活动，不断增强教师教书育人的使命感和责任感，全面提升教师形象。 3、进一步更新教学观念。通过理论学习与教学实际相结合，引导教师转变观念，及时把课改新理念转化为教师教育教学行为。为了使教师进一步更新教学观念我校多次组织老师们外出听课、培训，使老师们学习教育专家和名师们的教学艺术，并把所学收获传递给身边的教师。继续鼓励教师参加网上远程培训，本学期我校除了市区级

15、骨干教师正在培训外，剩余教师全部报名参加了远程全员培训。近期又有部分老师参加了“省培计划”网上培训。加强“名师”工程建设，本学期我校张玉琴、张真两位老师还参加了“国培计划”。最大限度的让教师走出校门学习先进的教育教学理论，进行教育教学交流，拓展了教师的视野，本学期我校共有30余人次参加国家、省、市三级培训，全员参与了校、区级培训。 （三）加强活力课堂模式的探索 质量是学校办学的生命线，是课程改革的主题和灵魂。为了进一步探讨适合学生学习的充满活力的课堂，我们加强了有效备课研究，发挥年级组的集体智慧。依据暑假初步编制的导学案，提倡个人备课与集体研究相结合，强调使用导学案要有个性化备课。备课过程要有

16、教材分析、学情分析和对导学案的使用说明等。同时由教研组长组织每周一次的教研活动，针对个人备课、上课、辅导过程中出现的教学问题及时研究，形成解决问题的办法。 为了切实提高课堂教学有效性。我们加强了课堂管理，严格规范课程实施行为，开学初学校先后两次下发了课堂常规细则，要求各班班主任从课堂的每一个环节入手培养学生良好的课堂学习习惯，为打造活力课堂奠定基础，通过一个学期的训练，学生的课堂常规明显有所提升，手势语的运用更是形成了我校课堂教学的一个特色，深受广大兄弟学校教师的赞扬。 继续实行领导推门进课堂的听课制度，领导与教研组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师

17、的课堂教学行为。为了把课堂教学推向深入，我们还特别组织开展了“有效教学研讨课”活动，教师以年级组为单位研究教材、个人和集体备课、组内说课、试课、磨课。研讨课过程分说课、上课、评课三个环节。各组老师都积极参与这项活动，年龄大的老教师也主动说课，评课，为青年教师的提高尽自己的能力。通过这种“有效教学研讨课”的活动，使每位教师的专业素质得到提升。在新的课堂教学理念引导下很多学生在课堂上能够主动思考、积极参与、勇于 展示。学生通过研讨互相取长补短，共同提高；老师也表示对自己平时的教学也是一个突破。 继续坚持听课后的评课活动。因为评课对教师成长来说也是一个良好途径，我们每次听课后都认真组织评课。通过这样

18、的教研活动，不仅上课老师受益，听课老师也从中收获不少。同时，我们还不间断的组织课改教师进行课改座谈交流活动，如暑假课改导学案的研讨、教学过程中导学案使用的问题探讨、解决课堂活跃与有效学习的矛盾以及“友善用脑”的理论学习。 先进的教育教学理念引领着教师快速的成长，他们主动在教学实际当中开展新的教学方式的尝试和改进工作，不断总结出了适合自身和学生实际的方法。 （四）特色评价，激励学生 在课改进程中我们还加强赏识教育，强化“以学生为本”的意识。采取多种方式，对不同层次的学生进行激励。课堂上“以评带导”，体现了组内评价、班级评价、自我评价、生生评价、教师评价等，多元的评价形式使学生能够有更多的展示机会

19、，树立自信，教师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习兴趣。在课堂上教师把自己作为与学生同步学习的一员。 我校成功结题的省级课题数学课堂教学案例撰写的研究，为教师从“经验型”教师向“科研型”教师的转变提供了平台，同时申报的课题小学特色教学评价方式的研究被批准参加省级课题研究，使教师明白参与科研能够真正增强自信心，消除职业倦怠，实现自身的可持续发展。为实现以科研课题的研究促进课改进程，本学期我校又申报了两项开封市教科所组织的国家级课题中的子课题，结合课题教师吸收新的教育教学理念，研究各地成功的课改经验，在各自的课堂中进行实验、总结，探索适合自己班级学生的教学方法。 （五）加强自我教育，培

20、养学生自主意识 1、在上级部门和学校部署督导下，少先队工作以加强自我教育为抓手，着力培养学生自主意识。开学之前的假期中，大队部就根据教体局的活动重点，努力做好“自我教育”这一课题的工作。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：纪律、文明、卫生、个人卫生的检查工作，每周一举行升旗仪式、国旗下讲话、值周总结等，各项都分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。 11月份，我校承办了全区“自我教育”现场会。本着教会学生“自我管理、自我服务、自我教育、自我提升”的教育理念，确立了以培养合格的小公民为抓手，强化自我教育，通过校园文化熏陶、课堂渗透、主题活动强化、.实践的拓展等形式来实现。通过开展自我教育，我校学生发生了显著的变化。他们在自习课上自己管理自己；懂得了感恩，懂得体恤父母，勇于分担家庭的责任；懂得关注.、了解.、参与.；懂得爱祖国，有了强烈的.责任感；增强了.生活技能等等。自从开展自主教育活动以来，学生、家长、班主任