3成化垭农职业中学产教融合项目单行材料_共5

1、a成县化垭农职业中学产教融合发展工程项目建设规划材料一、学校基本情况成县化垭农职业中学，位于成县南片山区鸡峰镇化垭村，距县 城约25公里。学校占地面积 12188.48平方米（不含新扩建预征地 80亩），建筑面积 6887平方米，操场 3232平方米。建有教学楼、 实验楼和教师周转房各一幢，学生住宿楼两幢。现有教职工102人，其中专业课教师49人，双师型”教师21人。高级职称10人，中级职称18人。2015年招收高一新生587人，现有在校学生 1594人。学校设有学前教育、电子商务、计算机应用、现代林业技术、现 代农业技术、现代文秘等专业。拥有计算机机室、舞蹈室、生物实 验室等10个功能室，两

2、个实践基地，与甘肃省林学院、陇南市师 范高等专科学校等高等职业学院建立了联合办学关系。近年来，为展示我校职业学校学生的风彩，检验我校教学成果，提高学生的学习兴趣。我校积极组织学生参加省市中职学生技能大赛，三年来我校有186人次参加市级职业技能大赛，21人参加省级职业技能大赛，其中获得市级一等奖者30人，二等奖50人，三等奖获得者70人，省级奖励5人次。近三年为社会输送各类人才2000多人，就业率达到95%以上。2015今年我县在省内外接受职业教育人数达 4700多人，完成短期技能培训2000多人，圆满完成了市县教育部门下达的招生任务和培训任务。学校积极探索产教融合、校企合作办学模式，积极组织师

3、生赴 当地和外地企业参加见习、顶岗实习，提高了师生专业技能，增强 了学生就业竞争能力，得到实习企业、学生及家长的肯定和认可。 办学30年来，已为社会输送了一大批合格毕业生，为当地经济社 会发展做出了积极的贡献。在新的时期，学校确立以德立校、以法治校、民主理校、质量强校、科研兴校、特色办校”的办学思想，以十三五规划为契机，再鼓干劲，加快学校发展的步伐，为将学校 建成标准化、示范性、有特色的职业中学而奋斗。二、建设目标及任务（一）建设目标通过产教融合发展工程建设规划项目的实施，使学校基础设施进一步完善，办学规模进一步扩大，专业设置更加科学，产教深 度融合，专业特色明显，办学能力和服务功能显著提升，

4、引领和带 动全县及周边县区中职教育规模与效益快速均衡发展。到2020年，把化垭农中建成一所标准化、有特色的现代职业技术学校，使我县 的职业教育适应成县社会经济发展的需要，为成县社会经济发展 提供强有力地保障，为成县经济产业升级提供优质劳动力资源，为 我县精准扶贫工作提供强有力保障。计划每年招生1000人，在校生达到3000人，在职教师达到160人，职普比达到1:1，高中阶段毛入学率达到 90%，毕业生就业比例达到 95%以上。（二）建设任务 十三五”期间我校根据办学需求和中等职业学校建设标准，依据中等职业学校建设规模和生均建筑面积基本指标要求， 按照新建办学规模 3000人，开设服务业类、种植

5、业类等专业的中 等职业技术学校计算，现将急需建设规划如下：（1） 新建综合教学楼一栋建筑面积4000平方米，学生宿舍楼4000平方米，食堂1000平方米，约需2205万元；（2） 购置学前教育实训设备 500台套件，约需195万元；（3）征地 80亩，约需 1600万元。项目总投资4000万元，其中校舍建设费2205万元，设备购置费195万元，征地款1600万元。具体如下。1.中等职业学校基本办学条件建设序号建设内容建设规模单价（万）总价1新建教学楼40000.2459802新建宿舍楼40000.2459803新建学生食堂10000.245245合计90000.24522052.教学型基础技能

6、实训设施1号专业实训室名称价格（万）总价1学前教育实训室幼儿园模拟教室15195舞蹈形体训练室18钢琴室54小琴房36声乐室10幼儿手工制作室12幼儿美术教室10书法实训室10卫生保健实训室15幼儿心理与行为观察实训室15195三、预期效益各项目实施后，一是将极大地改善成县化垭农职业中学的教 育基础设施，也将解决长期困扰我校教室、功能室缺之，学前教育 专业实训设施缺乏的问题，满足学前教育专业学生学习条件，提高 办学水平，提升教育质量。二是通过产教融合，技能实训项目实施， 实现学校教育教学过程与行业操作过程的深度对接，融教育教学、 技能提升、经营管理和社会服务于一体，促进双师型教师队伍培养， 促

7、进教学改革，构建对接行业岗位需求的实践课程体系。三是提升 学校创新能力，服务经济社会能力。通过产教融合，技能实训项目 实施，促进学生的实践能力，服务经济社会能力，同时为有效与行 业合作，开展技能培训、技能比赛、合作研发奠定基础。四是随着 对学前教育、电子商务、就业创业的发展和行业产业升级，对人才 需求量也将越来越大，需要增加技术技能人才数量和质量培养并 举，通过产教融合，技能实训项目实施，能大大提高学校学生的岗位适应能力，缩短技术技能人才成长周期，使学校培养目标和岗位 需求对接，增强技术技能人才培养的针对性和适应性。才能更好地 为县域经济建设服务，促进当地经济社会发展。五是服务精准扶贫， 促进就业创业。通过产教融合，技能实训项目实施，深化产教融合、 校企合作，举办扶贫培训班，开展就业创业培训，扩大面向贫困家 庭的招生人数，开展订单培养，实施精准扶贫，使更多贫困家庭青 少年和贫困人员通过接受职业教育和职业培训，实现就业创业或 继续升学，提高就业技能和生