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文档简介

1、学校中学课外实践活动方案当今的许多中小学生，严重缺乏感恩意识，连最起码 的父母的养育之恩，老师的教育之恩都不懂得感激。中华 民族文明五千年，感恩、行孝是我们中华民族文明史乃至 全人类各民族文明史共具有的最广泛的人文教育基础。上 海市中小学生守则增加了 “学会感恩”等条款，填补 了以往教育内容的一个空白。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，爱祖国得 先让孩子们爱集体、爱自己身边的人，只有不忘父母之恩、 人民之恩、祖国之恩，才不至于负大义。如果连自己的父 母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家？谈“感恩教 育”绝非追赶时髦，只为是我们这一代教育者该深思的问 题而已。作为我校九年四段式德育分层递进

2、、培养学生责任意 识的一个重要抓手，我校本学期的课外实践活动以“学会 感恩、懂得孝顺”为本次活动的主线。一、活动主题：五湖之汀看用直，孝感动天二十四二、活动目的1、了解用直文化古镇的历史、人文、古迹2、“孝”是中华民族优良的传统美德。而当前中学生 “亲情”、“感恩”意识缺乏。为了让学生在活动中感悟什 么为“孝”,如何感悟“亲情”、学会“感恩”。3、让学生感悟孝道，学会感恩,三、活动方案第一阶段：宣传准备阶段1、各班级通过网络、书籍查找资料，了解角直古镇的人文古迹、历史；语文组教师通过语文课，为学生介绍用 直古镇的著名文人、作品2、了解二十四孝，以故事的形式讲二十四孝的故事3、搜集古今有关“孝德

3、”的人物和故事4、设计问卷对学生和家长进行调查，通过调查，了解学生“孝”的现状 第二阶段：活动实施阶段1、参观用直古镇，亲身感受古镇的历史文化、实地了解人文古迹等2、参观张陵公园内的二十四孝故事展览馆3、在校园网站开设师生论坛：1）讲“孝道”是否过时？2）“孝道”的现实意义是什么？4、各班召开孝敬父母主题班会1）通过介绍自己名字的含义，讲父母对自己的期待2）父母的艰辛和爱自己的真实故事3 ） “为什么要孝敬父母？ ”、“如何孝敬父母？ ”、“自己孝敬父母了吗？ ” 4、给自己的父母写一封信，题目自定。5、收集古今有关“孝”的故事，汇编成册编成校本教 材，6、“父母在我心中”征文比赛；第三阶段：

4、总结表彰阶段1、学校有关部门对此次主题活动过程中表现出色的个 人和班级进行表彰；2、在以上活动的基础上，收集各方反馈，进行全面总 结，使“懂得感恩，懂得孝敬”教育成为我校创建九年四 段式德育分层递进、培养学生责任意识的一个重要抓手。 附问卷内容：1、对父母讲话态度恭敬，语气亲切；2、听从父母的教导和正确的意见；3、上学时要和父母说再见，放学回家要告诉父母我回 来了；4、平时出入家庭要和父母打招呼，告诉父母地点、时 间免得亲人挂念；5、吃饭时要等父母一起吃，好菜要先让父母吃，为父 母盛饭；6、父母下班要为父母倒茶，让父母休息；7、记住父母的生日，到时向父母表示祝贺，并做一件 让他们高兴的事；8、父母不舒服要

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