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文档简介
1、1.2 地球运动七年级上七年级上册册1、知道地球自转和公转的概念、周期、方向和产生的地理现象。2、学会用地球仪演示地球的自转、昼夜更替和地球公转现象。 3、记住公转中二分二至点的时间及太阳直射点的纬度位置。4、知道地球公转形成四季和产生五带；记住五带的名称和范围。目标展示(1)地球自转和公转的概念、周期、方向(2) 地球自转产生昼夜交替的现象。(3)地球公转的绕转中心、方向、周期。(4)南北回归线、南北极圈的度数、五带的名称和范围。预习导学托勒密与地心说预习导学哥白尼与日心说预习导学探究一：地球怎样自转 ？自转一周是多长时间？ 地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转，周期是一天。互动探究探究二：地
2、球自转的方向是什么样的？ 在侧视图中自西向东旋转；在极地上空俯视，呈北逆南顺方向旋转互动探究 探究三：地球上昼夜现象是如何产生的? 地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。因此，被太阳照亮的半球是白昼，我们叫它昼半球；未被照亮的半球是黑夜，我们叫它夜半球，昼夜就是这样形成的。互动探究 探究四：北京的畅畅和美国的姨妈在同一时刻电话问候，为什么时间不同？地球的自转，使地球上不同经度的地区产生了时间上的差异。互动探究 探究五：什么叫地球的公转？公转的绕转中心、公转方向、公转周期是什么？互动探究 公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴永远指向北极星。互动探究探究六：地球公转会产生什么地理现象？ 公转时，地轴与地球公转轨道面有个夹角，所以，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。这样，地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况也就不同，形成了春、夏、秋、冬四季，北半球与南半球的季节相反。互动探究地球上四季的划分互动探究探究七：太阳热量在地球表面的分布状况随纬度而不同，会产生什么现象？ 地球的公转，使得地球上不但形成了春、夏、秋、冬四季，还形成了五带互动探究
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