基层干部的角色认识和能力提升角色认知管理基础知识管理技能授课PPT演示

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15、的婚礼等。人 际 关 系但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿

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18、。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。基层主管的角色认识与其他管理人员相比，基层主管所从事的工作更富于操作性和技术性。管理人员基层主管与员工个人的联系。基层主管员工之间需要建立一种同事间的合作关系 基层主管但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在

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22、班组长，有些人能一呼百应，而有些人却让员工口服心不服角 色 认 识平时意志消沉，一遇到困难就退却。角 色 认 识甚至根本指挥不动，这到底是为什么？角 色 认 识但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做

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27、，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会

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29、要功能企业中的许多管理者，由于缺乏有计划的工作，因此，不是人在推动工作，而是工作在推动人，整天忙忙碌碌，却不知所得；没有目标、没有步骤，工作一团糟；工作墨守成规，没有进步，没有改善；工作中缺乏有效配合，造成时间和金钱等资源的浪费。 计划就是确定目标，并规定实现目标的路线、途经和方法的管理活动。计划并非高层管理者的专利，企业内每个部门和小组都要有计划，要确定自己的目标但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我

30、沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但

31、却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上

32、，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。基层管理的主要功能组织是获取和安排进行工

33、作所必需的资源。这些资源包括：人力物力、原材料、时间基层管理设备、财力、信息、知识和技巧等。掌握员工多方面的情况：知识、技能、态度、性格基层管理为本部门进行人力安排。把自己的部门建设成一个高效的团队。基层管理但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什

34、么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂

35、鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到

36、椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。基层管理的主要功能训练海豚逃出水面的方式，是先等它自己跳出水面，当它做出这样的动作时，训练员就会给它一条鱼作为奖励次数多了，海豚的脑神经就会把“跳出水面”和“有鱼吃”联系起来，为了吃鱼，海豚就会经常跳

37、出水面。而是在它跳得较高时才给它鱼，如此，慢慢提高海豚跳高的高度，不让海豚产生只要跳出水面就有鱼吃的习惯激励是有效的控制方法激励是有效的控制方法但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这

38、次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什

39、么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂

40、鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。基层管理的主要功能重点控制与一般控制相结合。控制不可太复杂。太复杂的控制往往成本比较高，可操作性比较低。重 点 控 制控制必须有反馈系统：即当活动超出预定范围时，必须能产生信号产 生 信 号传送至监督系统，从而采取纠正行动。现场巡视，直接控制直 接 控 制利用记录

41、及数据进行控制，确定管理点的控制方法控 制 方 法但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想

42、告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心

43、，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过

44、来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。基层管理的主要功能协调是指管理人员为顺利执行工作岗位上的工作，就某一特定问题与相关人员的沟通，彼此交换意见，籍此保持双方的和谐与均衡。（目标方面、过程方面、利益方面）协调的基础是沟通。沟通和协调有时需要超越自我，接纳不同 。有时需要考虑对方关心的问题。协调是指管理人员为顺利执行工作岗位上的工作，就某一特定问题与相关人员的沟通，彼此交换意见管理人员目标方面、

45、过程方面、利益方面,协调的基础是沟通。沟通和协调有时需要超越自我，接纳不同 。目标方面但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实

46、，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。

47、只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告

48、诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。基层的主要管理技能基层的主要管理技能 第三部分但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起

49、了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好

50、像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫

51、不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。基层的主要管理技能 激励是研究一个人完成一项工作的内在心理意愿。内在的看不见的原动力

52、，造成了外在的行为。就像大家都看到鸭子在水面上快速前进，却看不见它双脚在水面下拼命地拨动。主管人员应了解员工内在的动力来源，激发员工的潜力使其努力投入工作。避免出现“上班是条虫，下班是条龙”的现象。威廉詹姆斯通过研究发现，员工只要用20%30%的努力即可完成他的工作，而经过激励的员工，将会以其80%90%的能力工作。 投入工作但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，

53、做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个

54、梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没

55、有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。基层的主要管理技能 发现异常征兆。基层主管要经常留意员工的表现，看员工行为是否出

56、现异常现象，如出现情绪化、不愿付出额外努力额 外 努 力采取措施。找出影响工作的原因后，基层主管可以根据个人经验和激励理论，采取具体措施，纠正问题。 采 取 措 施但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上

57、，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这

58、个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，

59、没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。基层的主要管理技能 员工自身的素质越高、能力越强，可以对其进行较高程度的授权。管理人员有些工作比较适合于授权，有些工作则不适合于授权。 基层主管基层主管必须对目标和任务有清楚的认识；必须承诺帮助下属；需要从长期来评定员工的业绩，而不是短期；只要

60、员工具有相应的知识和能力，就应该授权；如果员工不能担负起责任，主管应帮助员工；但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真的发生过一样。这个梦好像在想告诉我什么，我沉思了一会儿，顿时醒悟过来。坐到椅子上，做起了作业。只是这次没有晃悠着双腿，没有漫不经心，画着涂鸦。但却又是那样真实，就像真