三年级数学上册.10总复习第2课时多位数乘一位数、倍的认识

1、教学笔记第2课时多位数乘一位数、倍的认识A教学内容教科书P110活动1第（4） （5）题，完成教科书P112113“练习二十四”第7、8、9、14题。A教学目标1 .进一步掌握倍的概念并能解决相关的问题，进一步掌握多位数乘一位数的计算方法。2 .在回顾梳理、查漏补缺的过程中，培养学生分析和解决实际问题的能力。3 .培养学生简单的归纳、整理能力。A教学重点多位数乘一位数的方法，倍的相关问题。A教学难点能选择合适的方法解决问题。A教学准备课件。A教学过程【教学提示】注意区分学 生的发言是否属 于数的运算。此过 程也是对学生认 知能力的一次r 解。一、谈话导入师：上节课我们复习了量的计量，知道了量的

2、计量都可以通过数数找到，各种不同的计量单位 有不同的用途。还复习了万以内的加法和减法。除了万以内的加法和减法，这学期我们还学习了哪 些跟运算有关的知识呢？【学情预设】大部分学生能清楚地回忆起本学期所学过的计算的内容，但表达不规范。教师注意观察学生表达的条理性以及学生心中分类的标准。师：今天我们接着复习数的运算。（板书课题：多位数乘一位数、倍的认识）【设计意图】回顾上节课复习的知识，唤起学生的复习经验、探究意识。鼓励学生在基础知识 的总结上有更深层次的收获。在以前的复习中没有给学生明确归类的概念，都是以教师组织、按单 元归总的形式进行。现阶段学生已有一定感知能力，这时候教师可引导学生区分数学中各

3、部分的内 容。本环节的设置帮助教师了解学生学情，便于后而活动的开展与细微调整。二、集体汇报，查漏补缺1 .小组合作，知识梳理。师：这节.课我们来一起复习多位数乘一位数、倍的认识，你们能用自己的方式梳理知识点吗？ 教师组织学生进行小组活动，并巡视观察，搜集案例。【学情预设】学生会从不同的方面来总结。【教学提示】选取优秀案 例展示。还可选择 罗列与有序呈现 进行对比，培养学 生的逻辑思维和 有条理地进行归 纳的能力。2 .汇报交流。师：谁能分享一下自己的梳理方法？教师根据学生发言板书。（投影展示学生作品）【学情预设】形式可能出现大括号形式、知识树形式、文字叙述形式。预设1：学生根据单元进行梳理。预

4、设2：学生根据计算方法来进行梳理：口算、笔算。教师引导学生总结，课件出示思维导图。课件出示口算乘法（整十、整百、整千数乘一位数 两位数乘一位数（不进位） f两、三位数乘一位数（不迸位）两、三位数乘一位数（越位） 有关0的乘法三位数中间（末尾）有0的乘法 f用估算解决问题解决问题用乘、除法繇决阿飕归一问题归总问题建立倍的概念倍的认识解决实际同趣求一个数是另一个数的几倍 求一个数的几倍是多少【教学提示】对于难点，可 以让学生交流互 动，举实例说明， 并帮助其他同学 理解相应的知识。3 查漏补缺，突破难点。师：你认为这两个单元哪些内容较难，你容易在什么地方出错？学生发言，对知识点进行具体分析与巩固。

5、同时生生互动，查漏补缺。【学情预设】连续进位乘法比较难：进位的数老忘加：有时忘写等式后而的数；对倍的实际问 题有时理解不清楚。4 .分析例题。课件出示教科书P110活动1第（4）小题。课件出示（4）1架飞机可以载客28（）人.3架这样的飞机可以载客多少人?(A)280x3=多位数来一位数要注意些什不卜【教学提示】要求学生用 数学语言表达清 楚已知什么，要求 什么，明确里之间 的倍数关系。教学笔记（1）读题并理解题意，尝试列式并计算。（2）指名学生列竖式计算，让学生说说每一步的算理。师小结：多位数乘一位数，用一位数分别乘多位数的每一个数，哪一位上满几十就向前一位进 几。（3）改变问题求解。师：5

6、架这样的飞机大约可以载客多少人？引导学生分析问题中的“大约”一词，复习估算的方法。（课件演示估算过程）【设计意图】计算能力是数学的基本能力，是运用数学知识解决实际问题的必备技能，特别是 口算和估算。本环节首先让学生总结归纳相关知识，然后再进行口头细化分析，表达已有经验和需 注意事项。在全面思考后，再结合课本例题，考查学生的基本应用能力。5 .课件出示教科书PU0活动1第（5）小题。课件出示（5）飞机从北京飞往西安大约需要2小时，飞往乌鲁木齐的时间是飞往西安 的2倍Q北京飞往乌鲁木齐大约需要几小时？时）（1）读题并理解题意，尝试列式。<2）课件出示算式2x2,让学生说出两个2所表示的不同意

7、义。三、学以致用，形成技能师：请同学们运用前面讨论的方法，尝试完成下面的练习。1 .完成教科书P112“练习二十四”第7题0师：题目的要求是什么？你有什么想法？（1）学生独立完成。（2）交流算法，说说是怎样估算的。【学情预设】学生有可能先笔算，在笔算的基础上再进行估算。在讨论估算方法时，允许学生根据积的前两位连线。【设计意图】让学生先思考，再下笔，养成良好的学习习惯。在答题过程中观察要仔细，思考 要全而。2 .完成教科书P112“练习二十四”第8题。师：“这场的票都卖完了”说明了什么？【学情预设】卖出了 870张票，收入是870个8元。（1）学生自主解答。（2）集中交流，说说各自列式的理由。3

8、 .完成教科书P112“练习二十四”第9题。【教学提示】（1）学生尝试解决问题。要让学生清如果学生出现理解错误，可提示他们画示意图，再来想一想。晰表达量与量之（2）集体讲解。间的倍数关系，可师：我们一起来分享一下，看看大家是怎么做的，怎么想的。以结合示意图说师小结：在对题意的了解不够清晰时，示意图是很好的帮手。一说。4 .完成教科书PU3“练习二十四”第14题。（1）学生独立完成。（2）集体讲解。师：说一说每一步算式的意义。【设计意图】通过有层次的练习，巩固复习内容，同时利用常见的场景设置数学问题，考查学生理解现实问题情境，获得有效信息的能力。四、课堂小结师：这节课你有什么收获？A板书设计多位

9、数乘一位数、倍的认识1 .口算。多位数乘一位数 倍的认识2 .算:从个位乘起，用一位数分别乘多位数的每一位，乘得的积就写在那一位的F面3 .解决问题。归一问题:根据已知条件，求出一个单位量的数值，再根据单位量求6要解决的问题, 归总问题:根据题目给出的单一量和数量,求出总数,总数是固定不变的根据总数 ,求出要解决的问题 '倍是两个量之间的关系,求一个数是另一个数的几倍（用除法）.求一个数的几倍是多少（用乘法）教学笔记A教学反思教学课堂应该是一个动态生成的课堂，复习课更应该如此。考虑到不同水平的学生在计算领域中的表现与收获各不相同，上课一开始就让学生自主整理，课中根据学生完成情况及时处理

10、与反馈, 练习过程中关注学生的思维过程，准确把握学生的已有水平和认知局限，灵活安排复习方案。A作业设计见“状元成才路”系列丛书创优作业100分对应课时作业P70第二、三、四、五题。二、直接写出得数。700x5=156x0=80x5=300x9=35x2=26x3=399x9-403x5之三、列竖式计算。389x8=847x3=204x6=720x5=四、购物。L上衣的价钱是袜子的几倍?n s m40元 8元 ？元2,短裤的价钱是袜子的4倍。买一条短裤和一件上衣共要多少钱?五、超市货架上放着大、中、小三种洗洁精。只知道小瓶里装250克，每层装的洗洁精同样重,大瓶、中瓶里各装多少克洗洁精？参考答案

11、二、350004002700707836002000三、3112254112243600四、1.408=52.8x4+40=72（元）五、从下往上定为第一层、第二层、第三层。由第一层、第三层可知：2中瓶洗洁精质量=4小瓶洗洁精质量。则1中瓶洗洁精质量=2小 瓶洗洁精质量=2x250=500（克）由第一层，第二层可知：1大瓶洗洁精质量=2中瓶洗洁精质量=2x500=1000（克）。知识技能（72分）我会判。（对的画“ J”，错的画“X”）（每题1分，共5分）L一个数除以真分数，商一定比这个数大。（）2.25g食盐溶解到100g水里，食盐占盐水的o（）3 .甲数比乙数多，则乙数比甲数少。（）4 .

12、 m : 2cm 化简后是 40 ： 1。（）5 .羽毛球队的人数增加后，再减少，现在的人数和原来的人数相等, （）我会填.（每空1分，共28分）L修一条长9km的公路，如果12天修完，平均每天修全长的（），平均每天修（） knio2 .（）的是 27： 60kg 是（）kg 的：300t 比（）t 少。3 .（）没有倒数：（）的倒数是它本身：L5的倒数是（）。4 . （） ： 7= =94-（）=5.一项工程，甲队独做要10天完成，乙队独做要15天完成。甲、乙两队工作效率的比 是（）o如果两队合做，（）天就能完成工程的O6,下图中空白部分的而积与阴影部分的面积之比是（）o7 .在里填上y或8

13、 .如果路路家在学校西偏南40°方向上，距离是300m,那么学校在路路家（）偏（） （）°方向m处。9 .某县今年出生的男、女婴人数比是5： 4,男婴的出生人数是女婴的，女婴的出生人 数占出生总人数的,已知这个县今年出生的女婴比男婴少820人，那么这个县今年出生的 婴儿一共有（）名.10 .有一根长m的绳子，第一次截下它的，还剩m：第二次又截下in,最后还剩下（） m。1L五年级同学收集了 165个易拉罐，六年级同学比五年级同学多收集了，五年级同学 比四年级同学少收集了 o六年级同学收集了个易拉罐，四年级同学收集了（）个易拉罐。三、我会算。（共26分） L直接写得数。（4分

14、）2,化简下列各比，并求出比值0 （4分）3,下面各题怎样算简便就怎样算。（12分）4 .解方程，（6分）四、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） L下列各数量关系中，把甲看作单位“1”的是（）.A.乙的等于甲B.甲的等于乙 C.甲是乙的5 .一条公路，甲走了全长的，再走6km到达公路的中点，这条公路长（）km.A.9B.18C.366 .一架飞机从某机场向南偏东40°方向飞行1500km,原路返回时这架飞机要向（ 方向飞行1500km aA.南偏西40°B.东偏南40°C匕偏西40°7 .一辆汽车小时行驶30kme照这样的速度，这

15、辆汽车小时能行驶（）knKA.54B.90C.1508 .甲、乙、丙三人赛跑，甲比乙快，乙比丙慢，甲、乙、丙的速度比是（）。A.4 ： 1 ： 4B,5 ： 4 ： 3C.15 ： 12 ： 16五、我会做。（共8分）L根据下图填一填：小玲从家出发往（）偏（）（）°方向走600m到达书店, 再往（）偏（）45°方向走（）m到达电影院。小明从公园出发，往（）偏（） （）°方向走（）m到达电影院。（5分）2.博物馆在书店西偏北30,方向400m处，请在图中画出博物馆的生活应用（28分）六、解决问题。（共28分）2 .一个等腰三角形的顶角与一个底角的度数之比是1 : 2,这个三角形的顶角是多少度? （5分）