(新)教师教学质量评估表(学生用)

1、所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，你对梦想的偏执。教师教学质量评估表（学生用）授课教师课程名称项 目序 号评估指标系数等级很好10好9较好7有 待 提 高5差2教 书 育 人1教学责任心强，以身作则，为人师表12引导学生端正学习态度，指导学生米用有效的学 习方法0.53注重学生个性发展，因材施教0.5教 学 基 本 功4教姿教态端正0.55普通话授课，语言准确、生动，板书工整0.56讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理0.5教 学 内 容7讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分18密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例 恰当19认真布置、批改作业，定期组织答疑0.

2、5教 学 方 法10教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学生积 极思维0.511合理运用现代化辅助教学手段0.5教学 管 理12遵守学院规章制度，按时上下课0.513课堂教学组织严密，管理严格0.5教 学 效 果14能够完成教学任务，学生能够接受并掌握课程内 容115学生能初步运用课程内容解决本学科或相关学科 中的具体问题0.516促进了学生思维能力和学习能力的提高0.5合计教师教学质量评估表（ 教师自评用）授课教师 课程名称项 目序 号评估指标系数等级很好10好9较好7有 待 提 高5差2教 书 育 人1教学责任心强，以身作则，为人师表12引导学生端正学习态度，指导学生米用有效的学 习方法0

3、.53注重学生个性发展，因材施教0.5教 学 基 本 功4普通话授课，语言准确、生动，板书工整0.55讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理0.5教 学 准 备6对教材研究透彻，系统地阅读与学科有关的专业著 作以及教学方法参考资料17理解教学目标与教学大纲，备课充分0.58电子课件设计清晰、简明，图文并茂0.5教 学 内 容9讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分110密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例 恰当0.511认真布置、批改作业，定期组织答疑0.5教 学 方 法12讲课通俗易懂，能引导学生积极思维，激发学生学 习兴趣0.513合理运用现代化辅助教学手段0.5教 学 管 理14

4、遵守学院规章制度，按时上下课0.515课堂教学组织严密，管理严格0.5教 学 效 果16学生能理解和掌握课程内容，并能够灵活运用0.517促进了学生思维能力和学习能力的提高0.5合计教师教学质量评估表（教师互评用）授课教师 课程名称项 目序 号评估指标系数等级很好10好9较好7有 待 提 高5差2教 书 育 人1教学责任心强，以身作则，为人师表0.52引导学生端正学习态度，指导学生米用有效的学 习方法0.5教 学 基 本 功3讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理14教姿教态端正0.55普通话授课，语言准确、生动，板书工整0.5教 学 准 备6对教材研究透彻，系统地阅读与学科有关的专业著 作

5、以及教学方法参考资料17理解教学目标与教学大纲，备课充分18电子课件设计清晰、简明，图文并茂0.5教 学 内 容9讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分111密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例 恰当0.512认真布置、批改作业，定期组织答疑0.5教 学 方 法13米用启发式教学，注重对学生思维方法的训练0.514米用开放式教学，培养学生创新能力0.515合理运用现代化辅助教学手段0.5教 学 管 理16遵守学院规章制度，按时上下课0.517课堂教学组织严密，管理严格0.5合计教师教学质量评估表（教学督导用）授课教师 课程名称项 目序 号评估指标系数等级很好10好9较好7有 待 提 高5

6、差2教 书 育 人1教学责任心强，以身作则，为人师表0.52引导学生端正学习态度，指导学生米用有效的学 习方法0.5教 学 基 本 功4教姿教态端正0.55普通话授课，语言准确、生动，板书工整0.56讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理0.5教 学 内 容9讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分0.510密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例 恰当0.511认真布置、批改作业，定期组织答疑0.5教 学 方 法12合理运用现代化辅助教学手段113米用开放式教学，培养学生创新能力0.514米用启发式教学，注重对学生思维方法的训练0.5教 学 管 理15遵守学院规章制度，按时上下课116课堂教学组织严