环保知识演讲稿doc

1、环保知识演讲稿doc环保学问演讲稿篇一：环保学问演讲稿梅村中学环境爱护专题讲座主讲人：蔡永清一、什么是绿色学校有人说：绿化了的学校便是绿色学校，这当然是一种误会。“绿色是“可持续进展的代名词，而持续进展即“既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的进展。简洁地说，绿色学校，就是可持续进展的学校；绿色训练就是可持续进展的训练；绿色人才，就是可持续进展的人才；绿色文明就是可持续进展的文明。依据全国环境宣扬训练行为纲要的规定，绿色学校有四个主要标记：每个同学都要实在把握各科教材中有关环境爱护的内容；每位师生的环境意识较高；全体师生要主动参加面对社会的环境监视和宣扬训练活动；校内绿化、美化、净化。

2、二、为何要创立绿色学校1、人类文明进展的需要。训练、学校是人类文明进展的重要方面，不同的文明，不同的时代，必定产生不同的训练和不同的学校，简洁地说：要创始绿色文明，就要培育绿色人才；要培育绿色人才，就要施行绿色训练；要施行绿色训练，就要创立绿色学校。这就是创绿的理由和依据。2、学校创优进展的需要。我校位于皖南山区，地理位置不算优越，但是教学质量在逐步进步，我校在创优进展上理所当然要为周边学校发挥辐射作用，为实现贵池区训练现代化做出更大的奉献，这就是创绿的现实意义。三、如何创立绿色学校创立绿色学校是一个系统工程，除了要大量投入人力、财力之外，更重要一项工作是进展“绿色训练。这就需要全体师生员工共

3、同努力，开拓进取，并且要明确以下三点。1、创立目的：我们的目的是创立绿色的校内，开展绿色的训练，培育绿色的人才。着重是老师传授绿色学问；启迪绿色创新思维；贯彻绿色价值观念；同学培育绿色思想品质；训练绿色劳动技能；养成绿色行为习惯。2、训练内容：依据环境科学有综合性、应用性、社会性和环境本身潜在育人功能的特点，学校除留意在各门学科浸透环境训练外，要注重以活动为形式的环境训练。从课内课外校外三个层面上，构成一个协调统一，和谐进展的环境训练体系色训练。1课内绿与课程教学有机浸透。充分利用教材中的环境训练要素。纳入命题考试内容。把浸透绿色环境训练作为课堂教学评价标准之一。2课外绿色训练与多种活动有机结

4、合。宣扬活动。通过校内橱窗、黑板报、手抄报、演讲竞赛等形式开展绿色训练宣扬，丰富同学环境爱护学问，进步同学环境爱护意识。主题活动。依据国家环境训练的重点确定绿色环境训练主题，开展训练活动，如3月份植树节，我们开展“我为校内添新绿活动。4月份开展“我所知的植物世界主题活动，使同学认识了学校植物的种类和名称。6月份世界环境日，我们请环境专家来校为同学做报告，并开展各项环保宣扬活动。护绿活动。把学校绿化园地安排到每个班级进展管理。3校外绿色训练与社会理论有机联络。种活一棵树。我们要求每位同学在自家房前屋后种活一棵树。为绿化城市发挥主动作用。保洁一片墙。为了清理社会“牛皮癣，我们要在同学中开展“保洁一片墙活动，要求同学关注居住区四周的一些墙壁的保洁。护理一条街。我们要把学校所处的街道作为护绿活动的基地，支配班级负责卫生监视、开展护绿活动。3、绿色理念：学校