试卷评讲课件3.20

1、学习目标（学习目标（1分钟）分钟）v1 掌握辨析病句的方法。掌握辨析病句的方法。v2 理解材料，并从中提取归纳信息。理解材料，并从中提取归纳信息。 古诗默写（古诗默写（10分分） 词语积累（词语积累（4分分） 辨析病句（辨析病句（4分分） 材料探究（材料探究（3分分） 连词成段（连词成段（3分分）一、基础部分基础部分 （24分分）二、阅读部分：二、阅读部分：文言文（文言文（12分分）增加增加 2个个选择题选择题 一词多义一词多义文本理解文本理解现代文现代文 （26分分） 各加一个选择题各加一个选择题（46分分）名著阅读（名著阅读（8分分）三、写作部分写作部分 四、 附加题附加题 （50分分）（

2、10分分）2、语病判断、语病判断 4分分4、课内文言文选择题、课内文言文选择题 4分：分：5、现代文阅读、现代文阅读12分：分：8、作文写作、作文写作50分：集中在分：集中在37-39分分 同学们自查自改试卷中的错同学们自查自改试卷中的错题，不能解决的相互交流讨论。题，不能解决的相互交流讨论。 8、d （4分）分）邹忌用邹忌用讽谏讽谏的方式，而不是直谏。的方式，而不是直谏。v 9、 充分尊重对方，语言委婉含蓄，晓之以理，动充分尊重对方，语言委婉含蓄，晓之以理，动之以情，从而让对方愉快地接受意见。（之以情，从而让对方愉快地接受意见。（2分）分）v10感动的原因：母亲非常勤俭，来学校看望自己。感动

3、的原因：母亲非常勤俭，来学校看望自己。（2分）压抑的原因：担心同学发现自己妈妈的卑分）压抑的原因：担心同学发现自己妈妈的卑微、寒碜和土气，让自己没面子。（微、寒碜和土气，让自己没面子。（2分）（一处分）（一处2分，意近即可。共分，意近即可。共4分）分）v11为自己的到来让儿了难堪而窘迫（为自己的到来让儿了难堪而窘迫（1分），也分），也为自己的爱不被儿子理解而难过。（为自己的爱不被儿子理解而难过。（1分）分）v(一处一处1分，意思接近即可分，意思接近即可)（2分）分）v12齐姆森家里有钱、有汽车；（齐姆森家里有钱、有汽车；（1分）齐姆森的分）齐姆森的审美观苛求、挑剔。（审美观苛求、挑剔。（1分）

4、分）v不对。齐姆森是真心羡慕培德有妈妈的关爱。（不对。齐姆森是真心羡慕培德有妈妈的关爱。（1分）分）(一个要点一个要点1分。意思接近即可分。意思接近即可)（3分）分）自学检测（自学检测（5分钟）分钟）v16没有朗读者没有朗读者(1分分) 没有倾听者没有倾听者(1分分) 17d(4分分) v18“我我”想想“她并非学者，说了也无益她并非学者，说了也无益”。（。（1分）之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，分）之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道既不知道山海经山海经是怎样的一部书，更何况她一是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心向似乎并不善于关心“我我”，因此她也不会理解，因此

5、她也不会理解“我我”渴望得到渴望得到山海经山海经的心情。（的心情。（1分）这表分）这表明明“我我”对阿长心存隔膜乃至轻视。（对阿长心存隔膜乃至轻视。（1分）分）v19.表现了表现了“我我”当时接到书时的震惊（当时接到书时的震惊（1分）和感分）和感激之情（激之情（1分）。分）。(一处一处1分，共分，共2分分)v20. 这四本书虽然很粗拙，但是这四本书虽然很粗拙，但是“我我”渴慕已久的，渴慕已久的，（1分）最初想得到的，而且是由一个谁也想不到分）最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给的人给“我我”买来的，（买来的，（1分）当时给了分）当时给了“我我”非非常大的震动，让常大的震动，让“我我”产生

6、感激和产生感激和“新的敬意新的敬意”。 （1分）所以对分）所以对“我我”来说是来说是“最为心爱的宝书最为心爱的宝书”（一处（一处1分，共分，共3分，意思对即可给分）；分，意思对即可给分）；v3下面句子没有语病的一项是下面句子没有语病的一项是 （ ）（）（4分）分）v a为了避免今后不再发生类似事件，小区为了避免今后不再发生类似事件，小区保安采取了切实有效的安全措施。保安采取了切实有效的安全措施。v v b这次玉树大地震，使当地人民群众的生这次玉树大地震，使当地人民群众的生命财产安全受到了严重威胁。命财产安全受到了严重威胁。v v c西南特大旱情牵动全国人民的心，大家西南特大旱情牵动全国人民的心

7、，大家积极参加献爱心。积极参加献爱心。v v d全球气候变暖的主要原因是由于人类的全球气候变暖的主要原因是由于人类的活动造成的。活动造成的。否定词误用：否定词误用：应该删去应该删去“不不”成分残缺：应在爱心后成分残缺：应在爱心后面加上面加上“活动活动”。句式杂糅：句式杂糅：“原因原因”和和“是由于是由于”不能不能用于同一句。用于同一句。b辨析语病的方法一般有以下几种：辨析语病的方法一般有以下几种： （一）（一） 语感审读法。语感审读法。（二）（二） 规律标志法。规律标志法。（三）（三） 成分成分梳理法。梳理法。1 查查主干主干是否存在是否存在搭配不当搭配不当或或残缺残缺等错误等错误2 仔细查仔

8、细查修饰成分修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的内部是否有毛病以及与中心语的 搭配是否得当。搭配是否得当。（四）（四） 逻辑分析法。逻辑分析法。如：多个否定词如：多个否定词 句首有介词句首有介词 肯定与否定叠用肯定与否定叠用 有关联词有关联词 有并列短语有并列短语审读病句，可以从感觉毛病，按习审读病句，可以从感觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当，惯的说法会觉出别扭。搭配不当，语序不当就、语意重复的地方，都语序不当就、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。可以用此法辨析、修改。有的病句没有语法毛病，但不合有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使乎情理，逻辑分析法是从概念使

9、用，判断、推理方面考虑是否违用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。语义重复，不合情理的背逻辑。语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。病句，都可以用此法辨析、改正。1选出下列句子中没有语病的一句（选出下列句子中没有语病的一句（ ） a继北京奥运会之后，在继北京奥运会之后，在21世纪初又举办世纪初又举办了一次全球盛会了一次全球盛会上海世博会。上海世博会。 b我市在西部大开发中能否抓住机遇迅速我市在西部大开发中能否抓住机遇迅速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。人才。 c予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天

10、还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。 d我们要把改善民生、保障民生、关注民我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。生作为一切工作的目的和出发点。ca缺少主语缺少主语d不合逻辑不合逻辑，应改为，应改为“关注民生、保障关注民生、保障民生、改善民生。民生、改善民生。”b搭配不当搭配不当，可，可 在在“加速加速”前前加上加上“能否能否”。当堂训练一（当堂训练一（ 6 分钟）分钟）2. 下列句子没有语病的一项是（下列句子没有语病的一项是（ ）a玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，玉树大地震发生后，党和国家领导人心系灾区，不仅亲临现场指导救灾

11、工作，还派人给灾区群众送来不仅亲临现场指导救灾工作，还派人给灾区群众送来了各种各样的救援物资和食物。了各种各样的救援物资和食物。b国家出台抑制房价上涨过快的政策后，一些跟风国家出台抑制房价上涨过快的政策后，一些跟风炒房者的财产遭受重大损失，这充分说明这些投资者炒房者的财产遭受重大损失，这充分说明这些投资者的投资观念和理财水平有待提高。的投资观念和理财水平有待提高。c“公开选拔和竞争上岗公开选拔和竞争上岗”用人制度的实施，不仅用人制度的实施，不仅拓宽了人才的选拔任用渠道，而且有效遏制了选人用拓宽了人才的选拔任用渠道，而且有效遏制了选人用人上的不正之风。人上的不正之风。d云南因特殊的气候和地理条件

12、，适宜种植各种蔬云南因特殊的气候和地理条件，适宜种植各种蔬菜，每年都要大量生产优质的蔬菜销往沿海和国外。菜，每年都要大量生产优质的蔬菜销往沿海和国外。a项项“救援物资救援物资”就包就包括括“食物食物” b项项“投资观念和理财水平投资观念和理财水平有待提高有待提高”搭配不当；搭配不当； d项项“大量生产大量生产优质的蔬菜优质的蔬菜” 语语序不当，应改为序不当，应改为“生产大量优质生产大量优质的蔬菜的蔬菜”。 c 3 下列句子没有语病的一句是（下列句子没有语病的一句是（ ）a、通过卫星发射、通过卫星发射、“神舟神舟”上天、新中国航天事业上天、新中国航天事业的一个个成就，使我们对航天事业的守望者们肃

13、然起的一个个成就，使我们对航天事业的守望者们肃然起敬。敬。b、全长、全长1068.6公里的武广高速在工程上创造多项世公里的武广高速在工程上创造多项世界第一，并使广州至武汉的铁路运行时间由界第一，并使广州至武汉的铁路运行时间由10小时缩小时缩短到不到短到不到3小时左右。小时左右。c、中国社会科学院发布的、中国社会科学院发布的中国城市发展报告中国城市发展报告指指出，在全球气候变化的大背景下，发展低碳经济正在出，在全球气候变化的大背景下，发展低碳经济正在成为各级部门决策者。成为各级部门决策者。 d、回眸、回眸60年的发展历程，每个中国人无不为其取得年的发展历程，每个中国人无不为其取得的成绩倍感自豪，

14、无不为共产党人的执政能力由衷赞的成绩倍感自豪，无不为共产党人的执政能力由衷赞叹。叹。d5、探究下列材料，写出你的发现。、探究下列材料，写出你的发现。北京交通拥堵问题日益严重北京交通拥堵问题日益严重, 已经影响了市民的正常已经影响了市民的正常出行和社会经济发展。为引起学生对交通问题的关注，出行和社会经济发展。为引起学生对交通问题的关注，提高学生的社会责任意识，某校组织学生开展提高学生的社会责任意识，某校组织学生开展“交通交通拥堵拥堵”社会调查实践活动。社会调查实践活动。某同学在网络上搜集了下面两则材料。某同学在网络上搜集了下面两则材料。请你用一句请你用一句话概括说出两则材料所反映出来的主要信息。

15、（话概括说出两则材料所反映出来的主要信息。（要求：要求：用用“因为因为所以所以”的句式表达）（的句式表达）（3分）分）主要信息：主要信息： ， 。示例：因为北京交通拥堵严重，所以北京市政府将尽快示例：因为北京交通拥堵严重，所以北京市政府将尽快出台治理方案。出台治理方案。（共（共3分。每则材料概括正确分。每则材料概括正确1分，共分，共2分。关联词语运用分。关联词语运用正确正确1分）分）自学指导二（自学指导二（6分钟）分钟）解答此类题目，应首先思考：这几则材料为什么解答此类题目，应首先思考：这几则材料为什么可以放在一起？然后推断：一定是材料之间存在某可以放在一起？然后推断：一定是材料之间存在某种关

16、系。再通过比较、分析，一定会有所发现。种关系。再通过比较、分析，一定会有所发现。 答题思路：答题思路： 材料间是因果关系的，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写要先写主要原因，再写其他原因、结果；其他原因、结果； 材料间是同类事物的材料间是同类事物的，要先写共性（相同点），要先写共性（相同点），再写不同点（个性）。再写不同点（个性）。 语言要求：语言要求：简洁、流畅，条理清晰。简洁、流畅，条理清晰。 解题要领解题要领 当堂训练二（当堂训练二（5分钟）分钟）阅读以下两则材料写出你探究的结果。阅读以下两则材料写出你探究的结果。 材料一材料一：世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：世界球王贝利喜得贵

17、子，有记者贺道：“看他长得多壮，今后会成为像你一样的体育明看他长得多壮，今后会成为像你一样的体育明星。星。”贝利不假思索地答道：贝利不假思索地答道：“他有可能成为一名他有可能成为一名优秀的体育运动员，但决不会有我这样的成就，因优秀的体育运动员，但决不会有我这样的成就，因为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时为他现在就很富有，缺乏先天竞争意识，而我小时候却是非常贫穷。候却是非常贫穷。” 材料二材料二：范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读：范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光出身寒门；明书连稠一点的粥都难以吃到；司马光出身寒门；明代大学士宋镜家中一贫如洗；苏联作家高尔

18、基曾经代大学士宋镜家中一贫如洗；苏联作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工供姐姐读是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工供姐姐读书书探究结果探究结果 示例：示例：古往今来凡成就一番大事业者，无古往今来凡成就一番大事业者，无 不经历艰难困苦的磨难。不经历艰难困苦的磨难。幼时的贫困何尝不是一笔价值连城的财富？幼时的贫困何尝不是一笔价值连城的财富？ 自学指导三（自学指导三（5分钟）分钟）13根据文意，请你推断一下文章结尾说的根据文意，请你推断一下文章结尾说的“培德培德喉咙的压迫感渐渐消失了喉咙的压迫感渐渐消失了”的原因。的原因。(3分分)答：答： 要点：感受到了齐姆森的友善，（要点：感受到

19、了齐姆森的友善，（1分）分） 发现了自己生活的幸福，（发现了自己生活的幸福，（1分）分） 体会到了母爱和亲情的珍贵。（体会到了母爱和亲情的珍贵。（1分）分） (一个要点一个要点1分。意思接近即可分。意思接近即可)（3分）分）答题思路：答题思路：1 通过语境，理解关键词，读懂题目；通过语境，理解关键词，读懂题目； 2 联系上下文、主旨分析归纳。联系上下文、主旨分析归纳。14作者为什么提出作者为什么提出“朗读朗读”这个话题这个话题?请根据文中请根据文中信息概括。信息概括。(4分分)答：答： 15文中列举了哪两个例子论述过去优秀的人对朗读文中列举了哪两个例子论述过去优秀的人对朗读的热爱的热爱?(4分

20、分)答：答： (1)飞速发展的泡沫化时代，记住有意义的东西是飞速发展的泡沫化时代，记住有意义的东西是十分困难的。十分困难的。(2分分) (2)朗读是美好的过程，会引起感动、联想和回忆，朗读是美好的过程，会引起感动、联想和回忆，给人以力量。给人以力量。(2分分) (1)写了一篇好东西，总想去读给别人听。写了一篇好东西，总想去读给别人听。(2分分) (2)发现了一本好书，总想让他人与自己一同感发现了一本好书，总想让他人与自己一同感动。动。(2分分) 解题思路：解题思路：1 通读全文，找到答题范围。通读全文，找到答题范围。2 筛选相关材料，提取重点词、句筛选相关材料，提取重点词、句或中心事件。或中心事件。当堂训练三（当堂训练三（8分钟）分钟）阅读短文阅读短文生活如椅子生活如椅子，完成下列题目。，完成下列题目。 1、下面关于文章内容的理解，正确的一项是（、下面关于文章内容的理解，正确的一项是（ ）a、作者在本文