“不动脑”误入动脑筋迷宫

1、“不动脑”误入动脑筋迷宫一、开展活动 四（2）中队的队员们非常聪明，也非常有理想，可就是有些队员不太爱动脑筋。上课时不举手，不发言；做作业时，造句抄书上的，做题看同学的。老师看在眼里，急在心里。 怎么办？有的队委提议：“不如搞个闯动脑筋迷宫吧。”队员们最爱玩迷宫了，所以想也没想就大声叫好了。 秘 密 策 划 迷 宫 队委们把活动地点搬到了大礼堂，先用桌子拼成了一个大迷宫，再在礼堂的门口支起一块大红幅，上边写着几个特别吸引人的大字动脑筋迷宫。 为了保证活动的神秘性和趣味性，活动的具体方案只对组织者（中队委和小队长）内部公开，对其他队员（不动脑代表团）则严格保密。由能说会道、机灵能干的宣传委员担任

2、迷宫的前期导游小仙女，里边的“诸葛亮”则由最肯动脑筋的学习委员担任。趣味盎然的闯宫活动 由“小胖墩”率领的“不动脑代表团”兴致勃勃地来到了动脑筋迷宫门前，迎接他们的是穿着七彩衣的“小仙女”导游。在一阵欢快的鼓乐声后，闯迷宫活动正式开始了。误入动脑筋迷宫。首先是参观“动脑筋名人馆”。说是迷宫，其实一点也不神秘，既没有弯来弯去的路，也没有难跨的障碍物，迎接他们的是墙上贴着的一个个动脑筋伟人。瞧，卡通人物张衡在数星星，诸葛亮在借东风，爱迪生在做电灯灯丝实验，不动脑们的心中偶像比尔.盖茨则在捣弄电脑呢！这样简单的迷宫，队员们还是第一次碰到，他们个个挤眉弄眼，心里乐开了花。其中“不动脑”们最感兴趣的是“

3、阿凡提”，他的智慧故事不时逗得大家哈哈大笑。不过他们在笑声中也很快就体会到动脑筋的快乐了。 随后，在小仙女的带领下，代表团们又来到了“哈哈剧场”，观看了同学们自编童话剧不动脑筋的孩子。话剧里的那个孩子，他最怕动脑，什么事情都记不住。一次他去钓鱼，错把自己的鱼竿当成了别人的鱼竿，还被自己放在身边的鱼桶给拌倒。当他满身泥巴的回家时，竟然又把人家的房子认成了自己的家，误把人家的奶奶当成了自己的妈妈变老了。真是个糊涂虫，看了滑稽的话剧之后，不动脑们深深地体会到不动脑的害处。 就在不动脑们玩得不亦乐乎的时候，小仙女却不见了，来的路也被“哄”地堵上了。不动脑们急坏了，他们忙无目的地到处乱闯，可是哪里有路呀

4、！忽然，有人发现前边的拐弯处坐着个摇着羽毛扇的“诸葛亮”，他们急忙跑了上去 巧遇孔明点迷津。 诸葛亮先要他们测个字，不动脑们想起那些聪明的伟人，就测了个“聪”字。诸葛亮说：“聪字，左耳，表示要用耳朵听；右上两点，说明要用眼睛看；中间的口字，表示要用口说；下面的心字说明要用心想。只有靠自己，才会越来越聪明。不动脑们听了不住地点头。随后，诸葛亮送给了他们三个锦囊袋，每个里边各有一个妙计。并告诉他们只有遇到困难，才能打开锦囊，否则就永远走不出迷宫。不动脑们半信半疑地告别孔明上路了。 勇闯动脑筋迷宫 第一关：巧练观察眼。要求跟着示范者做实验，做对才能通过。否则，只能返回原路。不动脑们急忙打开了第一个锦

5、囊，只见上边写着：用眼认真观察，用脑仔细思考，成功等着你。 实验开始了，示范者拿出了一只碗，倒入了一些黑色的饮料，然后用食指蘸了蘸饮料，放入嘴里舔了舔，咧开嘴笑了。意思是告诉大家饮料是很好吃的。不动脑们也立刻跟着做起来，刚要把食指放到嘴里，忽然一个小队员想起不对，示范者在中途把食指换成了中指。嘿，好险，大家连忙也改用了中指。“耶！顺利通过！“大家高兴得叫了起来。 第二关：智夺动脑旗。这一关的要求是每人抽答一道IQ题。这对不动脑们是个不小的考验，赶紧打开锦囊袋看看吧：思考，思考，再思考！看了妙计，不动脑们仿佛一下子变得信心十足了。 李小明抽到的题是：一头牛，牛头朝东，他从东走到西。从西走到北，问

6、牛尾巴朝什么方向？不动脑们认真地听着，从东到西，从西到北，牛头朝北，那么牛尾应该朝南。他刚要回答，可是妙计中说要再三思考肯定有奥妙。对了，牛尾巴不是一直朝着地的吗？呀，差点上了当当，他大声地回答：“朝地。”OK，终于拿到智慧旗了！ 第三关：勇摘创新星。每人抽取一道创新题，要求每个队员动手动脑，想出多种富有新意的方法。这可是不动脑们最怕的难关呀。打开锦囊，上边写的是：相信自己，成功在望。 队长“小胖墩”抽到的题是：用三种以上的方法，把一张正方形纸平均分成大小相等形状一样的两部分。对折分、对角线分，他很快想到了两种方法。可是第三种方法是什么呢？要是妈妈在身边，那该多好呀！我可以问她了。不行，不行！

7、锦囊妙计说，要靠自己，怎么能依赖妈妈呢？他赶紧摇了摇头，拿着纸继续思考起来。哈哈，有了，在一条边上从左往右画两厘米，在对边从右到左画两厘米，再把两点用直线连器来，不就得了。把自己的创新画法交了上去，满分！摘星成功！他高兴得手舞足蹈，终于尝到动脑筋的快乐了。 争当快乐智慧星 最后，通过努力，代表团的所有成员都顺利地走出了迷宫。他们兴高采烈地接过诸葛亮先生颁发的“智慧章”，脸上乐开了花。佩带着闪亮的胸章，不动脑们纷纷表示，以后学习上要多动脑，勤动脑，做个爱动脑筋的好学孩子。 嘿，真的是这样，老师们上课时惊奇地发现不动脑们不再是以前的不动脑了，而是个个都争着发言，成了动脑小明星了。 浙江诸暨天马实验

8、学校小学部 任建洪 供稿二、动脑筋爷爷出高招 （800） 寿培定老师（浙江诸暨天马实验学校顾问，浙江省名师，原浙江省诸暨市教师进修学校校长） 给不动脑筋同学的几点建议 同学们，你们现在正处在人生学习的最佳时期。许多伟大的人物都是从你们这个年龄阶段开始发奋学习的，像周恩来、鲁迅等都是这样。他们之所以能成为伟大的人物，就在于他们能心怀天下、刻苦学习。我知道许多同学都有远大的理想，都想为祖国为人民做贡献，但仅仅靠理想是不够的，还要肯动脑子，努力学好各门功课。说到动脑子，我就想给大家讲个故事。英国的大科学家、蒸汽机的发明者瓦特，他小时侯是个很肯动脑筋的孩子。有一回，他在自己家里看到水壶里的水开了，往上

9、冒的蒸汽顶得壶盖 “扑嗒、扑嗒”的响。这个现象很多人都见过，但只是觉得好玩，但是瓦特见了，就动起了脑筋，他想了：水蒸气为什么能有这么大的力量把壶盖给顶开呢？这个问题一直留在他的脑子里，他就不断地动手动脑研究，后来终于发明了蒸汽机。有人问他成为发明家的秘诀是什么。瓦特笑笑说：“多问几个为什么？”他说的多问为什么就是要多动脑筋。那么怎样才能使自己成为一个爱动脑子的人呢？我给你们提几点建议： 首先，要对自己有信心。碰到困难，不要心灰意懒。而要相信自己能行。自己思考以后能解决的，决不依靠他人。自己思考以后暂时不能解决的，等过会儿再来思考。实在解决不了的，才去求教别人。 其次，要掌握动脑的方法。凡事都是

10、有方法，像语文中的背诵，你就可用各种不同的方法，像“理解背诵法”、“头字记忆法”、“提纲背诵法”等；像数学应用题，你可用方程解，也可用比例解等。“动脑动的多了，自然方法也就摸索出来了。俗话说的“熟能生巧”就是这个道理。当然，因人因事不同，方法也就有所不同。适合自己的就是最好。第三，还要有动脑筋的恒心。动一次脑筋不难，次次都得动脑，有的同学就坚持不住了。这得要有恒心，当你想偷懒的时候，你可以想想爱迪生、居里夫人这些伟人，用他们的事例来激励自己。或者你也可以适当奖励自己，当你成功以后，就给自己一些小小的奖励。这样你就能品尝到动脑筋的喜悦了。最后，我把宋庆龄奶奶的一句话送给大家，祝你早日成才！从小志

11、气高，立志去创造。现在准备好，长大立功劳。三、我的百宝箱 怎么样开动脑筋呢？怎样有好的动脑方法呢？浙江诸暨天马学校六（3）班的同学，一说起这个问题，就一个个口若悬河，滔滔不绝。不听不知道，他们的方法还真的挺新鲜呢！我们一起去听听他们的高见吧！何柳佳：俗话说：心灵手巧。我觉得动手能开动我们的大脑，每次看到书上有小一些小制作，我就会立刻动手把它做起来。如果一下做不好，我会动动脑筋再做，直到成功为止。姜宇萍：我的偶像是居里夫人。每当我在思想上想偷懒时，我都会想想她，那样自己就会变得很勤快，再也不会不动脑了。凌一娇：碰到新鲜的事，总喜欢问个为什么。久而久之，我不禁懂得了很多的知识，还常常能体会到动脑的

12、乐趣。吴文华：做难的应用题，我总是把它分解为几个简单的小问题，然后再把它们合起来，这样动脑筋以后，再难的题目也难不住我。周计划：我动脑筋的秘诀是集中精力。因为我很爱玩，所以总想在最短的时间把难题解决了，这样就逼迫自己全神贯注了，问题想得当然也就快了。陈雯君：我爱吃零食，当碰到难题，我就用零食来奖励自己动脑筋，做出一点就吃一点，全做出了，就把零食全解决了。你不妨也试一试，挺灵的。陈阻寰：我动脑筋的方法是用快乐激励自己。每当碰到难题，我就想想以前的开心的事，让脑子放松放松，这样动起脑子来就方便多了。马灵鹏：开动脑筋的关键是要理清思路，思路通了，接下来的事情就迎刃而解了。朱 杭：要有信心，相信自己一

13、定能解决，而不是依靠别人，成功的次数多了，信心和聪明也就全有了。“人生在勤，不索何获？”动脑也一样。金佳暖：我特别喜欢老师上课前考我们趣味智力题，又有趣又能开动脑筋。四、老师妙计共享： 三“多”开动大脑 我国古代的伟大教育家孔子曾经说过：“学而不思则罔。”意思是说，学习时不去思考，就会迷茫而无所得。养成经常动脑的良好习惯，对于我们学生的成长是十分有利的。老师有三条小小的妙计，愿与大家一起分享。 妙计一：多发问。在日常生活或学习中，我们常常会碰到这样或那样的事情。比如说太阳会东升西落，燕子会冬去春来等。对于这些我们司空见惯的东西，不要视而不见，而要多问几个为什么。古人云：“小疑则小进，大疑则大进

14、，无疑则不进。”只有你经常感到不满足了，你才会去思考，去发现，去探究。 妙计二：多动手。“人有两件宝，双手和大脑”。动手对于开发人的大脑是大有裨益的。在平时我们可以多玩玩七巧板，多做做小制造，多搞搞小发明。手动起来了，脑也就自然跟上了，你会想到怎么做才是正确的，怎样做才会更好，怎样做才会更省力。在一次次的动手动脑的过程中，你就会慢慢地养成勤于动脑、善于动脑的习惯了。 妙计三：多合作。在现代社会中，要想获得成功，仅仅依靠一个人的力量是不够的，它需要几个人，甚至很多人的合作。“神舟六号”上天不就是中国航天人合作的结晶吗？在集体的合作中，可以取长补短，共同进步。比如，参与小组合作，你可以从别人的想法

15、中得到启发，使自己的想法更合理，更完美。你也可以从别人那里学到很多新鲜的自己不会的本领。当然，合作不是依靠，他需要你充分地发挥自己的才干。 以上的方法，你不妨一试，说不定不久以后，你也会总结出动脑的好方法，与大家共享呢！ 浙江诸暨天马实验学校小学部 任建洪 五、爸爸妈妈点子罐：（请学生家长支招，字数在400字左右。） 这边专家、老师、学生在高谈阔论，那边的家长们也坐不住了，一个个都把心中最好的动脑方法给“抖”出来了。王晨君妈妈：要说开动脑筋，我觉得最重要的要靠自己，不能依赖爸爸妈妈。要是什么一碰到难题就，喊“爸爸帮帮我”，时间长了，自己就不动脑子了。徐纯纯爸爸：现在的孩子，生活太优越了，衣服洗

16、衣机包办，家务妈妈包办，看书电视包办，所以就不肯动脑了，要让他们自己多动动手，多看看书，自然就学会动脑了。金泽彬妈妈：要吃得了苦，动脑筋也是很苦的，但不能怕。多动几次脑筋，你就能尝到动脑筋的甜头了。袁薇爸爸：要多交几个朋友，互相学习，别人怎么动脑筋的，你也学一学，学样是很好的动脑筋的方法。何俊杰妈妈：看书也要多看点知识性的书，少看漫画书。那个书对开动脑子没有好处的。何陈龙爸爸：电脑游戏也要少打，经常长时间的玩电脑游戏，脑子、眼睛都要弄坏的。黄冰茹爷爷：我觉得关键是要有信心，相信自己。要是碰到难题就怕了，肯定动不了脑子了。易瑞云妈妈：动脑也要讲究方法，什么问题该怎么做，要先理出思路，难难在什么地

17、方一定要有数，不能当个糊涂虫。六、趣味测试题：你肯动脑筋吗？1、上课时，看到同学积极举手发言，你的反应是：（ ） A、与你无关 B、认真听 C、也立刻举手2、当上课时，同学推选你发言，你常常会（ ） A、说“不知道” B、立刻发言 C、坐着不动3、在看书时，对一类考眼力题，你通常的做法是？（可插入图片） A、立刻寻找 B、立刻跳过 C、找一会儿，找不出就放弃了4、造句时，你最喜欢的方式是：（ ） A、抄课本或参考书 B、随意写一个 C、先想再写。5、爸爸买来了魔方，你的第一反应是：（ ） A、不喜欢 B、玩得爱不释手 C、玩两天后，就抛在一边。6、在家里，当你学习遇到困难时，你最常采用的方法是 A、叫妈妈帮忙 B、自己解决 C、不做算了。7、当你题目做不出求教妈妈，妈妈却要你自己动脑筋，你常常会：（ ） A、很乐意 B、干脆不做 C、