8阿荣旗教师网络研修实施方案

1、阿教培字【 2014】 8 号阿荣旗教师网络研修实施方案一、实施网络教研背景 网络教研是一种以网络为基础开展教研工作的方式，它借助网 站、论坛、博客和各种网络通讯工具， 为广大一线教师提供内容丰富、 理念新颖、 技术先进、 实用便捷的优秀教育资源。 有效开展网络教研， 能发挥教师在教研活动中的主体作用，促进教研创新；能积累资料， 从而形成团体经验、资源和文化；还使城乡学校和教师能够平等获取 信息资源和对话交流。网络教研创设教师与教师、教师与专业人员及 时交流、平等探讨的活动平台和环境，促进课程改革实验的决策者、 设计者、研究者与实施者的多元对话，形成民主、合作的教研氛围， 实现有效的专业引领，

2、弥补传统教研模式的不足。开展基于网络的教 学研究，是创新教学研究方式，拓宽教学研究途径，推进校本教研制 度建设，缩小城乡教育资源差异，实现教育均衡发展的有效途径。二、指导思想 为了提高全旗教育教学质量，紧紧围绕“转变观念、强化队伍、 夯实管理、科研兴教”的整体工作思路，全面提高教育教学质量实现 教师研修体制和模式途径的创新，实现教研信息的有效整合，为学校 提供信息服务；充分利用现代信息技术依托中国教师研修网，拓展教 研功能，创新教研方式，实现常规教研网络化，教研管理网络化，研 究解决教育教学的实际问题，提高教研工作针对性和实效性；构建专 家与教师互动、教师与教师互动、汇集优秀教育资源，实现多方

3、位、 多元化的交流共享，实现对教师专业发展有效引领和资源支持，促进 教师在网络环境中提高教学教研能力，不断提高教学质量。进一步强 化广大教师的网络意识，充分利用网络平台和网络资源，以教研工作 的网络化，促教研工作常规化、制度化、科学化、规范化，促进教师 专业成长，从而提高全旗中小学教育教学质量三、目的和意义中国教师研修网赠与阿荣旗“阿荣旗教师研修社区”平台，从 此全旗教师可以通这个平台接授中国教师研修网学术支持与帮助。中 国教师研修网对阿荣旗教育系统开通，研修网上的资源齐全，内容优 质，运行模式科学，利于互动交流，将教师全员引入一个开放而先进 的教育环境中。及时有效地为基层提供服务，促进教研观

4、念的更新， 对变革已经实行多年的传统的教研方式作有益的探索，进而提高教学 研究工作、教学管理工作的水平、质量和效益。四、实施方案（一）教研员任务书基于教研室部门工作的特殊性，要求教研员必须在研修网应用领 域走在教师前列，充分发挥引领作用。1、要求每学科的教研员都建立自己学科的协作组，组织本学科 所有的教师都加入到协作组中 。2、教研员要精心准备活动内容，保证活动质量与数量（每学期 至少两次），切实解决教学中存在的疑难问题。3、教研员要对每次活动的参加情况做好记录，内容包括每次参 与的人员、人数以及教师参与质量。4、教研员每月定期发布对教师工作要导向作用的备课资料、教 学随笔、反思感悟等方面的内

5、容 3 篇。5、教研员要做好本协作组教师上传资源的推优工作。6、学年结束后本学科教研员要根据教师参与活动和完成任务书 情况评选本学科优秀研修教师，并拟定本学科教师校本研修学时数。7、教研员要及时与教师沟通交流、回复、答疑。8、教研室每年要按要求督查教研员工作，年终进行评比，评选 优秀教研员。（二）学校任务书1、学校要根据本单位的实际情况，制定相关的实施方案和措施。2、每所学校任命一名网络管理负责人，负责监管本校教师网络完成 任务书情况，并建立本校官方协作组（ XX 学校协作组），并担任协作 组管理员进行管理 。3、由学校网络管理负责人建立本单位的资源库，把教师运用研修网 的资料分门别类的存入其

6、中。4、年终根据各校教师完成任务书情况评选优秀网络管理员和学校优 秀协作组。（三）教师任务书1、创建教师个人工作室（1）每位中小学数语外教师每月不少于 1 篇日志（其它学科及幼 教每月不得少于 2 篇），包括使用中国教师研修网资源相关的原创、 随笔或教学感悟等。（2）“我的资源”中小学数语外教师上传资源每月不少于 1 篇（其 它学科及幼教不得少于 2 篇），包括教学设计、课件、试题等，提倡 是原创作品。（3）在工作室内编辑下级子文件夹，分类清楚（至少四类） 。（ 4）12 月 20 日前，由各学校网络管理负责人统计本校教师完成 任务书情况，并如实上报到培训中心王鑫处。培训中心组建的评审小 组进

7、行抽测，并根据上报情况评选推优。在抽测如有情况不符者不得 参与单位与人个的评选，并在年终督导评估中量化体现。2、参与协作组（ 1）数语外教师要按照 “阿荣旗研修社区” 项目动态及时参加 “中 国教师研修网”专家讲座并形成心得上传到本学科协作组每年不得少 于 2 篇。（2）“我参加的协作组”每位中小学数语外教师每月上传资源不 得少于 1 篇，其它学科及幼教 2 篇。（3）“我参加的活动”中小学教师要及时参与由本学科教研员发 起的每一次活动，幼教教师积极参与本单位发起的每一次活动。（ 4）教师每月至少发起话题或活动至少 1 次，并有实效。（ 5）教师除了参加本学科教研协作组外， 还要参加本校官方协

8、作， 学校网络管理负责人根据教师参与本校协作组活动情况拟定继教学（6）教师要及时回复、跟帖及讨论。五、考核和奖惩措施（一）考核办法1、教研员根据本学科教师运用资源网情况评选优秀使用者，记入 学校的考核。2、各学校按要求由网络管理负责人上报本校完成任务书情况。3、考核组根据网络管理负责人上报情况进行抽测考核。4、检查学校教师是否全员参与，查看学校教师任务书完成情况。5、检查学校教师参与本校官方协作组教研情况与学校上报校本研 修是否相符。（二）校本研修考核1、中小学数语外教研员根据教师参与阿荣旗教师研修社区项目动态 发布的活动足迹情况，给本学科教师记继教学时，最高8 学时。2、中小学数语外教研员根

9、据本学科教师参与本协作组活动及任务书 完成情况优劣记继教学时，最高为 8 学时（其它学科教研员记 12 学 时 ）。3、学校要根据本校教师参与本校协作组活动情况记继教学时，最高 为 8 学时（其它学科记 12 学时 ）。4 、各学科教研员要对教师上传资源组内推优者奖励继教学时1 学时，社区内推优奖励继教学时 2 学时，国家推优奖励继教学时 3 学时。（三）奖惩措施1、各校要认真组织教师按时参加活动，保证时间、保证人数、保证质量。学校每月要对本校参与的情况进行通报 , 学年初教研室要进 行全面总结。2、各校要安排领导负责此项工作，有专人负责活动监控，并做好 活动记录。3、年终根据各校的完成任务书情况进行评估，对于态度不积极无 视此项活动的，浪费研修网的教育资源的给予扣分的基础上进行全旗 通报。4、各校要严格贯彻实施，对于末能按要求完成任务的教师不予参 加任何教学活动评选。5、阿荣旗教师研修社区的使用情况列为年终督导评估中。 附：阿荣旗教师网络研修社区领