小学综合实践活动评价表_第1页
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文档简介

1、小学综合实践活动评价表 学校生的综合实践活动自我评价表如何撰写呢?下面由学校生网我为大家细心收集的学校综合实践活动评价表，欢迎大家阅读与借鉴! 【学校综合实践活动评价表一】 课题 总评 评价项目 评价标准 评价等级 a b c d 目标内容 1、获得亲身参加实践的乐观体验和丰富阅历 2、形成从生活中主动发觉问题并独立解决问题的态度和力量 3、养成合作、共享、乐观进取等良好的共性品质 活动过程 1、能依据课题需要，采纳适当的组织形式 2、活动方法得当，体现探究式学习方式 3、注意实践丰富同学的体验，进展实践力量 4、自主活动，主体性得到充分发挥，共性化的制造性得到表现 5、互助合作，沟通与合作力

2、量得到提高 活动效果 1、自主思索、设计、操作和解决问题，有真实的学习体验 2、学会与人协作交往，学会反思 3、学问面拓宽，综合运用学问力量得到提高 4、探究和创新意识得到增加 【同学自评与小组互评量表二】 说明：以下每项评价分a、b、c三个等级，a代表优，b代表良好，c代表较差。同学自评以及小组互评等级结论均填写在相应空格内。 1、态度 (1)我乐观参与活动，努力完成活动任务。 自评_ 互评_ (2)我能与组内同学很好合作，遇到问题能用恰当的方式解决。 自评_ 互评_ (3)我留意关怀同学，与同学合作。 自评_ 互评_ (4)每项活动我都仔细对待，善始善终。 自评_ 互评_ (5)我不怕困难

3、，并能想方设法克服活动中的困难。 自评_ 互评_ 自评综合等次_ 互评综合等次_ 2、方法技能 (1)我学会了怎样在图书室、网上查阅资料。 自评_ 互评_ (2)我学会了用座谈、访谈和问卷调查等方法开展活动。 自评_ 互评_ (3)我学会了把观看、调查中搜集到的材料整理、分类。 自评_ 互评_ (4)在访问中我能用恰当的语言使被访者乐于与我交谈。 自评_ 互评_ (5)我对活动中的问题及整个活动能作出较为恰当的分析总结。 自评_ 互评_ 自评综合等次_ 互评综合等次_ 3、完成任务 (1)我担当的任务能独立完成。 自评_ 互评_ (2)我关心同学完成了任务。 自评_ 互评_ (3)遇到困难，我想法克服，不马虎了事，保证了任务完成的质量。 自评_ 互评_ 自评综合等次_ 互评综合等次_ 4、创新意识和实践力量 (1)我对活动主题的独特性作了许多考虑。 自评_ 互评_ (2)我想到了许多同学没有想到的问题。 自评_ 互评_ (3)完成一个活动任务时，我经常想了许多种方法。 自评_ 互评_ (4)我经常能用奇妙的方法解决问题。 自评_ 互评_ (6)访谈、问卷调查、动手制作作品、试验以及总结等工作，我都能顺当完成。 自评_ 互评_ (7)通过完成这些

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