相架(美术)doc

1、相架（美术）要求1. 知道相架制作的基本方法 2.幼儿能利用各种材料进行装饰，注意装饰效果的色彩和图案的连续性， 整体性。准备一次性的盆，盘子，筷子，布，彩色纸，胶水，双面胶，彩色吸管，皱纹纸（彩色），做好的相架若干只过程一.出示做好的相架，讨论：1.这是什么？它们有什么形状？ 2.它们是怎么制作的？用了什么材料？二.了解材料出示各种材料，让孩子摸一摸，说一说可以如何利用它三.讨论如何进行制作1.你想制作什么形状的相架？ 2.你想用什么来装饰它？ 3.你怎么来装饰呢？四.幼儿制作 1.教师巡回辅导，帮助个别有困难的幼儿2.可利用对称的方法制作，也可以用不对称的方法，但注意做出的相架要好看，统一

2、，东西不易过多。五. 幼儿作品展示，评价1.请幼儿个别介绍自己的作品及制作方法 2.说一说喜欢谁的作品。为什么？要求1. 知道相架制作的基本方法 2.幼儿能利用各种材料进行装饰，注意装饰效果的色彩和图案的连续性，整体性。准备 一次性的盆，盘子，筷子，布，彩色纸，胶水，双面胶，彩色吸管，皱纹纸（彩色），做好的相架若干只过程一.出示做好的相架，讨论：1.这是什么？它们有什么形状？ 2.它们是怎么制作的？用了什么材料？二.了解材料出示各种材料，让孩子摸一摸，说一说可以如何利用它三.讨论如何进行制作1.你想制作什么形状的相架？ 2.你想用什么来装饰它？ 3.你怎 么来装饰呢？四.幼儿制作 1.教师巡回

3、辅导，帮助个别有困难的幼儿2.可利用对称的方法制作，也可以用不对称的方法，但注意做出的相架 要好看，统一，东西不易过多。五. 幼儿作品展示，评价1.请幼儿个 别介绍自己的作品及制作方法 2.说一说喜欢谁的作品。为什么?要求1. 知道相架制作的基本方法 2.幼儿能利用各种材料进行装饰，注意装饰效果的色彩和图案的连续性， 整体性。准备一次性的盆，盘子，筷子，布，彩色纸，胶水，双面胶，彩色吸管，皱纹纸（彩色），做好的相架若干只过程一.出示做好的相架，讨论：1.这是什么？它们有什么形状？ 2.它们是怎么制作的？用了什么材料？二.了解材料出示各种材料，让孩子摸一摸，说一说可以如何利用它三.讨论如何进行制

4、作1.你想制作什么形状的相架？ 2.你想用什么来装饰它？ 3.你怎么来装饰呢？四.幼儿制作 1.教师巡回辅导，帮助个别有困难的幼儿2.可利用对称的方法制作，也可以用不对称的方法，但注意做出的相架要好看，统一，东西不易过多。五. 幼儿作品展示，评价1.请幼儿个别介绍自己的作品及制作方法 2.说一说喜欢谁的作品。为什么？要求1. 知道相架制作的基本方法 2.幼儿能利用各种材料进行装饰，注意装饰效果的色彩和图案的连续性，整体性。准备一次性的盆,盘子，筷子，布，彩色纸，胶水，双面胶，彩色吸管，皱纹纸（彩色） ， 做好的相架若干只过程一.出示做好的相架，讨论：1.这是什么？它们有什么形状？ 2.它们是怎

5、么制作的？用了什么材料？二.了解材料出示各种材料，让孩子摸一摸，说一说可以如何利用它三.讨论如何进行制作1.你想制作什么形状的相架？ 2.你想用什么来装饰它？ 3.你怎么来装饰呢？四.幼儿制作 1.教师巡回辅导，帮助个别有困难的幼儿2.可利用对称的方法制作，也可以用不对称的方法，但注意做出的相架要好看，统一，东西不易过多。五.幼儿作品展示，评价1.请幼儿个别介绍自己的作品及制作方法 2.说一说喜欢谁的作品。为什么？要求1. 知道相架制作的基本方法 2.幼儿能利用各种材料进行装饰，注意装饰效果的色彩和图案的连续性， 整体性。准备一次性的盆，盘子，筷子，布，彩色纸，胶水，双面胶，彩色吸管，皱纹纸（

6、彩色），做好的相架若干只过程一.出示做好的相架，讨论：1.这是什么？它们有什么形状？ 2.它们是怎么制作的？用了什么材料？二.了解材料出示各种材料，让孩子摸一摸，说一说可以如何利用它三.讨论如何进行制作1.你想制作什么形状的相架？ 2.你想用什么来装饰它？ 3.你怎么来装饰呢？四.幼儿制作 1.教师巡回辅导，帮助个别有困难的幼儿2.可利用对称的方法制作，也可以用不对称的方法，但注意做出的相架要好看，统一，东西不易过多。五. 幼儿作品展示，评价1.请幼儿个别介绍自己的作品及制作方法 2.说一说喜欢谁的作品。为什么？要求1.知道相架制作的基本方法2.幼儿能利用各种材料进行装饰，注意装饰效果的色彩和

7、图案的连续性，整体性。准备一次性的盆,盘子，筷子，布，彩色纸，胶水，双面胶，彩色吸管，皱纹纸（彩色），做好的相架若干只过程一.出示做好的相架，讨论：1.这是什么？它们有什么形状？ 2.它们是怎么制作的？用了什么材料？二.了解材料出示各种材料，让孩子摸一摸，说一说可以如何利用它三.讨论如何进行制作1.你想制作什么形状的相架？ 2.你想用什么来装饰它？ 3.你怎么来装饰呢？四.幼儿制作 1.教师巡回辅导，帮助个别有困难的幼儿2.可利用对称的方法制作，也可以用不对称的方法，但注意做出的相架要好看，统一，东西不易过多。五.幼儿作品展示，评价1.请幼儿个别介绍自己的作品及制作方法 2.说一说喜欢谁的作品

8、。为什么？要求1. 知道相架制作的基本方法 2.幼儿能利用各种材料进行装饰，注意装饰效果的色彩和图案的连续性，整体性。准备 一次性的盆，盘子，筷子，布，彩色纸，胶水，双面胶，彩色吸管，皱纹纸（彩色），做好的相架若干只过程一.出示做好的相架，讨论：1.这是什么？它们有什么形状？ 2.它们是怎么制作的？用了什么材料？二.了解材料出示各种材料，让孩子摸一摸，说一说可以如何利用它三.讨论如何进行制作1.你想制作什么形状的相架？ 2.你想用什么来装饰它？ 3.你怎么来装饰呢？四.幼儿制作 1.教师巡回辅导，帮助个别有困难的幼儿2.可利用对称的方法制作，也可以用不对称的方法，但注意做出的相架要好看，统一，

9、东西不易过多。五.幼儿作品展示，评价1.请幼儿个 别介绍自己的作品及制作方法 2.说一说喜欢谁的作品。为什么?要求1. 知道相架制作的基本方法 2.幼儿能利用各种材料进行装饰，注意装饰效果的色彩和图案的连续性， 整体性。准备一次性的盆，盘子，筷子，布，彩色纸，胶水，双面胶，彩色吸管，皱纹纸（彩色），做好的相架若干只过程一.出示做好的相架，讨论：1.这是什么？它们有什么形状？ 2.它们是怎么制作的？用了什么材料？二.了解材料出示各种材料，让孩子摸一摸，说一说可以如何利用它三.讨论如何进行制作1.你想制作什么形状的相架？ 2.你想用什么来装饰它？ 3.你怎么来装饰呢？四.幼儿制作 1.教师巡回辅导

10、，帮助个别有困难的幼儿2.可利用对称的方法制作，也可以用不对称的方法，但注意做出的相架要好看，统一，东西不易过多。五. 幼儿作品展示，评价1.请幼儿个别介绍自己的作品及制作方法 2.说一说喜欢谁的作品。为什么？要求1. 知道相架制作的基本方法 2.幼儿能利用各种材料进行装饰，注意装饰效果的色彩和图案的连续性，整体性。准备 一次性的盆，盘子，筷子，布，彩色纸，胶水，双面胶，彩色吸管，皱纹纸（彩色），做好的相架若干只过程一.出示做好的相架，讨论：1.这是什么？它们有什么形状？ 2.它们是怎么制作的？用了什么材料？二.了解材料出示各种材料，让孩子摸一摸，说一说可以如何利用它三.讨论如何进行制作1.你

11、想制作什么形状的相架？ 2.你想用什么来装饰它？ 3.你怎么来装饰呢？四.幼儿制作 1.教师巡回辅导，帮助个别有困难的幼儿 2.可利用对称的方法制作，也可以用不对称的方法，但注意做出的相架要好看，统一，东西不易过多。五. 幼儿作品展示，评价1.请幼儿个 别介绍自己的作品及制作方法 2.说一说喜欢谁的作品。为什么?要求1. 知道相架制作的基本方法 2.幼儿能利用各种材料进行装饰，注意装饰效果的色彩和图案的连续性， 整体性。准备一次性的盆，盘子，筷子，布，彩色纸，胶水，双面胶，彩色吸管，皱纹纸（彩色），做好的相架若干只过程一.出示做好的相架，讨论：1.这是什么？它们有什么形状？ 2.它们是怎么制作的？用了什么材料？二.了解材料出示各种材料，让孩子摸一摸，说一说