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文档简介

1、富源县刘家湾小学 教师：方光丽嗨，同学们好！我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决，你们愿意吗？2 2一天，熊大和熊二去超市买了一天，熊大和熊二去超市买了4 4个月饼，个月饼，熊大说：熊大说：“我要吃我要吃3 3个。个。”熊二说：熊二说：“不不行，我们应该一样多。行，我们应该一样多。”每只熊分到了（每只熊分到了（ ）个）个第二天，熊兄俩又一起去超市买食物，第二天，熊兄俩又一起去超市买食物，这次，它们买到了这次，它们买到了2 2大大 ，它们每，它们每只熊可以分到（只熊可以分到（ ）个）个半半第三天，兄弟俩又一起去超市买食物，只第三天，兄弟俩又一起去超市买食物，只买到了一个大买到了一个大 。两只熊呆住

2、了，应该。两只熊呆住了，应该怎么分呢？同学们能帮它们分分吗？怎么分呢？同学们能帮它们分分吗？每只熊分到（每只熊分到（ ）个）个读作：二分之一读作：二分之一半个半个21半个半个半个，同学们知道数学家们是怎样用数字表示吗？同学们，想一想：什么叫做 ？ 2121把一个月饼把一个月饼平均平均分成两份，每份是分成两份，每份是这这个月饼个月饼的的一半一半，也就是，也就是这块月饼这块月饼的的21一半也可以说是二分之一一半也可以说是二分之一记作：记作：21( ) 1( ) 1三三312先写分数线，先写分数线，再写分母，再写分母，最后写分子。最后写分子。读作：二分之一。想办法把长方形纸平均分成两份,你能想出几种

3、方法?把其中的一份涂上颜色,并用分数表示出来.21212121判断图中哪些涂色部分是原图的二分判断图中哪些涂色部分是原图的二分之一，哪些不是，并说明理由。之一，哪些不是，并说明理由。 是是不是不是是是不是不是不是不是练习练习把一张长方形纸平均分成( ),每份是这张长方形纸的( ),读作( )3份31三分之一313131动手做一做动手做一做折出一个正方形的折出一个正方形的41方法一方法二方法三 41414141返回 41414141返回 41414141返回比较分子是比较分子是1 1的分数大小的分数大小请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。1214请你说一说为什么 大于 。12141416比较分子是比较分子是1 1的分数大小的分数大小和小组的同学说一说是怎样比较的。2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“”，不能表示的画“”。 说一说理由。1 12 2（ ）1 13 3（ ）1 14 4（ ）1 15 5（ ）

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