小学教师工作计划集合5篇

1、【热门】小学老师工作打算集合5篇小学老师工作打算 篇1以一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切为己任，对学校、社会、家庭、同学的将来负责，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育训练的沃土，让班级的各项事务全面进步。特制定班级工作打算如下：一、总体打算培育班级的健康向上的灵魂，以同学的长远进展为目标，保证班级的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，培育祖国将来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个同学的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让同学学会做人，学会求知，学会进展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。不断修正，不断开拓。二、具体的打算（一）

2、开学预备工作1、布置教室，出好黑板报。2、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。 3、整理桌凳，支配座位，临时指定班级干部。 4、发书，发本。（二）。 班主任工作的分类第一类：每天必做的事情1、值日生日记（值日生填写），班级日记（班长填写）。 2、课前支配。 3、自习课的管理，要养成同学自觉的上自习。 4、放学以前的工作小结，布置作业。 5、检查同学的行为规范，由同学自己检查。第二类：每周必做的事情。1、小组评比，每周评出一个先进小组。 2、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养训练。 3、周五放学前对下周的支配。第三类：每月必做的事情。1、统计一个月来作业全交名单、同学出勤状况、好

3、人好事状况。 2、对同学的鼓劲加油。 3、给班干部提建议，给班主任提意见。4、树立永争第一的信念，乐观参与学校的各种活动。（三）。班主任工作思路1、以人为本，对人有礼貌，训练同学成为一个 正直，和善，智慧，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就象回到了家里一样。 3、教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会进展，学会学习。 4、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增加班级的分散力， 让每一个同学都为班级而自豪。 5、关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义 上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。（四）班主任工作要点1、对同学进行思想品

4、德训练，树立远大抱负，端正学习态度，明确学 习目的，提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。 2、鼓舞同学大胆创新，坚持真理，勇于探究，敢于竞争，开启智慧， 为祖国培育创新性人才。 3、对同学进行行为习惯养成训练，使同学成为有礼貌、讲文明、守 纪律、讲卫生的好青年。 4、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 5、严峻纪律，健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。 6、贵在平常，肯定要做好平常的各项工作，增加工作的前瞻性，扎 扎实实，立足将来，肯定要取得各项工作的最终成功。三、具体措施1、充分利用班会向同学进行思想训练。要求同学严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目

5、的。提高学习爱好 ，使同学主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求这些同学进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培育同学良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持安静，遵守纪律。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作打算，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的乐观分子，组

6、成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如 学习委员负责指导总结科代表的工作 生活委员负责指导督促值日组长的工作 等。3、充分利用课堂40分钟向同学进行训练。4、抓住每一次听写，单元考。准时进行总结，指导，鼓舞。5、抓好期末复习，迎接期末考试。6、依据同学实际状况，制定奖惩分明的班级公约。小学老师工作打算 篇2为了提高现代远程训练资源应用和电脑多媒体教室的管理,加强老师的学习和学校校本培训,充分利用训练网络资源和多媒体教学的争辩及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作用,让我校老师同学能充共享受到更好,更优的训练,促进

7、我校训练质量不断提高，特制定本打算。一、基本状况。我校现有教学班10个，共有同学20xx年为契机，认真组织老师学习中小学老师职业道德规范、江西省中小学老师职业道德“八不准”、xx市中小学、幼儿园老师职业道德“七项严禁”及违规处理方法（试行）、xx县师德师风训练读本，把师德建设列入本年度校本培训主要内容，创新师德训练模式，规范老师职业道德行为，广泛宣扬优秀老师典型事迹，在全社会展示老师新形象。2.开展好全员培训。抓好校本培训的打算制订、落实、检查工作，使校本培训更具针对性、实效性。连续抓好老师远程培训工作，要求全体老师参与远程培训，留意过程的监督管理，使老师远程培训工作更具实效。3.举办各种应急

8、学科老师培训。通过举办名师论坛、物理老师培训、新老师岗前培训、幼儿老师计算机操作培训、班班通电子白板使用技能培训、利用网络资源进行教学的技能培训、小学校长提高培训、中小学分管教学副校长培训、中小学分管后勤工作副校长培训、中小学教务主任培训等县级培训，提高学科老师和学校管理人员的学问水平和管理水平，改进工作方法，提高工作效率。4.连续开展名师、名校长培育工作。通过举办名师培育对象培训班、名师论坛，组织名师、名校长培育对象参与国培，外出跟班学习，聘请专家来县授课，关心他们尽快成长、提高。三、主要措施1.挖掘潜力，整合资源。县老师进修学校要发挥老师培训的职能作用，切实做好培训的组织、考核、通报等工作

9、，县教研室、人事股、电教室、训练股、幼教办等相关股室负责做好培训目标的制订、课程的支配、授课专家的聘请等工作，做到既分工又协作，共同做好师训工作；充分挖掘远程训练各种资源为师训工作服务；聘请专家、学者来县讲学，连续整合县内外优质的培训资源，不断加强培训工作的针对性。2.统筹支配，强化管理。各承训单位要依据上级下达的培训任务统筹支配好培训工作，设计好培训方案，组织好参训人员，要多利用周末和假期进行培训，尽量避开学工抵触，不管是校本培训还是学科培训均做到次次定责任人、定时间、定地点，有打算、有专题、有记录。在参训老师的选派上，要尽量照看全面，不要消灭“参训专业户”现象，让更多的老师有参训的机会。加

10、强对参训人员的管理，严格实行考勤制度，对培训时间较长的培训班，要进行考试，以便了解培训效果，并准时将参训状况进行通报，记入老师培训档案，确保培训质量。3.加强检查，留意实效。今年县训练局将组织人员对各中小学校开展师资培训，特殊是开展校本培训的状况（包括报名、交费、注册学习等状况）进行督查，检查结果作为评先评优的重要依据，列入县训练局对学校工作目标管理考核，并将检查状况通报全县。小学老师工作打算 篇4青年老师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年老师思想政治素养好坏、业务水平凹凸直接关系到学校的生存和进展。我校青年老师较多，因此青年老师的培育是我校老师队伍建设的一项重要任务。通过青年老师培育工程

11、，努力建筑一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型老师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量供应扎实的基础与后蓄的力气，以确保学校，虚心谨慎，勤奋努力，初步把握教学常规和教学基本功，生疏课程标准和教材：懂得课堂设计；能够调控课堂；在导师的指导下认真做好“一课三议”工作；上好“月汇报课”和“学期汇报课”。学习班主任的训练及管理工作。能初步应用先进训练技术服务教学。第二步，在教学第二年要对比落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结阅历教训，改进完善教学方法，养成良好的教学习惯，把握教学基本功。综合考评得到同学的信任，可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代

12、训练技术及理论服务和指导教学。在导师的指导下提高“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”教学质量。第三步，在教学第三年要加强理论联系实际，在课标的指导下制造性的开展教学工作，在吸取他人阅历的基础上初步形成自己的教学风格，争辩课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部达到合格，胜任任何一年级班主任工作。娴熟使用现代训练技术，能进行教改教研实践，在导师的指导下，上出优质的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”。第四步，五年左右，要在训练教学方面独当一面。训练教学基本功娴熟扎实，训练教学思想先进，训练理念与时俱进。擅长学习争辩，有很好的训练教学方法，教学水平高。具有肯定的训练科研力量，针对教学

13、实践，开展科研活动和训练创新，成为训练改革和争辩的探究者、实践者。所担当的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”能成为课例中的精品。能在学校工作中挑大梁、唱主角，成为学校训练教学和科研骨干。2.训练科研工作：凭借教科研考核制。我校在制订了一系列训练科研制度作为基础，要求35岁以下的青年老师一是推动参与学校立项的课题争辩，提倡人人投身于训练科研，规定35岁以下的青年老师每三年必需担当完成一项市以上课题中的子课题争辩，老老师每三年要参与一项课题争辩。鼓舞做低起点、小而精，争辩课堂教学实际问题的课题，将课题争辩作为宽敞老师考核、评先、晋级的重要指标和老师调配的主要依据。同时重视课题的过程管理。加

14、强课题的过程管理，使之更规范、更科研、更能够体现“科研为教学服务”的宗旨。三是学校对课题（立项、结题和获奖），论文（发表和获奖）赐予肯定的考核分和奖金，课题是指（教科和教研系统）立项的，论文是指训练行政部门组织的评奖、沟通和正式刊物发表的。四是加强成果的提炼和总结。学校规定了45周岁以下的老师均在校内网上建立个人博客，并准时上传平常在训练教学实践中的思考性文章。其中30周岁以下（含30周岁）的老师每月上传不少于2篇，31周岁至45周岁的老师每月上传不少于1篇。通过这些管理策略，努力争创省、市级名优成果，提高课题争辩的档次和水平，扩大学校影响力，提高学校知名度。,3.班主任工作：依据班主任指导制

15、度。青年老师要全程参与同学管理。凡是新任老师担当班主任的，均要接受被指定的有阅历的班主任的帮带指导；未任班主任的，均被指定为一个有阅历班主任的助理，助理班主任作为助手，帮忙班主任作好班级训练管理工作，跟随指导班主任学习并实践各项班主任训练及其管理工作。4.连续训练工作：鼓舞学历进修、业务培训、现代训练技术应用及训练科研基础理论和实践培训。学校要利用和制造各种有利老师学习培训的条件和机会，为老师营造学习和进展的宽松环境，组织好相关的学习培训活动，推动和促进青年老师业务素养、专业水平和现代训练理论和技术的学习与提高，结合教学过程，进行教改教研探究与实践。5.思想训练工作：开展各种形式的思想训练和定

16、期召开青年老师座谈会。运用各种形式思想训练活动，培育敬业爱岗、师德高尚、富有现代训练意识、敢于创新、勇于实践的精神。通过座谈会，听取青年老师有关学习、工作、生活方面意见，总结沟通教学实践中的得失、体会、业绩。6.落实工作：以活动促进展，以考核抓落实。每学年学校将开展一次青年老师基本功竞赛和一次青年老师汇报课活动。作为常规，学校将对教案、听课笔记、作业批改、训练心得、班队工作记录等进行检查。小学老师工作打算 篇5一、教学目标小学科学总目标：通过科学课程的学习，知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用于日常生活，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究

17、活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和进展对四周世界的古怪心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；亲近自然、观赏自然、珍爱生命，乐观参与资源和环境的爱护，关怀科技的新进展。二、教学资源分析教学重点和难点1、供应足够的材料让同学在动手动脑中完成探究任务。2、关心同学把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。3、建立科学概念，让同学的生疏沿着概念形成的规律进展。4、肯定要让同学亲自经受制作的过程，才能进展同学的科学探究力量。三、同学基本状况分析从年龄结构和心理特征来看，同学对一切事物都布满着古怪心，有较强的求知欲，在老师的引导下基本能主动开展探究活

18、动。但同学的自主性学习的力量还是比较薄弱，能主动开展的学习的同学比较少，比较依靠于老师的教；同学用自己擅长的方法来表述自己的观点以及合作争辩学习的力量与意识还是比较薄弱。因此老师的教学要乐观地进展同学探究学习力量、提高同学的合作意识，以及情愿用自己的方法来表达自己的生疏与观点。我要求同学在把握学问的同时，还应记笔记，并能应用到生活实践中去。四、教学方法设计1、加强理论的学习，特殊是小学科学课中关于“科学探究学习”的理论和实际操作技能的思想与方法；2、深刻领悟并认真贯彻执行新课程改革的精神和新课程标准的要求；3、加强自身素养、学问水平以及业务力量的提升并不断提高自己的实践力量；4、认真钻研教材和各类教学参考书，扫瞄网络、杂志等，学习先进阅历、科学设计教学策略；为同学的探究活动创设良好氛围；5、潜心解读同学、了解同学、知道同学认知规律以及同学学习的心理；6、乐观收集、预备各类探究活动材料供应有结构材料；进展同学搜集各类活动资源和