中职班主任工作计划汇总6篇

1、中职班主任工作打算汇总6篇中职班主任工作打算 篇1本学期，学校支配我担当v35班的班主任，经过>军训和开学一个星期的观看和了解，目前我对v35班的状况已经有了肯定的生疏，现将同学的状况和本学期班级的工作目标汇报如下：一、同学状况分析：我班是本校微机三个班对口升学班之一，现共有68名同学，其中男生33人，女生35人，来自于我市周边的各个镇、村，现住孝义市区的共的24人。在全部68人中，中考成果在350分以上的共31人，剩下的都在350分以下，还有一人是去年在运城铁路运输学校上了半个月，然后今年转入我校的。从现在已把握的状况看，我班同学的家庭经济状况普遍一般，没有生活特殊困难的同学，但有两名

2、同学家庭条件较好，而且由于家庭状况(一名父母离异，他随其母，但是长期不在一块，缺乏沟通，性格比较孤癖;另一名同学，从小不与父母在一块生活，而且有少儿多动症，从小看病吃药，但始终不见好转)学习上不刻苦，而且总爱说话，小动作太多。有很多同学是在原校表现极差的突出人物，是原班级格外期望甩掉的包袱，这部分同学各方面习惯均差。时间观点差，纪律观点差，行为规范差，缺乏劳动卫生的习惯，更不具备自觉学习的习惯，成天坐立担忧，连睡觉的时候也无法安静。在摸清楚状况以后。结合学校开学工作的要求，组织同学认真学习“同学一日常规”，“规范同学寝室管理”。依据半军事化要求，规范同学内务，加强同学遵守纪律、尊重老师、团结同

3、学、照看弱小等行为规范的训练。这些应是本学期班级纪律工作的重点。我班同学在家庭中不缺乏娇生惯养，各种劳动几乎是父母包办，父母对他们是关爱有加，甚是溺爱。大部分同学没有劳动观点，既不情愿参与劳动，即使参与了劳动也是干不成事，或是敷衍了事、缺乏责任心。因此在管理工作中，我们要加强指导，手把手教。并关心同学加强责任感。要求把卫生做到满足为止，培育同学对集体负责的精神。在学习方面，大部分同学比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，同学的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地留意到了我班同学在活跃的背后也存在着学习不够踏实，而且较懒散，做事不乐观，这种处事的态度会让他们在以后的学习当中吃大亏

4、的。因此，我班本学期学习工作的重点应当是让同学养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的>挫折而丢失斗志。此外，我班还有部分同学入学成果很低，导致对学习没有爱好和信念，有些同学已经有严峻的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。二、班级管理的初步设想：高中三年，同学最终的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个>口号是：心态打算命运，态度打算高度。培育习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求同学把桌子整理洁净，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直;不随地乱扔垃圾纸屑，不在教室吃零食;清洁区要打扫得干洁净净，不留任何死角;随时抽查校卡的佩

5、带;作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发觉全部重做;见了老师要有礼貌等等，总之，在一切方面都严格要求同学依据学校的规定去做，每天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发觉不对的地方随时批判整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班同学都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成果的根本保证。作为同学，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班同学提出的另外一个口号是：温故而知新。具体说来，就是要求同学依据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习打算，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节

6、奏和思路，行有余力的话，自己再支配时间去主动拓展课外的学问，学会自主学习。在学法上，我特殊强调两点：一是每天无论多么紧急，都要支配时间预习第二天的课;二是课堂上认真听讲，切切实实把课本上基础的东西把握好。另外我还要求同学肯定要在高一把语数英三科的基础打好，这是对口升学成败的关键。为了全面把握同学的学习和生活动态，我还在班中特意推选了一名同学，特地有一个本用来登记每个同学不同时期的生活、学习、纪律等各方面的状况，而且乐观响应学校的“班级月考核”制度，班级建立一个“同学每月综合状况表”，让同学了解自己、从而激励自己做得更好。建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，

7、接受先民主后集中的方法，我已经顺当地组建了班委会和团支部并开头运作，总的状况看来还可以，以后的主要任务是逐步培育班干的独立管理力量，特殊是不徇私情、严峻认真的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培育成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。本学期班级工作还有一个相当困难的任务：就是怎样使中考民绩在三百分以下的同学尽快适应我校的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成果有所进步。这一工作打算分两步进行。首先要从心理上消退他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个同学，入学的成果并不能说明什么，来到职中，全部的人都是从

8、零开头，学校和老师对任何人都是一视同仁，这样说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵;其次，针对这一批人中有好几个是“双差生”的现状，分别找他们谈话，从思想上关怀他们，从学习上鼓舞他们，从行动上教导他们，特殊是要从纪律上严格要求他们，“逼迫”他们养成良好习惯，才有期望使他们的学习成果赶上来。对于这些同学，要特殊留意经常与他们的家长沟通，争辩恰当的训练方式，追求“家校合一”的训练效果。另外，高一新生的年龄大多在1417岁之间，这个年龄段的同学，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，职中的专业分了好多种，同学大部分都离开了父母寄宿学校，难免有时候会觉得青春期，需要有人能与他们谈心，理解他们

9、，在这种状况下，难免会有同学希图查找感情上的寄予，因此，在高一阶段防止早恋就尤为必要。依据好多老老师的阅历，假如这个问题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这个问题，在入学训练时，我已经给全班打了预防针。我严峻警告同学，中同学守则上严格禁止同学在校期间早恋，然后又举了好多例子，让他们意识到早恋对他们是有百害而无一益的事情，假如有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的。从军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的期望(也是压力)，这种期望(或者说压力)将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。三、具体工作措施如下：1、对新生的校纪校规训练，尤其是卫

10、生、纪律训练。(1)军训期间给同学介绍学校的各项校纪校规，训练他们要严格遵守校纪校规，改掉初中留下的坏习惯，逐步适应学校的新环境。(2)利用班会课、自习课、上课期间对全班同学进行一次全面的学做人训练及同学对班集体的荣誉感训练。(3)制订班级同学每周综合素养考核制度，完善班级的一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个同学都明确班级工作是每个人该做的事。(4)找个别中考成果和军训期间表现不好的同学的谈话，让同学自我把握力量有所提高。(5)检查班级当中的存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内订正过来。2、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。(1)本学期重

11、点对班干部队伍的培育和指导。临时指定几名成果较好、平常表现较好或以前担当过班团干部的同学担当相应的职务，通过一段时间的观看和考核，正式确定班团干部。(2)健全班干部考核制度，本学期由班长负责日常工作的开展，并由班长对干部进行定期地考核打分，准时找出几名干部的不足，关心提高，同时也让他们自己在同学中树立威信。(3)实行干部汇报制，要求每个干部尤其是班长、副班长、团支书、纪律等主要干部更是要经常到班主任处沟通汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手。3、建立同学每周考核制度和班级日志，便于更好地开展班主任工作(1)除记载班主任工作手册外，团支书负责填写每周考核状况表和班级日志，并准时公布，以便于班

12、主任和全班同学准时了解班级一周的状况，真正做到让每一个同学明确知道自己成长道路上的点点滴滴。并依据同学的状况，推选出以下“四个星座”、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来。a、文明礼貌的“队礼星座”热忱星谦让星尊师星爱老星b、遵守纪律的“大雁星座”自知星克己星值勤星c、努力学习的“智慧星座”预习星复习星检查星订正星d、宠爱劳动的“马兰花星座”育苗长叶开花献果(2)利用每周考核状况表和班级日志，也为以后的评优、评先进的一手好资料，让每个同学都对自己的结果心服口服。(3)通过每周考核状况表，也让班主任了解班级的差生和优生，更有利于班主任工作更好地开展。4、协作学校加强校内文化建设，使同

13、学真正能够感到“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁体验细心组织班会、学校的文艺汇演等训练活动。依据新时期同学特点，努力协作学校探究新的校内文化训练载体，使校内文化建设对同学的影响力与时俱增。严格执行每周一次的班级活动制度，做到细心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，同学乐于接受。使班会课活动规范化，长久化，成为>德育训练的主阵地。组织支配一些有意义的班级活动，活跃班级气氛，增加班级的分散力，使每个同学都有较强的班级集体荣誉感。5、家长工作：、做好家访工作，做到准时联系。、开好家长会，连续办好家长联谊会，乐观引导家长参与班级活动，努力使其成为训练教学的有益补充和助手。、利用家长力气和社

14、会力气，拓展训练阵地。、引导家长多关怀子女的学习和>心理健康，准时反馈同学的学习习惯，以求双向了解。6、心理健康训练：、建立班级心理档案，有针对性的23人。、正确引导同学的心理，处理同学中可能发生的问题，深入与同学谈心。、老师本人要适当接触有关怀理辅导的书籍，做好札记。7、老师的自我要求：、为人师表，严格要求自己，做好同学的榜样。、通过工作，结合>心理学，训练学，在实际工作中要有所体现。、留意自己平常学问的积累，多钻研，为自己的训练工作打下扎实的基础。中职班主任工作打算 篇2中专职业学校的教学工作和专科的一样重要，作为一名中专职业学校的班主任，为了让班级的学习成果有所提升，我一向在

15、努力的工作。中专职业学校不一样于高中学校，虽然也有一部分中专同学透过老师和同学本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数同学都无法透过高考，这就需要班主任在工作上调整自我的打算。一、提高学问，明确职责，加强职责感。班主任是学校训练打算的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和同学家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校训练管理工作进行。因此，务必提高生疏，加强职责感，把握班主任工作规律。1、努力做好同学思想训练工作，把同学培育成为一个认真向上，勤奋为学，团结友爱的群众。2、引导同学努力学好功课，实行有效措施，提高同学学习成果和学习效率。3、关怀同学生活和健康，组织同学参与各种文体活动。4

16、、组织同学参与社会实践和公益劳动。5、关怀和帮忙本班共青团组织进展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。6、协调本班任课老师的训练教学工作，主动向他们了解本班同学课堂纪律，学习成果状况，构成统一的训练力气。7、建立与同学家长联系，协调对同学训练和管理。二、宠爱同学，深入了解同学状况。要想引导同学向好的方向进展，克服不好的方面，首先务必深入了解每个同学的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。如新接手的新班主任，务必先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家

17、长职业，经济状况等。三、实施班级管理，构成良好的班风。1、制订班主任工作打算，加强工作打算性依据学校工作打算要求，联系本班实际，先订好一个学期工作打算，然后每周要有具体的打算，打算务必做到方向、任务明确，措施具体、切实能够。2、培育认真向上、勤奋好学，团结友爱的班群众。班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，必需要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要贴合本班实际，能为同学所理解，有必需鼓舞作用，而且同学经过必需努力能够实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为奋勉向上，团结友爱群众，构成良好的班风，很大程度上取决于

18、班干的工作潜力和模范带头作用，因此，要选择具备必需组织工作潜力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担当。4、要组织和开展群众活动，培育群众主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。5、要构成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，构成一种舆论。不正确行为消灭时，会受到批判，抵制，帮忙，构成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内构成舆论监督，促进良好班风构成。透过我每学期给班级制订工作打算，我们班级在年级中取得了较好的成

19、果，期望大家能够长期持续这种良好的学期风气。中职班主任工作打算 篇3本学期我担当新一届的焊接专业班的班主任，依据对该班同学进行沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件，特制定本打算：一、指导思想尊重；信任；共情；关注；在德育工作中要尊重每个同学的人格，信任他们的潜在的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和训练他们，要信任同学都有认真的一面。我们也明白，你假如不负职责的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在

20、了解的基础上充分的尊重和信任，才能限度的发挥同学的潜能。所谓“共情”是指要和同学的感觉持续相通，即要经常换位思考，只有我们经常换位思考，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否贴合他们的特征。所谓“关注”，就是关注同学的成进步步的每一个细节，我们都明白细节打算成功。二、奋斗目标要到达一个标准的职校同学的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有潜力；有打算，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是训练同学怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的'最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级群众变得融洽，同学们之间会亲如一家；3、“有教养”

21、，留意，“教养”并不是一个共性贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿大路。我们的同学也是如此，经常看到同学在“检查”中写到：我对不起老师的训练之情，对不起家长的抚育之恩好像他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到同学以上的“检查”，可能就以为同学真的已经悔改了！像这样的同学和老师都属于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有潜力”呢有的同学每次考试还能够，但是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的同学我觉得就是没有潜力；5、“有打算”：很多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有打算的表现，有的同学不服

22、气，说我有打算，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是抱负，愿望，或者是你的打算太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定打算日，每个人都要制定出操作可行的打算，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每一天都要制定一个打算；一旦有了打算，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的同学不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成果及潜力很一般；7、“有效率”：经常看到有的同学成天劳碌，埋头苦干，就是看不出进步，缘由就在于没有提高“效率”。三、

23、具体措施（一）思想行为训练方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位职责制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些顽皮的同学有事可做，也能够分散他们的一些其他方面的留意力，同时又能够使同学逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规：为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了格外具体的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、具体化，操作起来更加简洁，班干部简洁管理，同学的状况简洁量化，为今后的工作开展打下基矗3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精

24、华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，资料也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼同学的潜力，另一方面也增加了同学的群众主义感。增加同学间的分散力。5、确定每周的主题，提高潜力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加同学各方面的潜力。（二）学习方面：为了提高同学的学习和潜力，我制定了以下措施：1、每月每周每一天都要制定出自己学习的打算。2、每一天早晨依据班级规定读书。3、每一天抽出5分钟时间练字。4、经常开展一些竞赛如“技能竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高同学的

25、学习效率。5、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。6、加强对同学综合潜力的培育，认真培育同学的制造精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会等。7、加强自主作业时的自主管理。8、加强职业道德建设及心理素养训练。中职班主任工作打算 篇4一、 本学期的教学目标本班级共有26名同学，在管理同学日常工作方面，我肯定会做到全面的、细致的、深入的了解每一名同学。加强同学的德育训练，正确的引导每一名同学;强化同学之间的良好友情关系，维持正常的教学秩序;培育同学的集体荣誉感，加强相互的协作力量。乐观组织他们参与学校组织的各种文体活动，熬炼其动手动脑力量，发觉并进展每位同学的特长，培育一支有较

26、强活动力量、较高团队意识、较高的思想素养的班级队伍。二、 工作要求1、 民主选举班级干部在接手本班级班主任的职责后，我首选组织班级全体同学进行民主投票，选出本班级内有较强的组织协作力量的同学作为本班级的班长及其他班干部。同时为了保证每位同学都能得到熬炼，我实行全体同学日常轮番值日并由班干部负责监督的制度，保证每位同学都能在班级的活动中有亲身参与的责任感和集体荣誉感。2、 加强班级日常管理在平常的日常教同学活中，乐观与班干部沟通联系，督促班级干部在日常的学习生活中起到模范带头作用，带领全班同学有秩序的开展班级的各项活动，增加每位同学的班级责任感，以至于提高其将来的社会责任感。乐观与同学家长联系，

27、把握同学的动向。中职班主任工作打算3、 加强同学的自我管理力量乐观与班级每位同学进行沟通沟通，定时进行家访，保证了解每位同学的性格，并依据每位同学的不同性格制定不同的训练方式，提高他们的自律、自强、勤奋、好学的良好品质。4、 加强文化礼仪及心理训练晚自习为我校的活动时间，我定期在晚自习时为同学播放一些礼仪训练视频，引导培育他们良好的职业礼仪、道德，完善他们的人生观、价值观，加强他们的社会责任感及集体荣誉感。5、 加强宿舍管理每天晚上定时检查同学宿舍，并组织同学打扫宿舍卫生，创建明朗洁净的同学休息环境，使同学宿舍成为同学学习生活奇特、健康的休息场所，让他们在宿舍能感觉到家的暖和。6、 进展同学的

28、特长为了保证班级的组织协调力量能够像小班级一样的高效率，在本学期的教学过程中，我打算在班级中进展同学爱好小组，组织同学参与，利用活动课时间进行特长培育。总之专职业学校的班主任不好当，但是我会努力并向其他有阅历的班主任学习.在以后的工作中我肯定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、同学家长、同学和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我信任我做的会更好的.。中职班主任工作打算 篇5班主任的工作是一件格外繁琐，但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术，一项技巧;不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是伴侣。回顾这这几年的班主任工作，作如下小结：一、亲近同学疼惜同学呈现自我树立威信是

29、班主任工作的基础。“谁爱同学，同学就会爱他，只有用爱才能训练同学。”我认为班主任要擅长接近同学，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，经常一到下课我就来到班级，融入同学当中，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，认真去体会，急躁、细心、真心、热心地干好各项同学工作。在与同学的沟通过程中，渐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级同学主要的优缺点并分析其缘由所在，了解同学家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;同时还争辩同学的共性特征(包括力量、气质

30、、性格、爱好等)，了解同学个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地训练每一个同学。“桃李不语，下自成蹊”，在我的训练工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的同学们。在亲近与争辩同学的过程中，我努力呈现自身的文化素养与道德情操，使同学对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威信，使我的训练取得事半功倍的效果。二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。加强同学的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到同学将来的进展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想训练.1、新生到校，我要求同学认真学习校纪和班规，从小

31、事着手，不染头发，不戴首饰不因为成果好而放弃对其严格要求。2、公正宽容地对待每一个同学，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，支配他们与好同学一起坐，相互关心，共同进步.3、围绕中职同学十不准制定了较细的班规，要求同学自觉遵守.并且成立五人小组管理班务，培育自管力量.同学基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。4、开学不久，我就开头家访，主要是电话家访。家访近10位同学，亲密与家长联系，共同管理同学，留意其进展的动向，准时供应关心，向良性进展.5、经常与同学谈话,了解班中的进展趋势,准时予以调整.做好同学的思想工作.6、努力培育班干部管理力量,

32、多谈心,多争辩,放手让他们去管理,增加个人的独立力量和管理力量.三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证创建良好的班风，很大程度上是由班干打算的。班干对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心班干部树立威信;其二，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求

33、班干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"其三，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由同学推选，组长全权负责各组的各项事务。尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争力量，使各组无论是卫生、

34、出勤，还是学习热忱方面都有了极大的改善。这恰恰验证了魏书生的那句话：“同学可以管同学的，班主任不要插手。”给同学更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。四、良好的学习习惯是同学成果进步的关键同学的天职是学习，因此班主任如何抓好同学们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对同学提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发同学学习热忱，鼓舞他们既能够勤奋好学又乐于相互争辩精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“转变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信念，并鼓舞他们

35、乐观参与特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。目前有2个同学参与了美术特长生，4个同学参与了体育特长生。中职班主任工作打算 篇6实施性教学打算是一所学校专业设置后首先应开发的指导性教学文件，是专业建设、组织教学的依据，关系着专业人才培育目标、培育方案、培育手段等。实施性教学打算合理与否与一所学校培育人才规格、质量、层次都有很大的关系，是一所学校能否把该专业办精、办特、办优、办成市乃至于全省有示范效应必不行少的硬件条件。一、开发实施性教学打算目的每所学校开设的专业都有自已学校的实施性教学打算，为什么还需要开发新的实施性教学打算，主要有以下几点。1.各学校机电/数控专业实施性教学打算大都依据20x

36、x年训练部颁布的83个专业教学指导纲要为依据制定的，随着职业训练的进展，中职培育目标发生变化、职业训练理念有了更新、课程改革取得肯定成效，旧的教学指导纲要已很难适应中等职业学校进展要求，原先的专业实施性教学打算也很难适应当今中等职业训练进展、变革的需求，更何况训练部已重新发颁布九门大类专业基础课程教学大纲，机电/数控专业颁布了机械制图、机械基础、金属工艺与实训、电工电子技术与技能等四门专业基础课程大纲，各学校实施性教学打算应以新颁布的专业基础课程大纲为依据。2.20xx年江苏省颁布了职业学校课程改革行动打算，拉开江苏省职业训练课程改革序幕，经过几年的改革与实施，创立“三以一化”的职业训练改革模

37、式取得肯定成功阅历，20xx年还组织开发了江苏省机电/数控专业指导性课程方案，各学校应以省机电/数控专业指导性课程方案为基础，进行二次开发，形成新、适应当今职业训练进展、适应各地区专业特色的实施性教学打算。3.近几年随着省课程改革试验点、课程改革试验学校工作的正常开展，省内一些重点学校都各自进行了机电/数控专业课程改革试验工作，或多或少地将试验状况融入各自学校实施性教学打算中，但是通过试验开发的实施性教学打算是否规范、合理、有效没有评判的标准，随着国家专业基础课程大纲及省市指导性课程方案的颁布实施，有必要两者接合参照，研发新的实施性教学打算。二、实施性教学打算开发原则实施性教学打算主要适用于各

38、个学校，不同于省、市指导性课程方案及国家大类专业基础课程大纲，开发时应留意以下原则：1.具体性原则实施性教学打算用于具体指导各学校专业实施的教学文件，制定的实施性教学打算必需具体且具体，从人才培育目标与规格、职业力量要求、到课程设置、教材的选用、教学时间支配等等涉及到专业教学各个环节和方面都应具体、具体。2.可行性原则实施性教学打算必需具有可行性，开设的课程一方面要与国家、省市指导性课程方案中专业核心课程内容、要求相吻合，还需要结合本校实际状况。如项目化课程、实训课程应与本校机电/数控专业试验、实训设备相符合，与本校师资力气、教学水平相全都，做到开发的实施性教学打算在实际教学中100%得到贯彻

39、和执行。3.先进性原则江苏省专业课程改革已进行几年，也已取得肯定成效，构建“三以一化”机电专业课程模式基本成熟，各校开发的机电/数控专业实施性教学打算应能充分吸取近几年专业课程改革的成果，保证其先进性。4.共性化原则一个学校、一个专业只有办出特色，才有出路，才有较强的生命力，没有特色的专业很难保证可持续进展，很难吸引优秀的同学。机电/数控专业虽然省有指导性课程方案，也有训练部专业基础课程大纲，但就每个地区来讲，机电/数控专业进展是不平衡的，有地区进展特色，职业训练本着为地方经济服务的宗旨，必需立足本地区机电/数控专业进展的状况和优势，为本地区机电/数控专业培育高技能型人才，实施性教学打算应体现

40、本地区进展要求，在保证本专业基础学问、力量基础上，更多的体现为地方机电/数控行业服务。三、实施性教学打算开发方案从学校层面动身，开发实施性教学打算是一项较大工程，绝非一两个人任凭拼凑、抄袭而成，学校应从组织机构到省市指导性课程方案研读、到实施性教学打算开发及实施、实施后的总结与修订而成。1.建全组织机构开发实施性教学打算是学校重要工作之一，需要有一个特地的机构负责，当今重点职业学校都已成立专业部，以机电/数控专业部为核心，集合部分专业老师成立校实施性教学打算开发小组是很必要的。此外，还需聘请部分企业专家、行业专家及高校老师作为专业指导委员会成员，参与实施性教学打算制订与修改。2.研读省、市指导

41、性教学方案实施性教学打算开发应以省、市机电/数控专业指导性课程方案为基础，不能脱离或违反省市指导性课程方案精神，开发实施性教学打算之初，参与开发的成员应认真阅读省、市指导性课程方案，吃透省、市指导性课程方案精神，理解省指导性课程方案开发的流程和要求，才能保证开发的实施性教学打算规范、合理。3.省、市指导性课程方案为基础，二次开发实施性教学打算要点(1)职业岗位和职业力量分析。省、市指导性课程方案中有机电/数控专业参考的职业岗位群和所需职业力量，但各所学校所处地理位置不同，各地区机电/数控行业进展不平衡，机电/数控产品也各有特色，培育机电/数控专业同学面对的职业岗位群有各地区特色，适应地区机电/

42、数控专业岗位职业力量要求也有所不同，开发实施性教学打算时应深入本地区机电/数控工厂、企业进行职业力量调研，得出本地区所需机电/数控专业人才构成、学问力量要求。当然，职业力量分析是一项任务困难的工程，仅凭一两所学校进行调查争辩难度较大，调研时可参考省、市指导性课程方案中机电/数控职业力量构成，再进行本地区行业调查争辩，以本地区最需机电/数控职业力量为突破口，削减工作量，也便于得出符合实际需求的职业力量结论。(2)特地化方向的拟定。特地化方向拟定是机电/数控专业实施性教学打算制定中新的理念，将职业岗位纳入最终强化培育的一条途径，使同学能适应工作岗位的一种改革和偿试。通过设定肯定的专业特地化方向及特

43、地化方向学问与技能强化训练，使同学更能贴近岗位的要求，与职业岗位实现零距离对接。(3)课程的设置与选定。训练部颁布实施的九大类专业基础课程教学大纲及省下发的省机电/数控专业指导性课程方案都是在近几年各地区、各学校课程改革的基础上修订、改进而来，是各地课程改革成果体现，但是，各地区课程改革只是取得阶段性成果，还没完全形成肯定的体系，配套的课程也只是在逐步完善之中，如训练部也仅仅对机电/数控专业的机械制图、机械基础等四门课程组织开发国家课程改革规划新教材，其他专业核心课程及特地化方向核心课程都没有随之配套，在开发实施性教学打算时，对课程的设置与选定就至关重要了，除了选用训练部开发的国规新教材，还要选定与之相配的其他专业核心教材及帮助选修教材，保证同学达到机电/数控专业学问、力量要求。课程的设置与教材选定也应符合这样几条：与新开发的国规新教材相配套，与省指导性课程方案规定的专业主干课程及标准为依据。针对性强，与地区机电/数控行业相适应。体现课程改革理念，以项目化课程为主体。与本校试验、实训设备相配套，便于教学的开展与实施。(4)教学支配。教学支配是教学实施的具体进程表，应依