安徽省六安市第一中学高三语文上学期第四次月考试题

1、安徽省六安市第一中学2019届高三语文上学期第四次月考试题（扫描版）六安一中2019届高三年级第四次月考语文试卷时间：15。分钟总分：15。分一、现代文阅读分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）阅读下面的文字，完成13鹿.“人的城镇化”最重要的是指作为城极化主体的人自身的生产方式、生活方式文明去埴 和社会权赛所发生的重大变化.人的城镇化重视的是城镇化中人自身所发生的变化，其中最重要的变化就是人犯的劳动方 式、生产方式发生的变化,域镇化意味若进入到现代产业就业体系中来,这种转变包括农民、 农民工进入城镇，从事非农生产；也包括农业产业运营方式的现代化，即从传统小农生产方式 转变为现代产业逼

2、管方大，这样停统农民就转变为现代职业分工体系中的新型农民或者农业经 营者,城镇化并不意味着放弃或业，而是强调将农业生产转变为现代产业运营方式，它更体现 为城乡一体化.人的城镇化表现在生活方式的转变上,是指农忖居民进入和融入现代文明的生活方式的过 程,包拈获得现代化的交通余件和基础设施条件，获得高品质的文化娱乐, 医疗卫生、体育体 闲等生活噩务.生活方式的转变可以通过农民' 农民工进城转化为城镇市民完成，但就地就近 城镇化也是生活方式转变的重要途径生活方式的转变在某些城馍化建设中往在被息祝，比如， 我国城镇化的一种模式是"开发区模式二在这些开发区中，吸引了大量农民、农民工就业，

3、 确实完成了他们生产方式的转变.但是，生活方式的转变则完全被忽视了.在文明索质上，无论是进入城镇还是留在乡忖的农村居民T都应战着生产和生活方式的转 究形成现代文明枸行为、规范、喜讯和理念，特别表现为教育素质，守法素质，公共卫生素质、 公共活动索质的大大提升T同时包括与现代生产方式转交相适应的知识素质技术素质、技能 素质，劳动素质，以及与生活方式的转变相适点的交往索质心理素质和审美术质的提高.城 市的信任不是因为熟人关系,而是现代分工体系、法治体系形成的社会谑信.村庄文明属于借 蜿文明，需要与现代化接就*人的城镇化的最终目标是，城乡居民拥有平等的挣齐、社会、政泊和发展权利，例如土地 淞住房等财产

4、执利、荻得社会保障和公展服分的叔利等在实现城乡公平的社会机盖方面，目前遇到的突出难题有：一是户籍制度戏革.农民工当然也愿建在条件好的地力落户.但城市生活成本高，农民工 负担而起；另外，农民工又认为农村的土地、宅基地有潜在的经济利益，不愿意放弃.农民， 农民工户箝我革的动力并不强.二是社会保障体系.目前，全国参加城市保障的农民工占城稳就业衣比工的比例日低,目 前城乡保障体系不能接轨，各个省市之间保障体系也不能够接轨，农民工流动性大，流动后享 受不到原来的保障.所以，农民工对于社会保障的积极性不高*三是城镇化后的农村杈盖问题.农村的宅基地承包地、林地都意味着经济利益，总样解 决城蟆化.市民化后农民

5、的利益承续，交换，以及怎样堂立农村退出机制事，都是一道道难题. 所以，在权益公正方面，人的城镇化的改革任重而道远.人的城镇化的提出，一方面，确实意义十分重大；另一方面，它也是一项长期且艰巨的任 务,需要不断改革创新，绝不是可以一蹴而就的事情.（摘编自李强人的城镇化的本恚）1.下列关于原文内容的理解和分析，不无敬的一项是（ 乂3分）A.人的城镇化主要是指农民在城镇化中生产生活方式，文明素质、社会权益等方面发生的 变化,'B.从劳动方式，生产方式看，人的城镇化就是指农民、农民工以进入城镇的方式参加到现 代产业就业体系中来.C.在某些地方的城镇化建设中，人们往往重视生产方式的转变，而忽视了生

6、活方式的转变口 D.目前，我国在实现城乡公平的社会权益方面遇到许多难题，需要不断改革创新，实现人 的城镇化任重而道远.2 .下列对原文论证的相关分析，不耳砸的一项是（）G分）A.在大力推进“城镇化”的今天,文章从人的城镇化”的希度立意，有很强的现实针对性， B.出于解决现实问题的需要，文章主要分析了曲人的城镇化”的内涵及其目前存在的问题， C.在分析w人的城镇化”的内涵时，文章是按照从主到次的顺序，从四个方面依次进行的. D.文章以人的城镇化的最终目标为前提，分条列举了实现城乡公平的社会权益遇到的问题。3 .根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）* A.在生产方式的转变方面，人的城镇化

7、强调的是劳动者与现代产业运营方式相接轨， B.人的城镇化的目标是让衣民摆脱农民身份，从而让城乡居民拥有平等的权利.C.人的城镇化之所以任重而道远.是因为农民工不愿意放弃自己潜在的经济利益.D.物质决定意识，农民的生产、生活方式转变了,文明素质也就自然而然地实现转变.（-）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）老人与猫 椅依冷 老张头准备扔掉他的猫，这事儿他已经考虑很久了. 老张头今年八十一了，和他的强一起租住在一个一居室里，他骑三轮车出去挂摊的时候， 就把猫留在家里.猫不挑食，一日三餐跟着老张头吃.猫今年八岁了，算得上是一只老猫儿 如今老张头尽量绐疆吃绵软的东西，因为猫的牙和肠胃都有些不行了.

8、老张头的老伴儿死得早，房子卖掉了，我留给一以儿女.儿子在本她上班，女儿嫁到了外 县，都有自己的家庭和孩子，倒也都孝顺.之前老张头和儿子一起住，儿子儿媳妇上班后，他 就跟十岁的孙子在家.老张头非常疼爱孙子，但总觉将孙子有点娇气，还特别能花钱.老张头 有天中午教育他要勤俭节为，但没想到小孙子敢拿棍子敲他!这可把老张头气炸了，他把小孙 子找过来，拍了他屁股两下，连裤子上的灰都没力掉.晚上他爸爸回来，小孙子哭着告状，说 不要爷爷住在这里了，有他没我，有我没他.老张头的儿子一听大怒，狠狠揍了孙子一顿.老 张头心疼坏了,心里五味杂陈，隔天就带着猫搬了出去.春节女儿回来的时候，说刚买了房子,要爸来这儿一起住

9、.老张头本是不乐盍的，但女儿 说，这么九岁数，一个人住着，传出去大家还以为儿女不孝癞呢.老张头想了想答应了*但提突然病了.老张头发现辎的毛越来越没有光泽，尾巴总是垂着，眼睛老是昧着，还开始变懒了，一唾 就是一天，食欲也不加以前了.后来干脆一点板都不吃，整天绻成一个球窝在床上*老张头痛 点横了,麹是不是要用了？老张头抱着薨坐了一宿,他想起刑去十多年的老伴和他去世的挚友们*他见过的死亡还不 好多吗？临苑还要再经历一次吗？他八年前养猫的时候，还担心自己死了这骑没人照颜，但没 想到现如今瑞也要走在他前去.老张头又观察了几天，猎的状况还是一点起色都没有.与猫永别的场量一次次出现在老服 头的眼前.不，他不

10、能接受，他再也不想面对死亡了.潦思熟虑之后，他决定把这猫放掉.老张头把猫装在布袋里抱了出去.他如道有个学生公寓.每天剩板捉多,他想把猫放那 附近，但半路上忽然想到猫和由己一样，喜欢清静，万一到时候学生都捉着猫玩咋办这学 生公寓不能去!他抱着猫兜兜转转，走到天快黑了，看见了一座空房，墙角有个洞能通到空房 里面,他在四周探查了一番，自己安慰自己说，能避而，叫用还有人家，猫就该淋不到，饿不 着！这样的话，不知道老张头自己说了多少遍，才把猫放到洞里.猫还是蜷成一个球，一动不 动，黄色的眠暗打着他.老张头摸一下猫头，一根心扭头走了.回到聚躺到床上的老米头脑子乱成一锅羯，想的都是猫，想着想着就迷迷糊糊睡了

11、.半夜 手不自觉地去摸焉，却什幺也没拨到.老张头惊醒了，他想起猫小时候的样子，黄色的绒毛， 细尾巴卷卷的，昧着眼睛把下巴伸过去让他饶.老张头再也没睡着.第二天一大早老张头带着馍和水又来到了昨天丢猫的地方，猫不见了，他小声叫猫，没动 静.老张头把镇嚼好，把食盘和水猊放在门洞里.他又雇门口站了一会儿，还是没看见猫出来. 老张头在那儿坐了很久，直到要回家了还是没见到猫.*老张头又给猫送了几天的假，尽管之前送的馍和水没有动过.女儿又打电话来僮老张头动 身,他知道不能等了，他要离开这里了,离开这个生活了一辈子的地方.'其实他对这个小县城没什么强属感，他所养患的东西，是在老挛属院狭小的房子里一家叫

12、 口坐在一起吃着老伴儿做的愎；是他般着自行车，前梁站着儿子，后座坐着女儿，打着车价穿棱在街道上；是他在讲台上声*洪钟地讲课；是他和挚友在亭子里听着婵鸣下棋，可是妻子去了.房子卖了，孩子们也各自成了家；他退休了，当年下棋的人，冰不齐了.老张头用一聚子编织的理矍生活的网已经快要瓦解了，1个个结点消失士密致的网渐渐只剩下一茶线,一头是他，一头是猫现在也断了一行李都收拾好了，老张头拿着烧饼和牛弼，又去了那个洞边*所有的食物都没有动，有些 发霉了，他把新的替换上去就转身走了,走了两步忽然括身回来，用尽力气朝门里叫猫，苍老的声音因为颤抖被拉得极长.，箱嗅猗嗅J他完全顾不上旁人的眼神，他只管叫他的猫猗嗅J

13、在院子的角簿里，那只猫窜了出来，跳进空房I钻进洞，蹲在洞。觑着他，老张头跟手蕨 抖地抓住猫，猗瘦了、但是挣神好了些.它熟稔地伸过头去，等待老张去抚摸它.老张头向强狸摆手："走吧，我耙你奶啦，不要你啦"他接着向前走，声音低沉下来,"走 吧，走吧我也要走了猫小跑了两步，一下一下蹭着老张头的腿,老张头鼻子一酸，弯 腰把猫抱了起来，搂到了怀里,强发出惬意的呼噜声.许多人的国光投过来.一个头发花白的老人抱着一只，号猫"，一边走一边流泪，瑜实是很引人注目的事情.老人执着堵站了会儿，他也曝哭疼了.老张头打开门，把猫放下，猴飞快地跑去喝水,看来是渴了很久,老张头一边顺着

14、猫的M 一边宝絮地说：“你褰哦，连找水喝都不会J猫“嗡，了一声，他叹了口气：*不扔了，不扔 了*他愣愣地坐在打好的包袱旁边，看着相喝水吃食.午后的F日光从小窗户射进来，照到空荡荡的茶兀上，这感觉多像多年前周末的中午，他像 现在这样坐在桌子旁边，妻子端上一小盆热膝腾的土豆饨肉，儿子挑肥的，闺女挑盘的，他一 边小口小口地携着酒，一边拣盆里的土豆吃.厨房里还炖着莘果山楂桂汤,咕噜噜地冒香气， 妻子从厨房出来收起他的酒瓶. “好了，喝一杯尝尝就行了 J老张头笑了，仿佛无数细丝在他看不到的地方勾结，连接，编织重现了多年前的那张网.他从兜里掏出手机，拔通了女儿的电话：“喂，囹国啊爸想过些日子再去,要不，

15、爸就不去了吧J（有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）0分）I A B.A. “老张头准备扔掉他的猫，这事儿他己经考虑很久了独句成段，用概述叙事，横截面 方式切入来讲述故事.为后面的情节作铺垫，给读者留下悬念勺H,老张头心瘩孙子，不想让儿子为难，于是从儿子家搬出来，和他的猫一起租住在一个一 居室里，C小说多次使用了照应的艺术手法，比如第四段老张头答应和女儿一起住，结尾又婉拒女 儿的要求】第十三段老张头眷恋往昔的生活倒数第三段又重温了这种生活.D.老张头怜惜他的猫+舍不得将它扔掉，又不得不将它扔掉，因为他要到嫁到外县的女儿 家一起住，带猫去很为难.5 .请解释文中

16、画线句子的含意，（6分）答工6 .小说情节运行中有一种“摇摆”模式，所谓“摇摆”是搐在一篇小说中，即使开端和结 局都很简单，作家也决不会让人物选择捷径一口气跑到底的，而是让他千折百回，最终才 抵达结局.请结合文本内容归纳肛摇摆”的具体表现，并分析其艺术效果。（6分）答：_（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成79题.图一游学目的统计0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0 70.0%身边人都出国 假期放松亲近自然、户外探索 结识国际朋友，拓展人豚为留学移民做准事 国际学习、文化交流体破中西文化差异敢您独立自主能力提高外语语言能力

17、开阔视分、增长见识图二我国参与游学用户规模用户规模增速（万人次）180 160 I4C 120 IOOSD 60 40 2G 02015年 刈6年 现7年 201SE 2OI9E 2O2OE 【注】2018年至2020年为预测数据.（数据来源于中国产业信息网X 材料二：3我国现有k!2阶段（即幼儿园一 12年级）人数的L8亿，游学，夏奉营参与比例 预计在5%左右，近1000万人次.预计三年内，参与比例有望超过10%，前景广阔.黑程旅 游日前发布的20172018年度中国游学旅行报告称，“越来越多中国家庭热衷去国外参加游 学.营地类旅游，2Q18年预计规模达到100万人次，收入超过300亿元&#

18、39;报告还指出，,游学 业务以每年超过100%的速度增长二同时，价格更亲民的国内游学的增长率是出境游的2倍以 上，达到120%,人均团费在4200元左右.“无论是国内还是海外游学，孩子的游学年龄都向 低龄化发展。繁携程科学平台负责人张洁说，“用户数据显示，20172018年度，用户初次体聆 海外游学平均年龄在12,1岁，初次体脸国内游学平均年晓在8*岁，相比20152016年度分 别下降0.8岁和L2岁.（摘编自暑期游学，如何游学兼得，人民日报）2018年8月11日） 材料三：理想很丰满，现实很曾感，一些项目游而不学，只在普通旅游产品上打上“游学” 标签，价格立即水涨船高；一些项目走“弟华路

19、线二吃大餐，住豪华酒盛，拄至安排套侈购 物，完全复制成人游“套路”；一些项目以体验名校、提高外语能力为幌子，实除上就是带孩 子转拈校园、跟外国人聊聊天；一些组织机构资质堪忧，项目设计粗糙，隐含安全风险各 种项目鼠莠不齐，游学乱象令人担忧，而家长即使感觉“被坑”,也很难维权。其实，游学的 目的在于增长见识，提升素质，精髓在于“浸入式”体验风土人情、吸收文化养分.其正的游 学应该包含多元教育元素，有专业课程设立, 教学任务或研究课题，而不是走马观花、浮光掠 影.欧美国家成熟的营地教育传统，研修游学机制，目光聚焦于帮助孩子打开眼界、提高素质， 而非钻进钱眼里.（摘编自莫忘海外游学的“初心与远方”仄“

20、新华网” 2018年8月8日）材料四：当下的研学旅行发源于古时的游学.春狄时期孔子率领众弟子周游列国】4年， 杏坛讲学，修订六经；唐代李白年轻时便走出蜀地，“仗剑去国，辞亲远游，南穷苍梧，东涉 溟海工 古人通过学习与游历的融合，增长见识、橇造坚韧意志、培养适应环境的能力，正如 严复所说：“大抵少年能以旅游观览山水名胜为乐，乃极佳事.因此中不但怡神遣目，且能增 进许多阅历学问，激发多克志气，更无论太史公文得江山之助者矣J研学裱行的概念最早于 2013年由国务院提出，2016年，教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见发布， 研学旅行首次由多部门联合发文落实推进.研学旅行是指由学校根据区域特

21、色、学生年龄特点 和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的 生活中拓展视野，丰富知识，加深与自然.文化的亲近感，憎加对集体生活方式和社会公共道 德的体磬.目前，我国研学蕨行尚姐于起步阶段，关注度已逐年升温.（摘编自研学旅行：款子“走出去”知识“记下来沙，“人民网" 201g年8月10日）7、下列对材料相关内容的理解，不无聊的一项是）（3分）A.从“游学目的统计”统计图可以看出，目前我国游学的目的主要是开阔视野、增长见识， 提高外语语言能力*锻炼独立自主能力等，B.从&我国参与游学用户规模“统计图可以看出，从2（H6年到2020年，不论

22、是游学用户 规模还是增长速度都呈上升趋势-C.从携程旅游的统计看，游学活动呈现以下特点：增长速度快、国内游学增长率高于出境 游、游学年龄较往年有降低的趋势。D.从材料三反映的现状来看，目前的游学还存在不少问题，比如价格高昂、重江游w不重 “学，组织机构的资质不过关等.8、下列对材料相关内容的概括与分析，不事卿的一项是（）（3分）A.携程旅游所说的w前景广阔”是指游学等项目能带来经浙效益，这种较强的诱惑力无 疑会给游学项目的开发、研究提供动力.B.造成.理想很丰满，现实很骨感”的游学现状的主要原因是一些组织者或旅游机构的做 法与游学应有的形式大相径庭.C. 2013年国务院提出与古人游学有某种相

23、似性的研学旅行概念，其根本原因在于现行的学 校教育存在着种种弊端.D.政府发出文件对研学旅行的形式提出了建议，指明了方向，但只有完善与研学旅行相应 的配套机制才能保障研学的目的和实质.9、阅读以上四则材料，请从不同的角度就如何规范游学谈谈你的建议.（6分）答,二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）余靖孚安道，楣州曲江人.少不事羁橙，以文学称乡里*举进士起东，迁丹书丞口教上书 论事，建言班固汉书蚌谬，命与王泳并校司马立，范晔二史.书嬴，擢集贤校理.范仲潘 陵饶州，谏官御史莫敢言.靖言：“仲淹以剌讥大臣代加谴?他其宝未含全虑在陛下听与不时 开安可以为罪乎陛下自亲政以来屡

24、逐言拿者恐出天下口不可J疏人,落取监筠州酒税.尹洙、 欧阳修亦以仲施故，相继贬逐，萧舞是益知名.庆历中，仁宗锐意欲更天下敝事，增碌官员， 使论得失，以靖为右正言.域在取数言事，尝论夏竦奸邪，不可为枢密使；王举正不才,不宜 在小网;秋青武人,使之独守渭州，恐改边事,其说多见纳用.会西鄙厌兵，元昊诂和，议增 岁踢.靖言二“景德中，奖升举国兴珅，直抵猥渊，先帝北征渡河，止捐金结三十万与之.夫 以景俭之患，近点封域之内，而岁赐如彼；今日之警，远在边都之外，而岁赐如此.若元昊使 还，益有所许，契丹闻之，宁不生心？无厌之求，自此始矣.傥移西而落北，为祸更深.但思 和与不和，皆有后患，则不必曲意俯相，以贻国

25、羞.“据知制诺.侬智离反售州，来胜掠九郡, 以兵困广州*朝廷方顾南事，诏以南西路要精经制.智高西走K州，靖策并必增援交趾，而 胁诸炯以息固，乃的交趾李德政会兵击战于色州，备万人根以待之；民慕侬、黄诸姓苗长、皆 席以职，使不与智高合.既而朝延建秋青,孙沔将兵共讨圾 贼平迁尚书于可侍郎.知广州, 官至工部尚书,卒.特赠刑部尚书，谥日襄"（节选直宋史余靖传加有删改）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）©分）A,仲淹以剌讥大臣重加谴谪倘其言未合/圣虑在陛下，听与不听耳,安可以为罪乎/陛下自亲政以来/屡逐言事者/恐钳天下口不可/"B.仲淹以剌讥大臣重加谴滴，倘

26、其言未合/圣虑在陛下/听与不听耳/安可以为罪乎,陛下自亲 政以来/屡逐言事者，恐钳天下口不可，C,仲淹以剌讥大臣重加谴谪，倘其言未合圣虑，在陛下听与不听耳/安可以为罪乎/陛下自亲 政以来/屡逐言事者闲钳天下口不可口.仲淹以剌讥大臣里加谴谪/倘其言未合圣虑在陛下听与不听耳/安可以为罪乎傕下自亲 政以来/屡逐言事者/恐钳天下口/不可，11.下列对文中加点词语的相关内容的解说*不正项的一项是（）（3分）A.政府是政事堂和“二府"的合称，前者是宰相议事之地，后者指中书省与枢密院，B.路，宋元时行政区域名，宋时的路相当于明清的省，元时的路相当于明清的府口C.交趾，古地区名，泛指五岭以南包括与越

27、南中北部，唐时设县，王勃父亲就曾做过交 耻县令.D.工部是我国古代中央六部之一，掌管全国田地、水利，土木，工程、交通运输等。12、下列对原文有关内容的概括和分析，不耳哪的一项是（）13分）A.余靖颇有学养，参与校勘史书,他称汉书有谬误，皇帝命令他和王洙一起校勘司 马迁的史记和范晔的后汉书，校勘完成后被提拔，B.余靖恪尽职守，敢于直言政事.他在担任右正言时,.曾直言不讳地指出夏竦奸邪，王 举正不才，狄青不宜独守渭州，他的建议多被皇上采纳.C.余靖审时度势，进言为国争利.他认为跟景德之患相比，西夏之危在边境之外，满足 西夏“憎岁赐”的要求将导致更深的祸患，不应答应。D.余靖临危受命，平叛安边有功.

28、依智高叛军包围广州，余靖受命节制广南西路，他与 交趾王李德政相均合兵，大败贼军，后与狄膏等一起平定了这场瓶乱.13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语.00分）tl）少不事羁检，以文学称乡里.举进士起家，迁秘书丞.译文： 无厌之求，自此始矣.傥移西而各北，为祸更深.译文， （二）古代诗歌同读（本题共2小题，9分）赠曷府将如 温庭茸 十年分散剑关秋，万事皆随林水流 志气已曾明汉节，功名犹自滞吴钩， 雄边认背寒云重，马上听笳寒草愁 今日逢君倍情怅，灌婴韩信尽封侯 【注】公元829年南诏入侵成都，蜀将抗击南诏有功.14、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）C分）V *A.十年前秋天诗人与蜀府将在边关

29、分别，回想起来不禁感叹时光流逝世事变迁， B.诗中使用“汉节”的典故，表现了诗人己经用实际行动证明效忠国家的气节。C.蜀府将在被射下来的雕身上辨认出自己的箭，这一细节表现蜀将的武艺精湛口D.诗中极具边塞特色的意象.营造出压抑悲凉的氛围，也暗示置将被闲置冷落的处境, 15、本诗第四句"功名犹自滞吴钩”，与辛弃疾水龙吟登建康赏心亭中“把吴钩看了，栏杆 拍遍，无人会，登临意”都使用了“吴钩”这一意象，请结合诗意比较二者异同。（6分） 答：（三）名篇名句默写（6分）6、补写下列句子中的空缺部分。（1）老子中说: “千里之行，始于足下。”荀子在劝学中也说过类似两句:（2）屈原在离骚中用比喻的手

30、法，写自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是:G）范仲淘在渔家傲中，表达将士们想家却又不甘心无功而返的矛盾心理的诗句是:第n卷表达题三，语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成埼19题，练观历代行草书大家，都有扎实的楷书功底，有的楷书功底茎至不亚于行草书功底，因为 星”惯于在一个书家身上聚焦一个高频点而为行草盛名所掩盖土二王、张旭及林敬之、于右 任等既有流畅飘逸的行草书闻名于世又有精微澄明的楷书漉借.由此可见，从楷书入手才是 学习行草书的_但有些人认为在楷书上投入那么多时间.精力不值得,甚至认为楷5书是行草书的羁绊，楷书写多了反而会影响行草书的发展，凡此种种，都是 史栽唐代狂草书家张旭的楷

31、书就比草书闻名更早，且有时评：“唐人正书，无能出其右者J此论虽 有 之嫌.但也足以证明他的楷书成就在当时的认可度和影响力（）.赵孟颗说：”用笔千古不易J学习楷书可以使初学者了解掌握最基本的笔基语 言构成，正确认识和熟练运用正侧、藏霹、轻重、曲直等笔法和运择要则，培养 严谨审慎的逻辑思维和起止有度、法正完满的点画功夫，锻炼良好的控笔能力所以，楷书不 仅能使我们掌握基本的字册结构,而且能使我们积累丰富的运笔经验，是初学者书法入门的 理想书体，也是向行草书进发的流觞.无论怎样，学书之初从比较现正、端庄的楷书入手都应 该是正道.17、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）。分）wasA.因

32、为历史习惯于在一个书家身上聚焦一个高频点，他们的楷书成就为行草盛名所掩盖.B.历史因为习惯于在一个书家身上聚焦一个高频点，他们的楷书成就为行草盛名所掩盖。C.因为历史习惯于在一个书家身上聚焦一个高频点而为行草盛名所掩盖。D.历史因为习惯于在一个书家身上聚焦一个高频点而为行草盛名所掩盖,全都恰当的一项是（H- «»«闪烁其词循规蹈矩）（3 分）夸大其词循规蹈矩 夸大其词规行矩步 闪烁其词 规行矩步18.依次填人文中横线上的词语, A.通衢大道无稽之谈B.康庄大道 不经之谈C.通衢大道无稽之谈D,康庄大道不经之谈19、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3

33、分） *A.每个人对书法传统形态的理解都是不一样的，但对书法本源的认识应该是一致的B.每个人对书法本源的认识应该是一致的，但对书法传统形态的理解都是不一样的C.每个人对书法传统形态的理解应该是一致的，但对书法本源的认识都是不一样的D.每个人对书法本源的认识应该是不一致的，但对书法传统形态的理解都是一样的20、下面一段宥关邀请的文字，其中有五处不得体的地方，请找出并修改.（5分）一天，某校文学社社长整门拜访研究三国史的专家谢教授.社长：谢教授，您老的书房蓬草生辉，走进就加进了藏宝殿，果然是超凡脱俗啊！教授：呵呵，欢迎在临！除了书外，我别无嗜好，研究三国史，我面壁十年，硕果累累社长：，面壁十年图破

34、壁”呀，我们文学社请您出山,给我们做一次三国史的学术讲 座.教授：过奖了，过关了！我不过是钻研了一点儿，怕是要贻笑大方了.H）将改为.改为.©）将 改为（4）将 一改为 .耨_.为_J21%下面是-幅介绍中国大学的图片，请你用一段文字将中国大学的分类和类型做个简单介 绍,要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85字“（6分）J 4 . 4冲e武痣太学、 ;己甯财整大学： 冲国帏士学；;幡都1轴*曲* ;，知*中普即3 :中喜修城“民':隼京法大学西葡ItM*学：USWHMK* :kH3烧，梆"Mtl知 北蝌附Hit樽聿的$#* «%*iiwflsjt#

35、nw#PWWtWjtsajMt HWWtttt* Wafcfc*16答:.一一四.写作22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于*00字的文章” （60分）材料一："表情包”是一种通过图片来表示感情的方式,年挂人的社交方式是所谓“天可 不聊，图不可不给，几乎任何对话都会出现表情包.材界二：一位放放说，现在学生都善炊用表情包，有时他劝导学生几句，学生回一个表情 包；和场或批评学生几句，他们也是发来一个表情包,表情包荷直是姑柬聊天的U利器匚材料三：专门研究语言符号的艾伯顿.梅热比曾提出公式：沟通双方互相理解-语调/语速 （38%） +表情/姿态（55%）+言内容（7% ）.对“表情包:你

36、有什么看法？请写一篇文章.要求自选角度，明确文体，自拟标题；不 要套作，不得抄袭.六安一中2019届高三年级第四次月考语文试卷参考答案L B【解题思路】根据原文第二段中的“这种转变包括农民、农民工进入城镇，从事非农生产；也 包括农业产业运营方式的现代化”可知，“人的城镇化就是指农民,农民工以进入城镇的方式参 加到现代产业就业体系中来”的表述以偏概全。，C1解题思路】在按照从主到次的顺序跳错I "生产方式、生活方式.文明素质、社会权益”这四个方面没有主次之分.3、A【解题思路】B项，&让农民摆脱农民身份”错.原文第二段说的是“城镇化并不意味着放弃 农业，而是强调将农业生产转变为

37、现代产业运营方式，它更体现为城乡一体化，C项，以偏概 全，原因不完整，由原文可知，.农民工不愿意放弃自己潜在的经济利益.属于原因之一.D项, 根据原文第四段中的”无论是进入城镇还是留在乡村的农村居民，都应随着生产和生活方式的 转变形成现代文明的行为、规范、意识和理念 ”村庄文明属于传统文明，需要与现代化接轨. 可以看出，文明素质的转变不是f个自然而然的过程，需要人的主观努力.4. D【选项分析】不带猫去女儿家是因为他再也不想面对死亡。，【解题思路】解答此类题，需要抓住关键词语，联系上下文作答句中“网” “结点”“一条线" 这些词语都运用了比喻的修辞，“网”喻指老人的生活；.一个个结点

38、消失”意味着曾经陪伴自 己生活的妻子，子女，当年下排的人现在都远离了他那”一条线”也要断了，意味着如果把 猫扔掉，就只剩下孤孤单单的自己了，生活就没有了寄托.【参考答案】妻子去了，房子卖了，孩子们也各官成了家，他退休了，当年下樵的人凑不齐了: （2分喀曾经陪伴自己的人都逃去了，过往的生活不存在了； （2分逸只有猫与他相依为命，如 果把猫扔掉，生活就没有了寄托.（2分）6 .【解题思路】回答此题，先根据题千要求揄理文章的内容，从中找出山摇摆"的具体表现，再指 出这样写所达到的艺术效果1*对于“播摆”的艺术效果，可从情节，人物，主题方面思考. 【参考答案】本文的“摇摆”具体表现为:老张头

39、准备扔掉猫，考虑很久了*深思熟虑 之后，他决定把猫放掉;他决定把猫扔到学生公寓，又担心学生捉描玩，他抱着猫兜兜转转， 走到天黑才将猫放到一个能觅食，又能躲避风雨的空房；扔猫的第二天，他又回到放猫的地 方，送馍送水；找到猫后，喃喃自语与猫分别*当猫表现出依恋之情的时候，他将猫抱回 家，觉得猫是他生活的寄托. Q）艺术效果+“摇摆”推动了情节的发展，使故事千回百转， 摇曳多姿，丰富了人物的内心世界，使人物性格更加丰满辛使主题意蕴更加深刻摇摆l 情节一处】分写出三处即可工分析艺术效果3分）7 , B【解题思路】B项中“不论是游学用户概模还是增长速度都呈上升趋势r的表述不正确，从圈中 可以看出.201

40、6年到2017年的游学用户增长速度有所下降.队C【解题思路】C项中“其根本原因在于现行的学校教育存在着种种弊籁”的说法于文无据.9”【答案示例】国家要设立专门的机构进行行政干预，不能把游学完全推给市场：用法律手段 规范游学的各个环节，让参与游学的各方做到有法可依】游学的组织者与实施者要丰富和充 实游学的具体内容，不能只立足于钱，而忽略了游与学的结合，家长不能盲目跟风，要结 合实际，认真考察游学机构的资质等。（每点2分，答出3点即可得满分）【解题思路】解答此题.首先要明确四则材料的具体内容.再联系题目的要求去概括,材料一是 关于游学目的、游学规模的调皆，材料二介绍了我国游学市场的状况，材料三介绍

41、了当前游学市场存在的问题，材料四介绍了游学应有的含义。这其中涉及学生家长、游学市场、教育部， 可分别从这些角度去谈论如何规范游学,10、D（选项分析句中&圣虐H应作.合廿的宾语，中间不可断开，排除A项和B项；"不可口 是余靖的态度，即“不可以这样做：前面要断开，排除C顼.答案为D。11、D【选项分析】“田地”归户部掌管，.12. D【选项分析】“大败贼军”错，原文只说余靖与李德政相为“会兵击贼于邕州*并"备万人 粮以待之:此时并未“大败贼军”，而是到“朝廷遣狄青、孙沔将兵共讨贼”才平了贼再 参考答案（】）年少时不受约束，因为文学才华而被乡里人称赞。考中进士后进入官场

42、，升迁为秘书丞,【译 出大意给2分；“羁检77 d约束""管束.拘束"“羁绊"等）、。称口（“被称赞"）、.起 家”（“进入官场” “进人仕途”等）三处，每译对一处给】分（2）没有满足（贪婪不休）的索求，从此就开始了，倘若调派西部兵力来防备北部边境，造成的祸患 就更大了.译出大意给3分；必厌”（,满足卜.傥"（倘若"父如果醒注假如"等）两处，每 译对一处给1分（注意：“关提词E与“大意”不重复扣分；"关键词”译成近义词也可I“关键词” 翻译从严，“大意”翻译从宽。）【参考十文】余靖宇安道，枇州曲江人，年少

43、时不受的束，因为文学才华而被乡里人称赞.考中进士而进入 宣场.升升为为书丞.多次上上章谈论事情,进言说班固的汉书有谬误，史上命他与王洙一起 校勘司马迁的史记和范晔的后汉书两部史书.史书校勘完毕呈给里上，被提升为集贤校理， 范仲淹被贬饶州，说官御史们都不敢说话（替范仲淹说情）.余培说：“范仲能因报出大臣的过错而 遭到了重贵，倘若他的话不合乎乎下的旨意，度工则可听可不听,怎么可以因显冷他的菲呢?陛下 直丛亲理朝政以来，屡次利逐上书言亨的人，1长此以往，）恐怕会堵住天下人的嘴，这是去可以的J 奏章呈上，他被降取监管荷州酒税.尹洙，欧阿修也因为范仲淹的缘故，先后被鹿谪放逐，余靖从 此更加闻名.庆历年间

44、，宋仁索决意根除天下的葬政，增加谏官的人教，让他们炼轮国家政事的捋 发，任命余靖为右正言.余靖在职时多次上书谈论政事，曾上书指斥夏竦奸诈邪恶，不可以做枢密 使；王举正无能，不适合在朝中任职；狄青只是一个武将，让他独自铁守渭州，恐怕会散坏边防. 他的意见大多被史上采纳施用.适逢西部边境（西夏）厌倦战事，西夏皇帝李元昊请求议和，与宋商 议增加每年的赏赐肱物.余靖说：“景德年河，契丹兴全国之兵，i通潼渊，先帝御驾北征渡过黄 河i定下遭渊之盟）.也只赐给他们金帛三十万.景茂年间的祸患，近在避界之内，但每年踢给他们 的财物也只有那么多；现在的危机，远在西部边境之外，每年却要赐给他们这么多.如果李元昊的

45、使者回去，增加了所期望的岁赐，那么契丹知道这件事后，难道不会生出异心?没有满足（贪怨不休） 的索求，从此就开始了.倘若调派西部兵力来防备北部边境，造成的祸患就更大了. M是考虑到（与 西夏）和议与否，都有后患，就不必违背意愿顺从它，而使国家蒙受羞辱余靖升任知制诰*侬智 高在邑州起兵反叛，乘胜攻取了九个郡，用兵包围了广州.朝廷正考虑南方的事情，下诏令把广南 西路交给余靖节制,侬智高向西逃往邑州，余靖预计他必定与交耻给兽，并胁迫当地诸蜗人来保全 自己，于是与交融李盘政相约在邑州集合兵力围剿叛贼，并储备了上方人所需的旱藕等特兼作战； 义犯最侬，黄各姓的首长，都以官职笼络他们，使他们不与侬智离联合.不

46、久朝廷派狄青、孙沔率 兵一起讨贼.脱寇被平鼠.擢升他为尚书工部侍郎.任广州知州.做官做到工部尚书，去世.朝廷 特追赠他为刑部尚书，道号襄.14、B【选项分析】B项,“诗人已经用实际行动证明效忠国家的气节”说法错误，不是“诗人”而 应是"蜀府将工心、【解超思路】回答此题，需要先分析“昊钩”这一意象,再通过对这两首诗歌中这一意象的比 较，分析其异同。辛弃疾的（水龙吟登建康赏心亭是教材中的篇目，深刻揭示了英雄志士 有志难酬、报国无门、抑郁悲愤的苦闷心情.而赠蜀府将表达的是对有赫赫战功却不得日 赏滞居下位的将糠的不公境遇的感慨和同情、在此基础上可以看出“吴钩”这一意象表面上泛 指利剑，其实都

47、是比喻从军立功之志，之后再来分析这一意象所抒发的不同情感就水到渠成了： 【参考答案】同：吴钩，泛指利剑，二者都是比喻从军立功之志.Q分）异：辛弃疾借“吴T 表达自己虽有沙场立功的雄心壮志却英雄无用武之地的苦闷和悲愤.（2分）而温庭筠表达的是 对蜀将虽战功赫林但却不得封赏滞居下位的不公境遇的感慨和同情 （2分）16、（1）（故）不积蹉步，无以至千里（2）众女嫉余之蛾眉兮，谣诬谓余以善淫（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计17、A【解题思路】本题考查辨析并修改病句的能力.画线句主干为.历史为行草盛名所掩盖北 暗换主语，应将缺失的主语“他们的揩书成就c补充出来，所以排除C. D两项。B项，语序 不当

48、，前后分句主语不同,应将"历史”放在“因为”后面.18. C【解题思路】通衢大道，指四通八达的道路，康庄大道.宽阔平坦的大路.比喻光明美好的 前途.这里应用通衢大道: 无稽之谈，无从查考的毫无根据的说法.不经之谈，荒诞的， 没有根据的话.这里应用*无稽之谈，夸大其词,指说话或写文章不切实际，扩大了事实。 闪烁其词，形容言语遮遮掩掩，吞吞吐吐,泛指不肯透露真相或有意回避要害问题.这里应用夸大其词，规行矩步，一是形容举动合乎规矩，毫不苟且；二是比喻墨守成规，不知变通. 循规蹈矩，原指遵守规矩，不敢违反.现多指拘泥于旧推则，不敢稍做变通,这里应用“规行 矩步二19, A【解题思路】补写句子

49、所在段落阐述的是楷书是初学书法者向行草书进发的滥觞，学书之初 应从比较规正，端庄的楷书人手.强调.对书法本源的认识”应该是一致的，据此可以排除C、 D两项。.对书法本源的认识应该是一致的”紧承下文“用笔千古不易二所以，应选八项.20* *蓬革生辉”可改为汗牛充栋:"莅临"改为*光临"硕果累累”可改为*小有所 成二“面壁十年图破壁”可改为“苦心孤诣:“贻笑大方x可改为“让大家失望：【解析】蓬覃生辉；辘辞,不能用来形容对方的书房，“莅临"是敬辞，多用于贵宾，用在这 里程度稍重，改为口光临”即可.“硕果累累"形容成果巨大，一般不用于形容自己.1面壁十 年图破壁”指用多年的时间,潜心研究各种科学知识，以便改变国家黄弱的状况.语境中没有 “国家黄弱”的意思，贻笑大方：让内行人笑话口谢教授是专家，文学社社长算不得M懂行的人“*21中国的大学根据办学实力可以分为旗舰大学、名牌大学、甲档大学、乙档大学和丙档大学五档. 醛分）根据学科特点又可分为综合型和特色型两大类；。分滞色型大学都在甲、乙、丙档次之 内* （2分）筮、【材料解读】本题为多则材料作文卜带有明确的任务指令，选取日常生活