九年级班主任培训4篇

1、九班级班主任培训4篇九班级班主任培训第1篇一、指导思想全面推动素养训练,一切从学校工作和同学思想实际动身，加强同学思想政治训练的实效性，切实抓好班级管理工作，提高同学道德素养，努力使班级各项工作再上一个新台阶。二、具体措施初三班级面临中考的关键阶段，在乐观落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，依据我班的具体状况及毕业班级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。1.进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成同学思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为抱负的班集体。2.培育干部力量。鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身

2、作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。我针对这个班干部的力量熬炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮番主持十五分钟左右。经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的力量培育还是格外必要。3.抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时亲密协作科任老师的工作，和其他任课老师进行准时沟通使班级成果稳步上升。协作各位任课老师抓好各门学科。4.加强对同学心理素养的训练。这就必需加强对同学素养训练，而素养训练的基础

3、是心理素养训练。由于初三同学的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想方法提高同学心理素养，要让同学懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。5. 重视体育熬炼，提高身体素养，抓好中考的体育。所以要协作体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对同学的健康训练。6.利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使同学做到劳逸结合，促进身心健康进展，同时，以此增进班集体分散力，使全班同学在德、智、体、美、劳等方面全面进展。7、乐观开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞挂念后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形

4、成良好的竞争机制，使全班同学共同进步。8、教室内应保持安静，值日生一要保持教室的洁净，二要保证平安(包括防火、防盗和用电平安)。9、加强与家长的亲密联系 对同学在学校的一些状况准时和家长取得联系，结合同学的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的训练方法，使同学能以良好的精神状态投入学习。10、其它方面要求同学以中同学守则和中同学日常行为规范为标准，严格要求自己，力争做一名合格中同学。三、思想训练初三班级的同学面临着人生的又一次十字路口，心理简单，起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向乐观或消极方向顷斜进展，因此班主任与同学建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为

5、与同学人格公平、心灵相通、情感交融的伴侣和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是训练引导同学正确端详、分析社会现状，初步树立同学的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，乐观协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想训练体系，训练同学树立远大抱负，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。九班级班主任培训第2篇一、指导思想坚持一切为了同学,为了一切同学,为了同学的一切的训练理念,面对全体同学,真正体现训练公平,以创新精神和实践力量的培育为重点，突出同学的进展，乐观推动素养训练课程改革，以提高教学质量为核心

6、，重视基础，狠抓培优，为培育的优秀合格人才、猎取大面积丰收做出新的贡献,特制定本方案。二、目标与任务1、通过培优补差，使全组老师对素养训练有一个全新的生疏，人人争当素养训练领头雁，把培优补差当作自己的份内事，走在课改前列。2、把培优补差作为教学工作的重中之重，建立培优补差制度和激励措施，解决培优补差工作中消灭的问题。必需从理论上、实践上开放对培育尖子生、指导学困生争辩和试验。体现出尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。3、要求全盘考虑,依据素养训练的要求、班级同学的实际，培文化课成果相对好的群体、同学个体的优势方面;补文化课成果相对差的群体、同学个体的劣势方面，力争在高一班级化学差生人数不能超过

7、班级总人数的格外之一，使学校高一化学教学质量再上一个新台阶。三、方法措施1、确立分层目标，做到心中有数首先，为自己确立一个目标。依据每个班同学学习基础，确定每个班最多能达到的优秀数、及格数，并在今后的教学活动中为这个目标而不懈努力。其次，为同学确立一个目标。每节课用很短的时间揭示本课的学习目标，使同学清楚本节课的任务，这个目标必需具体、明确、切实可行，经过努力能够达到;这个目标必需有层次性，即依据同学不同水平，确定不同层次的目标，由浅入深，由简到繁，体现由简洁力量到综合力量;这个目标必需有可测性，针对目标要考虑到对应的检测题，便于课堂教学中随时进行反馈和矫正，以提高教学效果，保证大多数同学达到

8、既定目标，促进教学质量大面积提高。2、实施分层教学，力争各得其所依据同学学习水平分成a、b、c三个层次，每个层次为一组，在教学时，留意给同学制造成功的机会，如课堂提问、支配课内练习、布置课外作业及组织其它信息反馈活动时，都要考虑到同学的差异，交给同学的问题，应是他们经过努力能完成的。如学过某一概念或规律后，对于差生，要求他们把握最基本的内容就可以了，练习也主要是仿照性的或稍加变化的;对于学习力量强的同学，要让他们的潜能得到充分发挥，在较高层次上体验成功的愉悦。力求每个同学的学习力量和学习水平在原有的基础上都能有所提高，尤其是学习成果在及格、优秀边缘的同学，在教学过程中更要关注他们，使他们能确保

9、达到及格、优秀。3、设计分层练习，争取全面丰收(1)分层训练，分步提高在集体备课的基础上，依据当前任务，以及要达到的教学目标，细心设计课堂训练的内容，布置不同难度的习题，体现层次性和代表性，不搞一刀切、齐步走，作业尽量当堂独立完成，避开抄袭。对接受力量强的同学可加与本节内容相关的且有肯定难度的思考题，使他们吃得饱，吃得好。(2)训练变式，提高技巧我们每天都和习题打交道，只要把握科学的方法，把有关典型习题的已知和未知转变一下，就可构成很多新的习题。对a、b类同学要求他们能把所学学问机敏迁移。c类同学仅训练只需略微努力就能答对的习题，下次练习时，适当转变数据后再加训练，保证他们考试时能得到基本分。

10、通过变式训练，既加深巩固了所学学问，又开阔了视野，进展了力量。九班级班主任培训第3篇一、班级现状分析：1、我班共有21名同学，在这个学期，同学都能够生疏到这个阶段的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习态度，所以，担忧大部分同学不能持之以恒。2、全班同学在任课老师的挂念下，各门功课均衡进展，在期末考试中，物理成果有很大的进步，其他学科成果比较平稳。3、班级在同学的共同管理下，班级同学能在学校各项活动中都取得较好的成果，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。二、本学期班级目标：1、常规工作能改进不足，

11、争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。2、总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的挂念和自身的努力下，升入安图一中和安图二中。使一部分后进生能顺当毕业。三、主要措施：九班级面临中考的关键阶段，在乐观落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，依据我班的具体状况及毕业班级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。1.进一步推动班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的抱负的班集体。班级值日制度沿用上学期的方法，每组值日一周，每天轮换值日任务。每日早、午、晚各清扫一次。每周一大清扫，由当周值日生负责。认真核对班级备品。本学期，学校新增了饮水机

12、。每周有值日的男生负责换水，由女生负责饮水机的清理、断电工作。节省用水、确保平安。加强住宿生管理。本学期祝远彬搬回学校宿舍。目前王家威、顾佰雨住在校外。对于住在校外的住宿生，严格管理，亲密关注他们的作息时间，杜绝消灭逃课现象。2.进一步发挥班干部和团员的乐观作用培育干部团结协作的精神，形成良好的班风。对于班级的日常活动，如升旗仪式、课间操活动，自习等建立制度，约束同学的行为。在各个活动中要求班干部和团员发挥乐观地作用。3.抓好教学质量，亲密协作科任老师的工作，和其他任课老师进行准时沟通使班级各科成果稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。鼓舞同学多和

13、科任老师沟通，有疑问准时解决。4.加强对同学心理素养的训练。而心理素养训练是素养训练的基础。由于九班级同学的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要挂念同学调适心情，作他们的心理医生。定期找同学谈话，准时了解同学的思想动态。对于突发大事，肯定准时解决，防止事态严峻。准时进班级，了解班级状况。5.重视体育熬炼，提高身体素养。九班级的学习压力很大，所以更要重视同学的体育熬炼，协作体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对同学的健康训练。6.乐观开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞挂念后进生，使其不甘落后，奋起直追，定期抽

14、查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制，使全班同学共同进步。7、加强与家长的亲密联系，对同学在学校的一些状况准时和家长取得联系，结合同学的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的训练方法，使同学能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解同学的在校状况，对同学将来的进展有个初步的规划，也使同学学习有目标。四、班级活动：1、营造良好班级文化、培育团结协作的精神：在班级文化建设方面，不但要增加班级外部的文化氛围，而且要塑造班级内部的精神内核、形成集体分散力。板报：本学期板报以促进学习为主题，开拓倒计时专栏，有同学设计。班会：定期开展班会活动，针对班级消灭的问

15、题，同学共同参与管理。本学期班会主题：抱负训练、社会责任感训练、平安训练、法制训练等专题训练。2、逐步完成同学的综合素养评价，填写综合素养报告册，对同学做一个公正、客观的评价。五、具体支配：三月1、检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改进。2、对同学进行平安训练。3、出一期板报，开拓中考倒计时专栏。4、参与班主任例会及培训。四月1、检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改进。2、组织入团乐观分子学习团的学问3、对同学的报考做初步摸底，了解基本状况，对症下药。4、召开家长会。5、参与班主任例会及培训五月1、检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改进。2、认真填写同学综合素养报告册。3、开展五四运动纪念活动。吸纳

16、新团员入团。4、填写报考志愿，认真核对同学身份信息。5、参与班主任例会及培训。六月1、检查同学的仪容仪表，准时敦促同学改进。2、召开中考动员会。3、加强中考平安训练。4、预备中考。5、参与班主任例会及培训。九班级班主任培训第4篇结合本班实际，特制订本学期班主任工作方案如下：一、状况分析：这是一个比较特殊的班级，同学学习、工作力量参差不齐，同学的共性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜亮：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分同学学习基础薄弱，长期由于成果靠后造成信念不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽视了课堂纪律，甚至影响到了其他同学的听课和老师的

17、教学进度。另一个麻烦的问题是个别同学共性比较偏激，在挫折面前心情简洁失控；有的已消灭早恋现象。二、具体措施：针对这些特点我想本学期的训练教学工作应当在增加同学责任感、强化课堂纪律、提高同学学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。1创设一个良好的班级文化氛围：通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立中考信息栏、我们的风采、学习园地、读报角等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能由于是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台乐观参与，提高力量，培育同学的集体意识。2建立一支有力量有责任心的干部队伍：民主评比加上同学自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，

18、各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和同学评议。平常日经常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监督，这样既增加了干部的责任心又提高了每位同学工作力量。3强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课老师的反馈，准时了解同学的课堂学习状况。尤其留意转变一些同学某些课内的大嘴现象，逐步形成有序的争辩和发言习惯，在分组排位时留意学习力量强的和力量差的合理安排，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的同学赐予适当嘉奖。4加强同学每日行规训练：没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起，我应当结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，留意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能由于学习的紧急就忽视了行为规范的培育。5抓好学习常规的培育，加强检查：除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培育，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误准时订正、预备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要老师留意了培育同学良好的学习习惯，成果的提高自然是水到渠成。6因材施教，分层学习：依据每个同学的实际学习水