小学班主任外出培训后的汇报4篇

1、学校班主任外出培训后的汇报4篇学校班主任外出培训后的汇报第1篇我很佩服李老师，他培育出了这么多的优秀同学，我很艳羡他，由于他现在真的是一个很幸福的人。通过这次培训之后，我深深的下决心，肯定要把我现在的这个在我看来很烂的班级带起来，我有信念，我信任，用过我的努力，这个班肯定会转变的，在新学期到来的时候，我打算从以下几个方面去开展工作：一 、好好的备好每一堂课，认真组织好课堂教学。在上课的过程中，要特殊留意的是差生的辅导。在一个班级中，要把同学成果提高上来，差生是一个很重要的关键。当然，要做好差生的工作是一个很漫长的事情，必需要有急躁，有责任感，要用实际行动去感化差生，让他们知道，老师并没有放弃他

2、们。其实，每一个差生他都很想把学习搞好的，他们和成果好的同学一样都有自己思想、有自己的抱负，只是在学习过程中的环境不一样导致了他们的成果存在差异，因此，对差生的关注特殊重要，差生进步了，班级的成果也就跟随进步了。二、用爱心感化同学。作为一名老师，我们应当以李镇西老师为榜样，奉献我们的爱心。上课要面面俱到，给他们呈现自己的机会，下课后多与同学沟通，细心观看同学，给同学以指导、鼓舞和关怀，让同学感到对他们的关注和关爱。当然，仅仅有爱心是不够的，这就涉及到李老师训练思想的另一个方面民主训练，懂得相互敬重，宽容同学，我们才能获得融洽的师生关系，才能抓住训练契机，与同学进行心与心的沟通，取得潜移默化的教

3、学效果。三、认真观看每一个孩子，把每一个孩子的优点都编成故事。孩子的心灵是纯洁的，每一个孩子都期望自己成为优秀的同学，也很期望自己成为有出息的人。但是在他们学习和生活的过程中，作为班主任老师，有时不太在意同学的思想动态，没有留意到同学的动身点，因此往往把同学的乐观性扼杀在萌芽状态，这是作为班主任老师最失败的地方。班主任老师要学会认真去观看同学，对同学进行适时的鼓舞，抓住机会把同学的每一个优点进行总结，在班上多鼓舞、表扬，使得其他的同学也跟着学习和进步。总之，在爱的呵护下，创设自由民主的课堂，是学习李镇西老师培训后的一大收获。我决心做一名合格的人民老师，把整个心灵献给孩子，让才智点燃才智，以民主

4、公平的态度对待每一个孩子，做同学宠爱的老师和伴侣。通过每一天平凡的工作，培育有远大抱负的后一代而努力工作。学校班主任外出培训后的汇报第2篇我参与了山东省滨州市中学校班主任远程培训。在培训过程中，我收获颇多，了解了很多较成功的管理阅历，这次班主任培训，能够说是紧急而有序、开心而充实。培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和好处，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历;并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任，如何用有效的方法管理班级，做同学们欢迎的老师。这次培训共有6个模块，48个专题的资料，涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的资料充实，丰富，有视频课堂、专题讲义、案例研讨

5、、扩展资料、作业考核、思考习题、专家答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训让我受益非浅，也对以后的班主任工作布满了信念。透过培训后，我认真地反思了自我以前的班主任工作，结合学到的学问，我认为在以后的工作中，就应做到以下几个方面1、班主任应切实有颗事业心我担当班主任工作有十几年，这期间有成功和喜悦;也有失败和苦恼。仅有用一分为二的观点来看待自我工作中的优缺点，才会不断成长和提高，仅有坚持不断地学习，取人之长，补己之短。自我的工作方法和工作潜力才会渐渐提高，班级管理、同学管理的思路才会更加灵敏。传道、授业、解惑的思想意识才会进一步增加。作为一名班主任要想真正完成传道授业的

6、根本任务，务必树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务潜力的提高。切实爱岗敬业;真诚关爱同学;扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主任应是一切完善的化身合资防的榜样。他务必具有高尚的道德、远大的幻想、严实的行为，并以此来影响同学、感染同学。从而促进师生关系的和谐、健康进展。仅有这样，才能为做好班级工作打下一个良好的基础：才能做好班主任的每一天，每一学年，才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个同学等。才能使班级工作良好持续到地进展。2、班主任应关爱全部同学作为一个班主任应当懂得：爱是阳光，爱是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关怀，爱是帮忙。尤其是学校生，犹如刚刚出土的幼苗

7、，对他们的训练，班主任务必做到和风细雨。由于他的成长，需要和风，需要细雨，如果是粗风细雨，会把他们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的辅导、训练，班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅仅是在口头上，也不仅仅仅是生动的比方、美丽的词汇，他务必是一种实实在在的行动，是一种无私的奉献。应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大、宽容，应当面对全体同学。面对同学的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自我应对的是天真活泼的学校生，作为班主任，务必像园丁一样，对它们倍加关怀和培育。要看到他们的成长和提高，要擅长发觉同学的闪光点，要一碗水端平，绝不能用一成不变的眼光看待后进

8、生。做后进生的工作要晓之以理，动之以情，要用爱的真情换来同学对班主任。总而言之，此次培训犹如一场准时雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要干枯的心田;犹如一盏光明的指路灯，为我们指明白班主任专业成长的正确方向;犹如一艘大海中的航船，载入我们驶向学问的海洋。的确让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，管理好班级争做一名优秀的训练工作者。实现自我的人生价值。学校班主任外出培训后的汇报第3篇通过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到了贵重的教学阅历。下面就谈谈我的学习总结：一、课堂必需调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的主体。这是新课标的重要特点，也是素养训练的要求。我们想每个老

9、师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全依据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑同学的具体状况。上课的老师能留意同学力量的培育，留意主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑同学的年龄特征，有效调动同学的乐观性，让我们受益匪浅。另外同学乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对同学的要求清楚明确，难易适中。我们深刻生疏到：在课堂上，只有同学清楚的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难同学就会无从下手，太简洁又不用没意义，这都会打击同学学习的乐观性。二、

10、课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容服务。新课程标准提倡通过表演、唱歌、玩耍、竞赛和故事等活动来激发同学学习英语的爱好、培育他们初步用语文学问进行听、说、读和写的力量。任何活动的设计都应是围绕同学获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。三、课堂活动的设计必需面对全体的同学，要让每个同学都有学习任务可参与。课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的同学，使每个同学的学习都能得到进展。但是每个同学在学习上所表现出的爱好、天分和力量以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习力量上的体现也不同。四、课堂教学活动的设计突出真实化，生活化。课程标准提出：活动要以同学的生活阅历

11、和爱好为动身点，内容和方式尽量真实;并乐观促进学科间相互渗透和联系，使同学的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到进展。因此，老师们尽量设计的课堂教学活动贴近同学的实际生活，以撞击出同学灵感的火花，使同学的思维空间得到进展。把活动的设计拉进了同学的生活中，同学的留意力自然就会长久。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了很多问题去思考，怎样让自己的课堂更完善?怎样让同学宠爱上数学、语文课?怎样培育同学的听说读写力量?信任通过今后的不断努力，我们肯定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步!学校班主任外出培训后的汇报第4篇一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习

12、，倾听大师教导，是每个一般老师的心愿。格外有幸，在十二月十七号、十八号两日，赴牡丹江进行为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推举的优秀老师进行了精彩的呈现，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素养等，令人叹为观止。通过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到了贵重的教学阅历。而后省训练界的专家进行了点评，然后还支配执教者、点评专家与观摩老师互动，现场答疑，活动会场气氛吵闹，洋溢着深厚的学习氛围，让人受益匪浅。通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下面就谈谈我的感受体会：一、课堂必需调动同学乐观性，让同学真正成为课堂的主体。这是新课

13、标的重要特点，也是素养训练的要求。我们想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全依据自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑同学的具体状况。上课的老师能留意同学力量的培育，留意主体参与，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分考虑同学的年龄特征，有效调动同学的乐观性，让我们受益匪浅。另外同学乐观性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。他在每个教学环节中对同学的要求清楚明确，难易适中。我们深刻生疏到：在课堂上，只有同学清楚的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难同学就会无从下手，太简洁

14、又不用没意义，这都会打击同学学习的乐观性。二、课堂活动的形式与教学内容亲密相关，活动要为内容服务。新课程标准提倡通过表演、唱歌、玩耍、竞赛和故事等活动来激发同学学习英语的爱好、培育他们初步用语文学问进行听、说、读和写的力量。任何活动的设计都应是围绕同学获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形式。三、课堂活动的设计必需面对全体的同学，要让每个同学都有学习任务可参与。课程标准提出，课程活动的设计要面对全体的同学，使每个同学的学习都能得到进展。但是每个同学在学习上所表现出的爱好、天分和力量以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习力量上的体现也不同。四、课堂教学活动的设计突出真实化

15、，生活化。课程标准提出：活动要以同学的生活阅历和爱好为动身点，内容和方式尽量真实；并乐观促进学科间相互渗透和联系，使同学的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素养得到进展。因此，老师们尽量设计的课堂教学活动贴近同学的实际生活，以撞击出同学灵感的火花，使同学的思维空间得到进展。把活动的设计拉进了同学的生活中，同学的留意力自然就会长久。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时对自己的教学也提出了很多问题去思考，怎样让自己的课堂更完善？怎样让同学宠爱上数学、语文课？怎样培育同学的听说读写力量？信任通过今后的不断努力，我们肯定能拉近与这些优秀名师的距离，不断进步！在各位名家的点评讲解中，没

16、有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最简洁让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们有了一个系统的生疏，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握住学问的要点。听课学习中，除去对学问的学习和吸取，更多的是自我的反思。反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长。我想这次学习引发的反思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚决航向的指路标。只有把学到的学问技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。回首听课的内容，他们所呈现的不仅仅是对教材的分析，同时也呈现了他们的人格魅力。假如没有苦和累的磨砺，怎会有这么夺目的表现呢！成果的背后更承载着她们的

17、努力与收获。现实是残酷的，适者生存。现今的训练模式早已不是一本教科书、一根粉笔、一个教杆就能存活的课堂模式了。多媒体教学也早已取代了单一、古板、老旧的老式的上课体系。而她们却能提前跃出龙门，把握先进的教学手段及方法。联想到自己从教十多年以来，我作为一名学校老师更应不断的加强学习，越来越多的年轻老师凭借自己实力也将脱颖而出。我觉得自己有了压力和动力。尤其是通过这次学习，更感到自己在教学中的差距，来自全省的教学精英们带给我们的不仅是学问的传授，更是心灵的震撼。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。看似他们呈现给我们的都是精彩，其背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受经受了就会感动，行动了才会有

18、收获。所以为适应现状需要我去学习，为提升自己的业务水平更需要我去学习。一、学习他们老师的敬业精神。在课堂听课活动中，老师教态都格外规范，课堂组织紧急有序，当堂训练扎实有效，而且各个老师的课堂都具有自己鲜亮的特色。敬业精神已经在老师身上得到完善呈现。他们肯定做出了艰辛的努力，才会有今日的收获。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习，二、学习他们高效的自主学习。新课程理念告知我们，在学习活动中必需自主、合作、探究、体验，这一点在来自省学校的课堂中体现得格外到位。他的教学理念格外先进，在听课的过程中发觉同学的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。老师奇妙的创设情境，同学在情景中乐观主动地参与学习活动。小组合作沟通、班级合作沟通。带着问题来、带着问题走，老师引导同学以精确简练的语言，对课堂学问进行总结、评价、反思。有利于培育同学学习的爱好和信念。有利于培育同学初步的创新精神和探究力量。让同学学会了合作，担当责任。三、实践了才