英语写作如何妙笔生花doc

1、英语写作如何妙笔生花在中考英语试卷中，最后一项 "书面表达"题普遍失分较 多，这一方面与学生的基础有关， 另一方面与应试的方法和策略 也有很大的关系。结合各省市近几年“书面表达”命题特点，我们 归纳出如下答题对策。一、给写作留有充分的时间在中考英语题中，"书面表达"往往是最后一项，有的学 生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生 用在写作上的时间应不少于 10分钟，力争不丢分，少丢分。二、认真审题，先打草稿写之前一定要认真阅读写作要求，切忌见题就写。中考作文主要有两种类型："提示作文"和"看图作文"

2、。"提示作文" 一般已经给出要点，而"看图作文”则需根据图画及提示在很短 的时间内将要点列出。把要点列出后，在草稿纸上写提纲，打草 稿，就可以看出大概有多少字。在正式往试卷上写之前，根据题 目要求适当增减内容，保持卷面整洁。三、正确使用标点学生在初中学习阶段，对标点符号的用法极不重视，因此,考试中明显的标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成 绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾 没有一个大写字母，再加上标点不正确，让人看了不知所云，以 致直接影响考试成绩。四、写好简单句，慎用长句考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形 式在稿纸上

3、写出简单句。 考生应熟悉简单句的五种基本句型，尽量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加 上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能 显示考生的英语基础扎实， 提高作文档次。慎用长句是因为其成 分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握 时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。五、熟悉各种时态，灵活运用时态是学习英语语言的难点。 考生务必系统地学习初中出 现的各种时态，做到灵活运用。在同一篇作文当中，时态要保持 一致。六、切忌中式英语，避免生搬硬套一些学生因缺乏写作技巧， 往往在写英语作文时，根据中 文意思堆积英文单词，编造出许多中式

4、英语，结果错误百出，意 思表达不清楚，直接影响考试成绩。七、认真检查和修改，减少错误做完写作题后要从头至尾读一遍，检查一下文章是否通 顺，有无逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是否正确， 避免笔误。在中考英语试卷中，最后一项 "书面表达"题普遍失分较多，这一方面与学生的基础有关， 另一方面与应试的方法和策略 也有很大的关系。结合各省市近几年“书面表达”命题特点，我们 归纳出如下答题对策。一、给写作留有充分的时间在中考英语题中，"书面表达"往往是最后一项，有的学 生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生 用在写作上的时间应不少于 10分

5、钟，力争不丢分，少丢分。二、认真审题，先打草稿写之前一定要认真阅读写作要求，切忌见题就写。中考作文主要有两种类型："提示作文"和"看图作文"。"提示作文" 一般已经给出要点，而"看图作文”则需根据图画及提示在很短 的时间内将要点列出。把要点列出后，在草稿纸上写提纲，打草 稿，就可以看出大概有多少字。在正式往试卷上写之前，根据题 目要求适当增减内容，保持卷面整洁。三、正确使用标点学生在初中学习阶段，对标点符号的用法极不重视，因此, 考试中明显的标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成 绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至

6、一篇文章从头到尾 没有一个大写字母，再加上标点不正确，让人看了不知所云，以 致直接影响考试成绩。四、写好简单句，慎用长句考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形 式在稿纸上写出简单句。 考生应熟悉简单句的五种基本句型， 尽 量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加 上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能 显示考生的英语基础扎实， 提高作文档次。慎用长句是因为其成 分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握 时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。五、熟悉各种时态，灵活运用时态是学习英语语言的难点。 考生务必系统地学习初中

7、出 现的各种时态，做到灵活运用。在同一篇作文当中，时态要保持 一,致。六、切忌中式英语，避免生搬硬套一些学生因缺乏写作技巧， 往往在写英语作文时，根据中 文意思堆积英文单词，编造出许多中式英语，结果错误百出，意 思表达不清楚，直接影响考试成绩。七、认真检查和修改，减少错误做完写作题后要从头至尾读一遍，检查一下文章是否通 顺，有无逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是否正确， 避免笔误。在中考英语试卷中，最后一项 "书面表达"题普遍失分较 多，这一方面与学生的基础有关， 另一方面与应试的方法和策略 也有很大的关系。结合各省市近几年“书面表达”命题特点，我们 归纳出如下答题对

8、策。一、给写作留有充分的时间在中考英语题中，"书面表达"往往是最后一项，有的学 生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生 用在写作上的时间应不少于 10分钟，力争不丢分，少丢分。二、认真审题，先打草稿写之前一定要认真阅读写作要求，切忌见题就写。中考作文主要有两种类型："提示作文"和"看图作文"。"提示作文" 一般已经给出要点，而"看图作文”则需根据图画及提示在很短 的时间内将要点列出。把要点列出后，在草稿纸上写提纲，打草 稿，就可以看出大概有多少字。在正式往试卷上写之前，根据题 目要求适当

9、增减内容，保持卷面整洁。三、正确使用标点学生在初中学习阶段，对标点符号的用法极不重视，因此, 考试中明显的标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成 绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾 没有一个大写字母，再加上标点不正确，让人看了不知所云，以 致直接影响考试成绩。四、写好简单句，慎用长句考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形式在稿纸上写出简单句。 考生应熟悉简单句的五种基本句型，尽量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加 上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能 显示考生的英语基础扎实， 提高作文档次。慎用长句是因为其成 分多，

10、结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握 时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。五、熟悉各种时态，灵活运用时态是学习英语语言的难点。 考生务必系统地学习初中出 现的各种时态，做到灵活运用。在同一篇作文当中，时态要保持 一致。六、切忌中式英语，避免生搬硬套一些学生因缺乏写作技巧， 往往在写英语作文时，根据中 文意思堆积英文单词，编造出许多中式英语，结果错误百出，意 思表达不清楚，直接影响考试成绩。七、认真检查和修改，减少错误做完写作题后要从头至尾读一遍，检查一下文章是否通顺，有无逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是否正确， 避免笔误。在中考英语试卷中，最后一项 &

11、quot;书面表达"题普遍失分较多，这一方面与学生的基础有关， 另一方面与应试的方法和策略 也有很大的关系。结合各省市近几年“书面表达”命题特点，我们 归纳出如下答题对策。一、给写作留有充分的时间在中考英语题中，"书面表达"往往是最后一项，有的学 生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生 用在写作上的时间应不少于 10分钟，力争不丢分，少丢分。二、认真审题，先打草稿写之前一定要认真阅读写作要求，切忌见题就写。中考作文主要有两种类型："提示作文"和"看图作文"。"提示作文" 一般已经给出要点

12、，而"看图作文”则需根据图画及提示在很短 的时间内将要点列出。把要点列出后，在草稿纸上写提纲，打草 稿，就可以看出大概有多少字。在正式往试卷上写之前，根据题 目要求适当增减内容，保持卷面整洁。三、正确使用标点学生在初中学习阶段，对标点符号的用法极不重视，因此， 考试中明显的标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成 绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾 没有一个大写字母，再加上标点不正确，让人看了不知所云，以 致直接影响考试成绩。四、写好简单句，慎用长句考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形 式在稿纸上写出简单句。 考生应熟悉简单句的五种基本句型，尽

13、量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加 上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能 显示考生的英语基础扎实， 提高作文档次。慎用长句是因为其成 分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握 时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。五、熟悉各种时态，灵活运用时态是学习英语语言的难点。 考生务必系统地学习初中出现的各种时态，做到灵活运用。在同一篇作文当中，时态要保持 一,致。六、切忌中式英语，避免生搬硬套一些学生因缺乏写作技巧， 往往在写英语作文时，根据中 文意思堆积英文单词，编造出许多中式英语，结果错误百出，意 思表达不清楚，直接影响考

14、试成绩。七、认真检查和修改，减少错误做完写作题后要从头至尾读一遍，检查一下文章是否通顺，有无逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是否正确， 避免笔误。在中考英语试卷中，最后一项 "书面表达"题普遍失分较多，这一方面与学生的基础有关， 另一方面与应试的方法和策略 也有很大的关系。结合各省市近几年“书面表达”命题特点，我们 归纳出如下答题对策。、给写作留有充分的时间在中考英语题中，"书面表达"往往是最后一项，有的学 生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生 用在写作上的时间应不少于 10分钟，力争不丢分，少丢分。二、认真审题，先打草稿写之前

15、一定要认真阅读写作要求，切忌见题就写。中考作文主要有两种类型："提示作文"和"看图作文"。"提示作文" 一般已经给出要点，而"看图作文”则需根据图画及提示在很短 的时间内将要点列出。把要点列出后，在草稿纸上写提纲，打草 稿，就可以看出大概有多少字。在正式往试卷上写之前，根据题 目要求适当增减内容，保持卷面整洁。三、正确使用标点学生在初中学习阶段，对标点符号的用法极不重视，因此， 考试中明显的标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成 绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾 没有一个大写字母，再加上标点不正确

16、，让人看了不知所云，以 致直接影响考试成绩。四、写好简单句，慎用长句考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形 式在稿纸上写出简单句。 考生应熟悉简单句的五种基本句型， 尽 量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能显示考生的英语基础扎实， 提高作文档次。慎用长句是因为其成 分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握 时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。五、熟悉各种时态，灵活运用时态是学习英语语言的难点。 考生务必系统地学习初中出 现的各种时态，做到灵活运用。在同一篇作文当中，时态要

17、保持 一,致。六、切忌中式英语，避免生搬硬套一些学生因缺乏写作技巧， 往往在写英语作文时，根据中 文意思堆积英文单词，编造出许多中式英语，结果错误百出，意 思表达不清楚，直接影响考试成绩。七、认真检查和修改，减少错误做完写作题后要从头至尾读一遍，检查一下文章是否通 顺，有无逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是否正确， 避免笔误。在中考英语试卷中，最后一项 "书面表达"题普遍失分较多，这一方面与学生的基础有关， 另一方面与应试的方法和策略 也有很大的关系。结合各省市近几年“书面表达”命题特点，我们 归纳出如下答题对策。一、给写作留有充分的时间在中考英语题中，"书

18、面表达"往往是最后一项，有的学生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生 用在写作上的时间应不少于 10分钟，力争不丢分，少丢分。二、认真审题，先打草稿写之前一定要认真阅读写作要求， 切忌见题就写。中考作 文主要有两种类型："提示作文"和"看图作文"。"提示作文" 一般已经给出要点，而"看图作文”则需根据图画及提示在很短 的时间内将要点列出。把要点列出后，在草稿纸上写提纲，打草 稿，就可以看出大概有多少字。在正式往试卷上写之前，根据题 目要求适当增减内容，保持卷面整洁。三、正确使用标点学生在初中学习阶

19、段，对标点符号的用法极不重视，因此， 考试中明显的标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成 绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾 没有一个大写字母，再加上标点不正确，让人看了不知所云，以 致直接影响考试成绩。四、写好简单句，慎用长句考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形 式在稿纸上写出简单句。 考生应熟悉简单句的五种基本句型， 尽 量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加 上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能 显示考生的英语基础扎实， 提高作文档次。慎用长句是因为其成 分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握

20、 时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。五、熟悉各种时态，灵活运用时态是学习英语语言的难点。 考生务必系统地学习初中出 现的各种时态，做到灵活运用。在同一篇作文当中，时态要保持 一,致。六、切忌中式英语，避免生搬硬套一些学生因缺乏写作技巧， 往往在写英语作文时，根据中 文意思堆积英文单词，编造出许多中式英语，结果错误百出，意 思表达不清楚，直接影响考试成绩。七、认真检查和修改，减少错误做完写作题后要从头至尾读一遍，检查一下文章是否通 顺，有无逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是否正确， 避免笔误。在中考英语试卷中，最后一项 "书面表达"题普遍失分较多，

21、这一方面与学生的基础有关， 另一方面与应试的方法和策略 也有很大的关系。结合各省市近几年“书面表达”命题特点，我们 归纳出如下答题对策。一、给写作留有充分的时间在中考英语题中，"书面表达"往往是最后一项，有的学 生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生 用在写作上的时间应不少于 10分钟，力争不丢分，少丢分。二、认真审题，先打草稿写之前一定要认真阅读写作要求， 切忌见题就写。中考作 文主要有两种类型："提示作文"和"看图作文"。"提示作文" 一般已经给出要点，而"看图作文”则需根据图画及提

22、示在很短 的时间内将要点列出。把要点列出后，在草稿纸上写提纲，打草 稿，就可以看出大概有多少字。在正式往试卷上写之前，根据题 目要求适当增减内容，保持卷面整洁。三、正确使用标点学生在初中学习阶段，对标点符号的用法极不重视，因此， 考试中明显的标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成 绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾 没有一个大写字母，再加上标点不正确，让人看了不知所云，以 致直接影响考试成绩。四、写好简单句，慎用长句考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形 式在稿纸上写出简单句。 考生应熟悉简单句的五种基本句型，尽量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间

23、的关系适当加 上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能 显示考生的英语基础扎实， 提高作文档次。慎用长句是因为其成 分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握 时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。考生务必系统地学习初中出五、熟悉各种时态，灵活运用 时态是学习英语语言的难点。现的各种时态，做到灵活运用。在同一篇作文当中，时态要保持 一致。六、切忌中式英语，避免生搬硬套一些学生因缺乏写作技巧， 往往在写英语作文时，根据中 文意思堆积英文单词，编造出许多中式英语，结果错误百出，意 思表达不清楚，直接影响考试成绩。七、认真检查和修改，减少错误做完写作题

24、后要从头至尾读一遍，检查一下文章是否通 顺，有无逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是否正确， 避免笔误。在中考英语试卷中，最后一项 "书面表达"题普遍失分较多，这一方面与学生的基础有关， 另一方面与应试的方法和策略 也有很大的关系。结合各省市近几年“书面表达”命题特点，我们 归纳出如下答题对策。一、给写作留有充分的时间在中考英语题中，"书面表达"往往是最后一项，有的学 生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生 用在写作上的时间应不少于 10分钟，力争不丢分，少丢分。二、认真审题，先打草稿写之前一定要认真阅读写作要求， 切忌见题就写。中

25、考作文主要有两种类型："提示作文"和"看图作文"。"提示作文" 一般已经给出要点，而"看图作文”则需根据图画及提示在很短 的时间内将要点列出。把要点列出后，在草稿纸上写提纲，打草 稿，就可以看出大概有多少字。在正式往试卷上写之前，根据题 目要求适当增减内容，保持卷面整洁。三、正确使用标点学生在初中学习阶段，对标点符号的用法极不重视，因此， 考试中明显的标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成 绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾 没有一个大写字母，再加上标点不正确，让人看了不知所云，以 致直接影响考试成

26、绩。四、写好简单句，慎用长句考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形 式在稿纸上写出简单句。 考生应熟悉简单句的五种基本句型，尽量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加 上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能 显示考生的英语基础扎实， 提高作文档次。慎用长句是因为其成 分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握 时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。五、熟悉各种时态，灵活运用时态是学习英语语言的难点。 考生务必系统地学习初中出 现的各种时态，做到灵活运用。在同一篇作文当中，时态要保持六、切忌中式英语，避免生搬硬套一些学

27、生因缺乏写作技巧， 往往在写英语作文时，根据中 文意思堆积英文单词，编造出许多中式英语，结果错误百出，意 思表达不清楚，直接影响考试成绩。七、认真检查和修改，减少错误做完写作题后要从头至尾读一遍，检查一下文章是否通 顺，有无逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是否正确， 避免笔误。在中考英语试卷中，最后一项 "书面表达"题普遍失分较多，这一方面与学生的基础有关， 另一方面与应试的方法和策略 也有很大的关系。结合各省市近几年“书面表达”命题特点，我们 归纳出如下答题对策。一、给写作留有充分的时间在中考英语题中，"书面表达"往往是最后一项，有的学 生把最后

28、几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生 用在写作上的时间应不少于 10分钟，力争不丢分，少丢分。二、认真审题，先打草稿写之前一定要认真阅读写作要求， 切忌见题就写。中考作 文主要有两种类型："提示作文"和"看图作文"。"提示作文" 一般已经给出要点，而"看图作文”则需根据图画及提示在很短 的时间内将要点列出。把要点列出后，在草稿纸上写提纲，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往试卷上写之前，根据题 目要求适当增减内容，保持卷面整洁。三、正确使用标点学生在初中学习阶段，对标点符号的用法极不重视，因此， 考试中明显的

29、标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成 绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾 没有一个大写字母，再加上标点不正确，让人看了不知所云，以 致直接影响考试成绩。四、写好简单句，慎用长句考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形 式在稿纸上写出简单句。 考生应熟悉简单句的五种基本句型，尽量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加 上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能 显示考生的英语基础扎实， 提高作文档次。慎用长句是因为其成 分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握 时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。五、熟悉各种时态，灵活运用时态是学习英语语言的难点。 考生务必系统地学习初中出 现的各种时态，做到灵活运用。在同一篇作文当中，时态要保持 一致。六、切忌中式英语，避免生搬硬套一些学生因缺乏写作技巧， 往往在写英语作文时，根据中 文意思堆积英文单词，编造出许多中式英语，结果错误百出，意 思表达不清楚，直接影响考试成绩。七、认真检查和修改，减少错误做完写作题后要从头至尾读一遍，检查一下文章是否通 顺，有无逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是否正确, 避免笔误。在