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文档简介
1、 菊潭学校菊潭学校:胡婵媛胡婵媛 自学提示：自学提示：1、朗读课文，看看这幅画画了什么，、朗读课文，看看这幅画画了什么，作者是按什么顺序写的。作者是按什么顺序写的。2、想一想作者为什喜欢这幅画。、想一想作者为什喜欢这幅画。 品读感悟：品读感悟：1、山上的树显得、山上的树显得那么那么苍翠，苍翠，那么那么茂盛，一茂盛，一棵挨着一棵，密密层层，整个山野好像一棵挨着一棵，密密层层，整个山野好像一片绿海。片绿海。2、近处，一条清澈的小溪正在欢快的流着，、近处，一条清澈的小溪正在欢快的流着，溪水打在石头上，飞溅起点点浪花。啊，溪水打在石头上，飞溅起点点浪花。啊，我仿佛听见了溪流在我仿佛听见了溪流在唱歌唱歌
2、，声音是那么清，声音是那么清脆悦耳。小溪两旁的野花在风中脆悦耳。小溪两旁的野花在风中摇曳摇曳着，着，仿佛随着溪流的歌声快乐的仿佛随着溪流的歌声快乐的起舞起舞。3、在这绿的世界里，有着奇形怪状的石头，、在这绿的世界里，有着奇形怪状的石头，有的像有的像鸡蛋，鸡蛋，有的像有的像饼，有的像饼，有的像 本文的写作顺序：由远到近、从上到下本文的写作顺序：由远到近、从上到下2-4段描写远处的景物，按从上到下的段描写远处的景物，按从上到下的顺序写了：天空、大山、树、野花、小顺序写了：天空、大山、树、野花、小木屋等；木屋等；5-7段描写近处看到的小溪、段描写近处看到的小溪、小溪两旁的野花、石铺的小路、石头等。小溪两旁的野花、石铺的小路、石头等。这篇课文表达了对大自然的热爱之情。这篇课文表达了对大自然的热爱之情。 学用结合、多元训练 1照样子写词语。 一座座-( ) ( ) ( ) 密密层层-（ ）（ ）（ ） 无边无际-（ ）（ ）（ ） 阅读课文最后一段回答问题。 (1)解释词语：奇形怪状- （2）作者在
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