渝中2015年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。渝中2015年小学教师招聘考试真题及答案解析渝中2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：教育在人的发展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（）。多项选择题a、教育的自身状况b、人的主观能动性的调动c、家庭环境d、社会发展的状况e、气候条件 2：衡量教师是否成熟的主要标志是（）。单项选择题a、能否充分考虑教学情境b、能否更多地考虑课堂的管理c、能否自觉地关注学生d、能否关注自身的生存适应性 3：有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）单项选择题a、2岁b、3岁c、45岁d、10岁 4：德国至今从小学到大学仍把

2、宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题a、生产力和科技发展水平b、社会政治经济的需要c、文化传统d、教育者的身心发展规律和水平 5：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）多项选择题a、接纳者b、处理者c、加工者d、记忆e、作用者 6：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）单项选择题a、分析b、综合c、知觉d、形成价值观念 7：小学教育的出发点和归宿是（）单项选择题a、教育内容b、学生c、教育目的d、各种标准 8：学生中常见的焦虑反应是（）。单项选择题a、交往焦虑b、上学焦虑c、考试焦虑d、课堂焦虑 9：学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干

3、扰是（）。单项选择题a、正迁移b、负迁移c、纵向迁移d、横向迁移 10：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）单项选择题a、新观点b、认知结构c、策略系统d、价值体系 11：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）单项选择题a、概念学习b、符号学习c、命题学习d、下位学习 12：德育是指教育者培养受教育者（）的教育。单项选择题a、 政治立场和观点b、 政治思想品质c、 共产主义道德品质d、 品德 13：下列各组成语中，没有错别字的一组是（）。单项选择题a、春寒料峭 肆无忌弹 不厌其烦 销声匿迹b、沦海桑田 无微不至 垂诞欲滴

4、 拾人牙慧c、迫不及待 莫名其妙 徒有虚名 揭竿而起d、无精打采 以德抱怨 时过境迁 并行不悖 14：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。多项选择题a、洛克b、倍尔c、斯宾塞d、高尔登e、赫尔巴特 15：在小学课时分配上，分配授课时数最多的科目一般是（）单项选择题a、数学与英语b、语文与数学c、数学与科学课程d、语文与英语 16：小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（）判断题对错 17：在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（）。单项选择题a、孔子b、老子c、庄子d、荀子 18：根据材料回答tse题：北

5、京有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63%。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80%不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。请分析：ts你认为是否有劳动教育的必要性?（）单选题多项选择题a、有b、没有 19：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的( )。单项选择题a、义务性b、全

6、面性c、全民性d、法制性 20：政府的教育投入不见得真正有利于学生。在七十年代和八十年代，美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%，而此期间，学生在标准考试中的成绩却逐年下降。 上述论证基于以下哪个假设?（）单项选择题a、学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的一个重要标准。b、在七十年代和八十年代，越来越多的学生对各种教育项目，包括政府资助的项目失去兴趣。c、七十年代和八十年代，学生在美国人口中的比例没有很大的提高。d、七十年代和八十年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的。 21：元认知包括（）多项选择题a、元认知知识b、元认知体验c、元认知理解d、元认知途径e、元认

7、知监控 22：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括( )等。多项选择题a、学习的兴趣b、爱好c、努力d、学习的信念 23：在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。多项选择题a、摆事实、讲道理b、创设良好的情境c、组织学生进行实际活动d、操行评定e、潜移默化 24：赵明能根据a大于b，b大于c。则a大于c的原理，推出a，b和c的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。单项选择题a、感知运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 25：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。单项选择题a、省级课程b、地

8、级课程c、县级课程d、校本课程(或学校课程) 26：多动症儿童行为有哪些特征?（）多项选择题a、活动过多b、注意力不集中c、冲动行为d、交往困难 27：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题a、认知策略b、元认知策略c、管理策略d、复述策略 28：学校管理是由( )三个基本要素组成的。单项选择题a、管理者、管理内容、管理对象b、管理者、管理方法、管理对象c、管理者、管理措施、被管理者d、管理者、管理手段、管理对象 29：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。单项选择题a、是同时的b、师范学校出现得早c、教师成为一种独

9、立的社会职业的时间早d、说不清楚 30：以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）。单项选择题a、斯巴达b、埃及c、古希腊d、雅典 31：我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）多项选择题a、基础教育b、中等教育c、高等教育d、职业教育e、成人教育 32：人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为（）。单项选择题a、广义的教育目的b、狭义的教育目的c、广义的教育d、狭义的教育 33：运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（）判断题对错 34：美国心理学家卡特尔

10、把智力分为（）单项选择题a、一般智力和特殊智力b、言语智力和逻辑一数学智力c、流体智力和晶体智力d、情境智力和经验智力 35：把课程用于教育科学的专门术语，始于（）。单项选择题a、夸美纽斯b、麦克费尔c、华生d、斯宾塞 36：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。单项选择题a、复述策略b、理解控制策略c、精加工策略d、组织策略 37：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。单项选择题a、自我预期b、成败经验c、自我归因d、期待 38：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（）单项选择题a、对b、错 39：问

11、题解决的两类型是（）。多项选择题a、认知性问题解决b、常规性问题解决c、发展性问题解决 d、创造性问题解决e、理论性问题解决 40：所谓爱屋及乌，说明情绪情感具有感染功能。（）判断题对错 41：小学教师职业道德建设在小学教师队伍建设中具有首要和基础的作用。（）判断题对错 42：现代学生管理的主要内容包括（）。多项选择题a、德育管理b、学习指导c、常规管理d、常能训练e、环境管理 43：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。单项选择题a、教育理论知识b、崇高的职业道德c、文化学科知识d、过硬的教学基本功 44：下列关于工作表基本操作的描述，不正确的是（）。单

12、项选择题a、按住ctrl键并单击每一个要选定的工作表，可选择多个不相邻的工作表b、可以在同一工作簿移动工作表，也可在不同工作簿之间移动工作表c、通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表d、选择“编辑”“删除工作表”命令可以删除选定的工作表 45：学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等，在品德教育中都可以认定为问题行为。（）判断题对错 46：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（）判断题对错 47：根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（）单项

13、选择题a、关注生存阶段b、关注情境阶段c、关注学生阶段d、关注发展阶段 48：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）单项选择题a、课堂凝聚力b、课堂控制c、课堂管理d、课堂气氛 49：教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）。单项选择题a、前制度化教育阶段b、制度化教育阶段c、非制度化教育阶段d、学校萌芽阶段 50：不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。单项选择题a、政治课与其他学科教学b、学校共青团、少先队活动c、班主任工作d、体育竞赛 51：先行组织者教学策略是给学习者提供（

14、）单项选择题a、图表b、新知识c、认知框架d、以上都对 52：教育科学体系中的基础学科是（）。单项选择题a、教育学b、教育哲学c、教育社会学d、教育经济学 53：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题a、思想政治素质b、教育理论素质c、职业道德素质d、职业技能素质 54：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。单项选择题a、准备律b、练习律c、动机律d、效果律 55：实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。单项选择题a、研究精神b、合作能力c、实践能力d、学习能力 56：美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（）判断题对错 57：在学生学业评

15、价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。（）判断题对错 58：心理个体的发展具有的一般特点是（）。多项选择题a、定向性与顺序性b、连续性与阶段性c、个别差异性d、不均衡性e、关键性 59：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作（）单项选择题a、替代性强化b、直接强化c、外在强化d、自我强化 60：生理自我成熟的时间是（）单项选择题a、3岁左右b、5岁左右c、6岁左右d、7岁左右 查看答案1：答案a,b,c,d 解析 略。 2：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。 3：答案c

16、解析 4：答案c 解析 5：答案a,b,d,e 解析 6：答案c 解析 7：答案c 解析 8：答案c 解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。 9：答案b 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种 经验的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。 10：答案d 解析 考查内化的定义，应识记。 11：答案c 解析 12：答案d 解析 德

17、育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。 13：答案c 解析 a“肆无忌弹”应为“肆无忌惮”。b“垂诞欲滴”应为“垂涎欲滴”。d“以德抱怨”应为“以德报怨”。 14：答案e 解析 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。 15：答案b 解析 16：答案正确 解析 略。 17：答案d 解析 由教育学常识可知，我国历史上，荀子将教师纳入“天、地、君、亲”序列 1

18、8：答案a 解析 19：答案b 解析 小学教育实施德、智、体、美等全面发展的教育体现的是小学教育全面性的特点,故选b。 20：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】题干是一个论证，其中论题是：政府的教育投入不见得真正有利于学生；论据为：在七十年代和八十年代美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%，而此期间，学生在标准考试中的成绩却逐年下降。显然，只有以学生在标准考试中的成绩作为衡量教育项目投入有效性的重要标准，题干才能从论据中得出“政府的教育投入不见得真正有利于学生的结论”，所以说选项a是题干论证所基于的假设。选项b、c、d均与题意无关。 21：答案a,b,e 解析 22：答案a,b

19、,d 解析 学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。 23：答案b,e 解析 陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。 24：答案c 解析 25：答案d 解析 按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。 26：答案a,b,c 解析 交往困难属于学习困难综合症。 27：答案d 解析 由复述策略的定义可知。 28：答案d 解析 学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个基本要素组成的。故选d。 29：答案c 解析 30：答案d 解析 31：答案a,b,c,d,e 解析 略。 32：答案a 解析 33：答案错误 解析 34：答案c 解析 35

20、：答案d 解析 课程是指学生沿着学习的“跑道”进行学习，把课程用于教育科学的专门术语、始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的主要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统的组织。 36：答案d 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。 37：答案b 解析 根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。 38：答案b 解析 科举制产生于隋朝。 39：答案b,d 解析 略。 40：答案错误 解析 41：答案正确 解析 42：答案a,c,d,e 解析 43：答案b 解析 该信条主要表现了教师的奉献精神，体现了教师崇高的职业道德。 44：答案c 解析 “水平分割条”并非位于工作簿下方，而是位于工作簿窗口的垂直滚动条