滦县中学教师招聘2020年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。滦县中学教师招聘2020年考试真题及答案解析滦县中学教师招聘2020年考试真题及答案解析【网友整理版】1：在以下的表述中，错误的一项是（）单项选择题a、学生思想品德的形成具有反复性的特点b、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程c、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的d、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用 2：某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年情绪发展具有（）。单项选择题a、稳定性b、持久性c、掩饰性d、短暂性 3：人际排斥的特征表现为（）

2、。多项选择题a、行动对抗b、认知失调c、拉帮结伙d、情感冲突e、语言冲突 4：素质教育的实施对象是（）单项选择题a、中小学教育b、幼儿教育、中小学教育c、幼儿教育、中小学教育、高等教育d、幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育 5：根据我国法律的规定，国务院有权制定和发布教育单行条例。（）判断题对错 6：托尔曼认为，说明学习需要【】多项选择题a、效果律b、能力律c、刺激律d、涉及材料呈现方式的定律e、准备律 7：教学中不能为直观而直观。?（）判断题对错 8：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。单项选择题a、赞可夫b、维果斯基c、皮亚杰d、布鲁纳 9：在教学过程中进行的测试，目的在

3、于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做（）。单项选择题a、安置性测验b、诊断性测验c、形成性测验d、终结性测验 10：被称为“传统教育学的代表”的是（）。单项选择题a、赫尔巴特b、康德c、洛克d、夸美纽斯 11：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题a、桑代克b、贾德c、奥苏伯尔d、布鲁纳 12：教育的根本任务是（）。单项选择题a、传递文化知识b、发展生产力c、发展教育制度d、培养人 13：学校（）聘用曾经故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。单项选择题a、可以b、不得c、特殊情况可以d、经批准可以 14：青少年身心发展的规律有（）多项选择题a、统一性和相互联系性b、顺序性c

4、、不平衡性d、个别差异性e、互补性 15：下列不是皮亚杰最先提出的是（）。单项选择题a、同化b、顺应c、图式d、反射 16：中华人民共和国义务教育法修订的时间是（）单项选择题a、1986年4月2日b、2000年4月4日c、2006年6月29日d、2008年6月29日 17：编撰四书集注，提出读书六法：“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志”的教育家是（）。单项选择题a、孔子b、孟子c、张载d、朱熹 18：教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。?（）判断题对错 19：正确的健康概念应指（）。单项选择题a、没有疾病b、身体壮实c、

5、不但躯体健康而且心理健康d、心理素质高 20：提出“不愤不启不悱不发”的中国古代教育家是()。单项选择题a、孔子b、孟子c、荀子d、墨子 21：下列（）不是学校文化的成因。单项选择题a、学生个人身心特征b、同伴群体影响c、师生交互作用d、学校影响 22：心理自我调控的形式有（）。多项选择题a、专一型b、等级秩序型c、多头并进型d、随意无拘型e、整体抽象型 23：为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学法。（）判断题对错 24：把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。单项选择题a、威特金b、斯金纳c、卡根d、弗洛伊德 25：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。

6、单项选择题a、极大的影响b、不大的影响c、积极的影响d、消极的影响 26：用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为（）单项选择题a、感性知识b、理性知识c、程序性知识d、陈述性知识 27：专家具有哪些特征?（）多项选择题a、专家比新手更能有效地组织信息b、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快c、专家善于应用直接推理的方式解决问题d、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题e、专家有更强的认知与自我监控能力 28：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）多项选择题a、学习需要b、学习期待c、自我提高的内驱力d、附属的内驱力e、认知内驱力 29：钻研教材的基本要求是（）多项

7、选择题a、通览教材全面理解b、精读教材，深层领会c、精细加工，再创教材d、精研教材，创新加工 30：教学工作的中心环节是()。单项选择题a、备课b、上课c、作业布置与批改d、教学评价 31：下列选项中，不属于显性课程与隐性课程相关系的是（）单项选择题a、递进关系b、参透关系c、互补关系d、转换关系 32：来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。单项选择题a、高尚的动机b、远景的间接性动机c、低级的动机d、近景的直接性动机 33：教育政策比教育法更具有时效性。（）判断题对错 34：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。单项选择题a、顺

8、序b、客观规律c、特征d、重点 35：教学设计包括（）多项选择题a、教学目标b、教学策略c、教学媒体d、教学实施e、教学评价 36：有关班级管理的内容中不包括（）单项选择题a、班级德育管理b、班级体貌管理c、班级文体活动管理d、班级常规管理 37：现代教育心理学的奠基人是（）单项选择题a、弗洛依德b、冯特c、华生d、桑代克 38：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错 39：下列说法正确的是（）。多项选择题a、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学b、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学c、教育心理学的核心研究内容是教师d

9、、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用 40：许多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能，主要是因为他们缺乏明确的教学技能练习目标。（）判断题对错 41：中学教学原则包括（）。多项选择题a、直观性原则b、启发性原则c、巩固性原则d、理论联系实际原则e、序渐进原则 42：影响课堂观察的因素是（）多项选择题a、学习成绩b、光环效应c、期望效应d、刻板效应 43：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。单项选择题a、并列结合学习b、下位学习c、上位学习d、归属学习 44：人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。单项选择题a、活动性b、

10、目的性c、实践性d、预期性 45：提出“什么样的电视机才理想?”问题的方法属于创造力训练的（）单项选择题a、缺点列举b、联想c、希望点列举d、想象 46：所有的认知能力都是智力。（）判断题对错 47：常用的测量保持量的方法有（）多项选择题a、记忆法b、重建法c、回忆法d、再认法e、再学法 48：狂喜、恐惧的情绪状态属于（）。单项选择题a、心境b、激情c、应激d、焦虑 49：从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（）。单项选择题a、社会中心课程b、技能性课程c、拓展型课程d、地方课程 50：班级管理的原则主要有()。多项选择题a、科学性原则b、民主性原则c、自觉性原则d、整体性原

11、则 51：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）单项选择题a、热爱学生b、热爱事业c、热爱家庭d、热爱社会 52：下列关于学生学习的特点中，不正确的是（）单项选择题a、有效性b、组织计划性c、直接性学习为主，间接性学习为辅d、年龄差异性 53：下列表述中，与中华人民共和国未成年人保护法不一致的是（）单项选择题a、保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任b、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则c、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生d、未成年人享有生存权、发展权、受保

12、护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯 54：（）体现不出班主任对学生的爱。单项选择题a、关心学生的学习、思想、生活和身体等情况b、尊重和信任学生c、甘为人梯的精神，学而不厌，诲人不倦，循循善诱d、对学生唯唯诺诺 55：教育的终身化是（）的特点（）单项选择题a、古代教育b、近代教育c、20世纪以后的教育d、后工业社会教育 56：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题a、吃了酸的食物流唾液b、望梅止渴c、蜘蛛织网d、儿童模仿电影中人物的行为 57：教育如何培养学生的主体性?措施有（）。多项选择题a、建立民主和谐的师生关系，

13、重视学生自学能力培养b、重视学生主体参与课堂，获得体验c、尊重学生的个性差异，进行针对性教育d、教育目标要反映社会发展e、在成熟的基础上引导发展 58：教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。（）判断题对错 59：“重感情、讲义气，能与同学和睦相处，但常与几个小团体亲密无间，尚未意识到情感的社会意义”，这些语句描述的是中学生道德情感社会性发展趋势的（）单项选择题a、第一级水平b、第二级水平c、第三级水平d、第四级水平 60：。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。单项选择题a、人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活b、人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来c、漂泊到什么地方，即

14、随便找个临时夜宿处d、时常迁徙但又随遇而安的居住形式 查看答案1：答案b 解析 德育过程是培养学生知情意行的过程。 2：答案c 解析 这反映了青少年情绪发展具有掩饰性。 3：答案a,b,d 解析 【解析】略。 4：答案d 解析 素质教育是连贯的、全过程的教育活动。素质教育贯穿于幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育等各级教育，素质教育同时贯穿于普通教育、职业教育等不同类型的教育。故选d项。 5：答案错误 解析 6：答案b,c,d 解析 7：答案正确 解析 在教学中，不能为直观而直观，而要把它作为理解和记忆某些知识的手段。本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 8：答案b 解析 苏联著名心理学家

15、维果斯基提出著名的“最近发展区”的概念。 9：答案c 解析 10：答案a 解析 赫尔巴特是传统教育的代言人，不是“传统教育学”，他是现代教育学之父，而杜威则是现代教育的代言人。 11：答案c 解析 奥苏伯尔提出的认知结构迁移理论。 12：答案d 解析 教育的根本任务是培养人。 13：答案b 解析 14：答案a,b,c,d,e 解析 15：答案d 解析 反射最早是由桑代克提出的。桑代克是现代教育心理学的奠基人。他把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过盲目尝试一逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。而皮亚杰则提出了同化、顺应、图式。 16：答案c 解析 17：答

16、案d 解析 18：答案错误 解析 19：答案c 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。 20：答案a 解析 孔子说，“不愤不启，不悱不发”。要求在教学过程中掌握学生的心理状态，使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。 21：答案d 解析 学校文化的形成原因有五个方面：学生个人的身心特征；同伴群体的影响；师生的交互作用；家庭社会经济地位；社区的影响五个因素。学校因素并不是学校文化的成因。 22：答案a,b,c,d 解析 abcd【解析】心理自我调控的形式有四种：专一型+、等级秩序型、多头并进型和随意无拘型。因此，答案选abcd。 23

17、：答案正确 解析 24：答案a 解析 25：答案a 解析 研究表明，群体规范形成的群体压力对学生的心理和行为有很大的影响。因为青少年时期还处于世界观、人生观、价值观的形成过程中，所以心理和行为容易受到来自同伴群体的影响而改变。 26：答案c 解析 27：答案a,b,c,d,e 解析 选项中所描述的皆为专家的特征。 28：答案c,d,e 解析 系统暂无解析 29：答案a,b,c 解析 30：答案b 解析 上课是教学工作的中心环节。 31：答案b 解析 解析显性课程和隐性课程的相互关系表现为转换关系、递进关系和互补关系。 32：答案d 解析 近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容

18、或学习结果的兴趣。例如学生的求知欲望、成功的愿望、对某门学科的浓厚兴趣以及老师生动形象的讲解、教学内容的新颖等都直接影响到学生的学习动机。 33：答案正确 解析 34：答案b 解析 构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。 35：答案a,b,c,e 解析 36：答案b 解析 班级管理的内容是建设和培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。班级管理包括：班级德育管理b：班级体貌管理c：班级文体活动管理d：班级常规管理(本解析由何龙提供) 37：答案d 解析 38：答案正确 解析 39：答案a,b,d 解析 教育心理学的核心研

19、究内容是学习过程，而非教师。 40：答案错误 解析 41：答案a,b,c,d,e 解析 目前我国中小学教育中应当遵循的教学原则主要有：直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则等。 42：答案a,b,c,d 解析 课堂观察是对课堂的客观情况所作出的主观判断，是要受多方面的因素的影响。学生的学习成绩会让教师认为他的表现应该与此相适应，光环效应，是指教师会认为一些优秀的学生各方面都是优秀的；期望效应是指教师心中期望一个学生怎么表现，他在观察时也会受到他的想法的影响；刻板效应是指教师认为一个学生是什么样的，他就不会轻易改变自己的想法，因此在观察时也会受其影响。(本解析由张恩凯提供) 43：答案c 解析 儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习属于上位学习，因为学生是通过对“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念进行综合归纳后才获得“水果”这一概念的意义的。 44：答案b 解析 人的活动是有目的的，这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。 45