滦县中学教师招聘2019年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。滦县中学教师招聘2019年考试真题及答案解析滦县中学教师招聘2019年考试真题及答案解析【word版】1：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题a、疏导原则b、因材施教原则c、导向性原则d、一致性和连贯性原则 2：学生管理的原则包括（）多项选择题a、全员性原则b、激励性原则c、主体性原则d、联动性原则e、可接受性原则 3：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）判断题对错 4：学生在教育过程中处于（）单项选择题a、从属地位b、主导地位c、主体地位

2、d、边缘地位 5：皮亚杰认为，7至ll岁的儿童认知发展属于的阶段是（）单项选择题a、思维准备b、思维c、感觉运动d、抽象思维 6：下列原则中既属于教育原则，又属于德育原则的是（）。单项选择题a、导向性原则b、因材施教原则c、直观性原则d、理论联系实际原则 7：内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）单项选择题a、兴趣b、需求c、好奇心d、虚荣 8：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）判断题对错 9：就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。单项选择题a、交往能力b、研究能力c、管理能力d、学习能力 10：最早实施义务教育的国

3、家是（）单项选择题a、英国b、德国c、法国d、日本 11：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题a、公式学习b、命题学习c、原理学习d、推理学习 12：学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。单项选择题a、全民教育b、社区教育c、学校教育d、家庭教育 13：课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在（）。多项选择题a、保持原有特色的优势b、强调统一基础上增加灵活性c、在多样性基础上增加调控d、采用导向式管理e、建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构 1

4、4：目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。单项选择题a、个别教学b、小组教学c、班级授课制d、复式教学 15：学校文化的核心是（）单项选择题a、物质文化b、制度文化c、校园文化d、思想观念和行为方式 16：中学生的社会需要包括（）多项选择题a、自我实现需要?b、社交需要?c、情感需要d、归属需要?e、自尊需要 17：我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。单项选择题a、学习行为b、社会理论c、社会生活实践d、文化视野 18：现代教育的公共性指的是（）。多项选择题a、为全体人民服务b、公平性c、大众性d、公益性e、

5、免费服务 19：在汉字“生活中的日常用品”中，成轴对称的有（）单项选择题a、2个b、3个c、4个d、5个 20：依法执教的主体是（）单项选择题a、教育主管部门b、学校c、教师d、班主任 21：狭义教育主要指（）。单项选择题a、家庭教育b、学校教育c、社会教育d、社区教育 22：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题a、公式学习b、命题学习c、原理学习d、推理学习 23：布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。单项选择题a、建构法b、发现法c、顿悟法d、接受法 24：1937年11月至1941年12月，上海这段时间的文学发展在历史上被称

6、为（）。单项选择题a、孤岛文学b、国统区文学c、沦陷区文学d、红色文学 25：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）单项选择题a、自我意识b、自我认识c、自我评价d、自我监控 26：一个测验的效度包括以下几种?（）多项选择题a、内容效度b、直接效度c、构想效度d、间接效度e、预测效度 27：以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程，是（）单项选择题a、分科课程b、学科课程c、经验课程d、综合课程 28：学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）。单项选择题a、班主任工作b、团队活动c、学科教学d、课外校外活动 29：在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是（）单项选择题a、

7、思想政治素质b、道德素质c、文化素质d、生理素质 30：德育是学校教育的重要内容。在我国，学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。单项选择题a、思想品德课及各学科教学b、政治课c、班主任工作d、共青团活动 31：素质教育的特征是（）多项选择题a、教育对象的全面性b、教育内容的基础性c、教育空间的开放性d、教育目标的全面性e、教育价值的多元化 32：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题a、比较不稳定的b、受先天因素制约的c、时稳时变的d、比较稳定的 33：班杜拉认为，自我效能感的来源不包括【】单项选择题a、言语劝说b、替代性经

8、验c、能力水平d、情绪唤醒 34：微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）单项选择题a、特罗特b、德瓦特·爱伦c、莫利d、拉萨尔 35：国家教育法规（）地方教育法规。单项选择题a、相当于b、优先于c、服从于d、指导 36：教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（）单项选择题a、规范性b、强制性c、导向性d、有序性 37：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。单项选择题a、较高的水平b、较低的水平c、非常低的水平d、中等水平 38：学生管理是（）单项选择题a、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的

9、教育的过程b、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程c、学校及上级对学生进行行为控制的过程d、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度 39：下列事变被称为“卢沟桥事变”的是（）。单项选择题a、九一八事变b、一?二八事变c、七七事变d、八一三事变 40：以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）单项选择题a、广域课程b、核心课程c、相关课程d、融合课程 41：保卫延安的作者是（）。单项选择题a、柳青b、杜鹏程c、吴强d、李晋 42：李老师教动量定理时，正好是第13届足球世界杯赛的前夕。在课上，李老师结合足球赛，让学生运用动量定理研究怎样解决“临门一脚

10、”的问题。学生们一听，马上就来精神了，在讨论过程中发言十分踊跃。通过讨论，学生搞清楚了，“临门一脚”时，要使足球直接冲入球门，必须练就过硬的脚力，使脚力的冲量满足使球飞向球门所需要的动量的变化。这节课同学们通过“临门一脚”的实例搞懂了冲量和动量的变化莫测的等价性，下课之前，同学们都情不自禁地拍手欢呼起来。李老师的做法属于教学结构中的哪一阶段?（）单选题多项选择题a、激发学生学习动机b、引导学生领会知识c、帮助学生巩固知识d、组织学生运用知识 43：掌握学习是由（）提出的。单项选择题a、布鲁纳b、斯金纳c、布卢姆d、艾里斯 44：“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可

11、以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了（）单项选择题a、学校管理条例b、中华人民共和国教师法c、中华人民共和国义务教育法d、教师管理条例 45：（）是反映到研究者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾和理论疑难。单项选择题a、教育现象b、教育规律c、教育问题d、教育方法 46：把学生看成是独特的人的基本含义是（）。多项选择题a、学生是完整的人b、每个学生都有自身的独特性c、学生与成人之间存在着巨大的差异d、学生与学生之间没有什么差异 47：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 48：19世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现

12、“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是（）。单项选择题a、德拉克洛瓦b、梵高c、罗丹d、毕加索 49：教育发展的基础条件是（）单项选择题a、社会物质生产的发展b、文化的发展c、人口的增长d、科学技术的发展 50：学习动机是推动学生学习的一种（）。单项选择题a、重要力量b、主要力量c、内部动力d、外部动力 51：根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题a、公式学习b、命题学习c、原理学习d、推理学习 52：下列不属于教师礼仪的特点的是（）单项选择题a、广泛性b、率先性c、示范性d、整体性 53：“为人师表”是说教师必

13、须具备（）单项选择题a、专业意识b、专业态度c、专业技能d、专业品质 54：学校规章制度建设的要求是（）多项选择题a、整体性原则b、重点突出原则c、适量适度原则d、全面性原则 55：提高教学1：3语技能的途径有（）多项选择题a、提高内在修养水平b、强化语言外化能力c、在实践中进行训练d、勤看文学作品 56：提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。单项选择题a、中庸b、礼记c、论语d、学记 57：“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有（）单项选择题a、复杂性b、创造性c、示范性d、长期性 58：班级管理的主要对象是（）。单项选择题a、班级公共财产b、班级信息c、学生d、班级资料

14、 59：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（）判断题对错 60：下列属于道德情感的是（）。多项选择题a、爱国主义情感b、集体主义情感¤c、义务感d、责任感e、事业感 查看答案1：答案c 解析 引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。 2：答案a,b,c,d 解析 3：答案正确 解析 社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。 4：答案c 解析 5：答案b 解析 皮亚杰认为7至11岁的儿童的认知发展处于具体运算阶段。这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑

15、推理。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。综上所述，该阶段处于思维阶段。(本解析由张恩凯提供) 6：答案b 解析 因材施教则既属于中学教育原则又属于德育原则。 7：答案c 解析 8：答案错误 解析 信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。 9：答案b 解析 10：答案b 解析 11：答案b 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。 12：答案c 解析 教育目的是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，而这主要是通过学校来实现的，所以学校教育的目的和社会的教育目的是一致的。 13：答案b,c 解析 14：答案c 解析 1

16、5：答案d 解析 16：答案a,b,c,d,e 解析 系统暂无解析 17：答案c 解析 18：答案a,b,c 解析 略。 19：答案b 解析 根据轴对称的定义，在汉字“生活中的日常用品”中，成轴对称的字有“中、日、品”3个。故选b项。 20：答案c 解析 依法执教是对教师的教学工作的基本要求，因而其主体是教师。 21：答案b 解析 22：答案b 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。 23：答案b 解析 24：答案a 解析 孤岛文学：指抗战时期上海租界的文学，存在时间是从1937年11月上海沦陷至1941年12月珍珠港事件日军侵入租界为止。这时期的租界，四

17、面都是日军侵占的沦陷区，仅租界内是日军势力未到而由英法等国控制的地方，故称“孤岛”。文艺工作者利用租界这一特殊环境进行抗日文学活动，称“孤岛文学”。 25：答案a 解析 26：答案a,c,e 解析 效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为内容效度、构想效度和预测效度。 27：答案c 解析 28：答案c 解析 29：答案a 解析 30：答案a 解析 学校工作必须以教学为主，教学活动是学校教育的主要组织形式，教学永远具有教育性。思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。 31：答案a,b,c,d,e 解析 3

18、2：答案d 解析 品德是稳定的心理特征和倾向。 33：答案c 解析 班杜拉等人的研究指出，影响自我效能感形成的因素主要有：1、个人自身的成败经验。2、替代性经验。3、言语劝说。4、情绪唤醒。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 34：答案b 解析 微格教学的创始人是美国著名教育改革家德瓦特·爱伦。因此，本题选择b选项。(本解析由何龙提供) 35：答案b 解析 地方性法规是地方国家权力机关制定的规范性文件的专称。制定地方性教育法规，须报全国人大常委会备案。地方性教育法规只在该行政区域内有效，不得同宪法、法律和国家教育行政法规相抵触。因此，国家教育法规优先于地方教育法规。 36：答案b 解析 37：答案a 解析 38：答案a 解析 39：答案c 解析 1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵“失踪”，要求进入宛平县搜查，遭到中国守军的严词拒绝。日军遂向中国守军开枪射击，炮轰宛平城。这就是震惊中外的七七事变又称为卢沟桥事变。 40：答案b 解析 41：答案b 解析 保卫延安是杜鹏程1954年发表的作品。 42：答案a 解析 43：答案c 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。 44：答案b 解析 根据中华人民共和国教师法的规定，教师的权利受到保护，不得随意开除教师。 45：答案c 解析 46：答案a,b,c 解析 把