版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、期末考试班会4篇 期末考试班会第1篇 活动目的: 1、让学生重视期末复习。 2、能获得一些好的复习方案。 3、对自己的复习有一个总体规划。 活动过程: 1、主持人说开场白,明确这次考试的重要性。 2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平常是如何做的。 3、请月考中各科状元介绍学习经验。 4、各位同学谈谈自己学习中的困惑,请其他同学给出一些建议。 5、主持人朗读文章如何做好复习工作,让同学们明确。 6、四人一小组争论交流每门功课的复习方法和经验。 7、小组代表分别发言,分别说说语文、数学、英语、物理的学习方法。 8、请学困生谈谈自己的一些困惑,同学一起来帮助他们。 9、制定期末目标,针对目标
2、,你如何进行期末复习。 10、班主任小结。 同学们,一次的失败并不是终结,但是从中收获的遗憾我们却可以好好利用,成为自己学习上有用的技能。相信这段时间我们都能较好的制定目标,更好的完成。 期末考试班会第2篇 一、教学目的: 时间飞逝,不知不觉,在这暖和的冬日,我们又迎来了新的一年!期末又要来临了,一系列活动都将接近尾声,期末复习的任务也加重起来了,为了更好的督促同学们进行期末复习,我为我们在座的全部同学进行一次期末动员,总结过去,展望将来,为即将到来的期末考试鼓劲加油! 期末考试是我们一学期工作成果的展示,是收获的季节,是我们全部同学摘取果实的时候,所以,我们全部的老师、同学,从今日起、从现在
3、起就要以傲视群雄的信念投入到期末考试的竞争当中去,要以百分之百的精力投入到教与学的过程当中去,要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去,奏响每个同学人生的.交响曲,书新的篇章。 二、教学过程: 此时此刻,我想对在座的同学提几点要求: 1、明确个人目标,制订学习计划 美国耶鲁大学进行了一项调查,研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题:“假如你们有目标,那么,你们可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清晰地把自己的目标写下来。20年后,耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生,他们发觉,当年白纸黑字写下人生目标的
4、那些学生,无论是事业发展还是生活水平,都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财宝竟然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人,一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见,人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要啊! 我期望同学们要尽快确立自己的人生目标和期末考试目标,并把它写下来,时时提示自己,时时鞭策自己。同时,制订具体而科学的学习计划;把每天的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。 2、心动不如行动 目标不是口头说说的动人话语,它需要用行动去证明,需要用行动去实现。从现在就开头行动,不把今日的事情留给明天,因为明天是失败者
5、找借口的日子。明日复明日,明日何其多。从现在就开头行动吧。假如我们迟疑,成功就会投入别人的怀抱,永久弃我们而去。从现在就开头行动。马上行动!我们要用行动去迎接每一次挑战,实现我们美好的人生幻想。 3、我想我能行,决不轻言放弃 期末考试慢慢向我们走来,我们也一步一步走向期末考试。在这过程中,同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难就象弹簧,你弱它就强。困难在弱者面前永久是一座不可逾越的大山,那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标,我们要鼓足士气,迎难而上,千方百计做思想上的强者,做生活上的强者,做学习上的强者。记住:失败者总是千方
6、百计找借口,成功者总是千方百计找方法。要相信自己,我能行;要相信自己,决不轻言放弃。乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海! 4、养成良好的行为习惯,加强非智力因素的培育 习惯打算人生。请问,你有良好的生活习惯吗?你有良好的学习习惯吗?你有恒心吗?你有毅力吗?你能执着的追求吗?你能锲而不舍的坚持吗?现在,你们所缺乏的不是智力,恰恰是非智力因素。你们的智力已不能转变,唯一能转变的是非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的执著,你的坚持。古人说,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。古往今来,中外很多的成功人士都证明白这一点。 5、要全身心地投入复习 复习是学习之母,是最好的学习方法。要有好的成果
7、,就必需拥有好的复习。期望同学们重视基础的训练;重视学习的效率;重视归纳总结;重视查漏补缺,扬长补短;重视举一反三,触类旁通;坚持把每天学的学问放放电影。真正得法于课内,得益于课外。 6、要熬炼良好的心理素养。谁的心理素养好,谁就确定会发挥出高水平,确定能取得好成果。考试不仅仅是考一个人的学问和能力,也是考一个人的心理素养。 7、要留意劳逸结合,留意加强体育熬炼。文武之道,一张一弛。身体是革命的本钱,拥有健康的体魄和充足的精力是良好学习的基础。 三、总结: 期末考试将越来越近,同学们要在心中树立一块倒计时牌,要有紧迫感和危机感,要一门心思扑到学习上,将全部精力、全部时间用到学习上,不该看的书,
8、一页都不能看,不该交的朋友,一个都不能交,不该聊的天,一句都不能聊。 总之,就是从现在开头,戒除一切与学习和考试无关的活动,全身心地投入到学习当中去。期望同学们加强自我管理,自主学习,发挥潜力,通过努力用自己的实力来证明自己的能力。 同学们,让我们团结起来,共同书写人生的新辉煌,共同书写三一班的新辉煌。同学们,成功一定属于你们,成功,一定属于我们! 期末考试班会第3篇 班会目的: 期末考试即将来临,为了使大家尽快的进入复习状态,并且熟悉到作弊的危害,做到诚信考试。 班会过程: 1、班长吴晓涵:本次班会的主题是“考试与诚信”。这个话题是大家年年争论的话题,这次班会同样与这个话题有关,期望本次班会
9、能够给大家一些好的方法。 2、班主任讲解“如何正确理解诚信?” “以诚恳守信为荣,以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要,诚恳守信是做人立身之根本。诚恳守信是中华民族的传统美德。 诚信包括“诚”和“信”两个方面。“诚”是讲诚恳,恳切。恳切是立德,立业的基础,是做人的根本。诚恳,指言行与内心思想全都,不虚假;守信用,指信守诺言,说到做到,不失信。“信”是讲信用,信任。诚信是做人的美德。是处理个人与社会,个人与个人之间相互关系的基本道德规范。诚信乃立身之本,无信则不立。作为精神道德层面的东西,讲诚信,要靠自觉,要树立诚信的为人形象。“诚于中而形于外”,诚信是心灵美的详细表现,是做人的基本准则。对于不诚
10、信的人,不仅要使之受到舆论的责备,而且要在行为上受到处罚。一个以诚恳守信为荣的人,终生成功可以说已成定局。安家立命,建功立业,只要坚守“诚信”二字,必定终生受用不尽,想不成功都很难。诚恳守信的人,胸怀宽广,海纳百川,虚怀若谷,言必信,行必果,英勇地担当责任,铁肩担当道义,善行天下为公,向心力、凝聚力非同凡响,登高一呼,响应者众,不论是做各项事业都有众多的追随者、响应者、忠勇效力者,所进行的事业没有不成功的道理。而诚信缺失、见利忘义的人,则心胸狭窄,惟利是图,心理灰暗,虽可能一时一事占点廉价,获取蝇头小利,或小有成功,但决不会有大作为和长久发展与成功。缺失诚信,首先丢掉的是道德、人格和品位。 诚
11、信,是事实求事的表现,是表里如一的表现,是敬重生活的表现。诚信者光明正大,是非分明,无私无畏。诚信者信守诺言,一诺千金。诚信和做人永久是形影不离。 因此我们当代学生一定要懂得诚信,学会诚信做人,诚信做事。 3、同学们叙述有关诚信的故事,谈感受。 4、学生代表宣读考试与诚信倡议书。 5、班主任总结: 古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚恳守信的人。孔子说:“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被哄骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的'最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今日,
12、我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,吸取到中华民族腾飞的长久动力。期望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,到处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。 6、班长总结: 通过班会,使学生基本了解“诚信”的含义,懂得“诚信”的重要性,并初步学会将“诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚恳守信。通过这次班会,使学生熟悉到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培育诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。应当做到诚恳,恳切,实事求是,重信用,守承诺。 期末考试班会第4篇 班会主题:总结家长会,进行班级期中考试嘉奖; 班会理念:如何才是真正孝顺父母;树立良好的学风。 教育目标:1、理解父母;2、孝顺父母;3、总结期中考试;4、向成果优异的同学学习。 一、导入班会: 同学们,家长会已经结束,纵观我们班的家长会状况,应当说是成功的。昨天,大家也已经听到了我所讲的,也清晰了父母所要求的,往后该怎么做,请同学们专心思索。今日,我们再来一起总结分析一下我们家长会的状
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论