海曙小学教师招聘2020年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。海曙小学教师招聘2020年考试真题及答案解析海曙小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【下载版】1：研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。判断题对错 2：下列作品中属于鲁迅小说集的是（）。单项选择题a、野草b、南腔北调集c、彷徨d、华盖集 3：世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。单项选择题a、论语b、师说c、学记d、孟子 4：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的( )。单项选择题a、兴趣b、爱好c、热爱d、忠诚 5：元认知调节策略与监视策略无关。 （）判断题对错 6：下列属于后进生的心理特征的有（

2、）。多项选择题a、强烈的荣誉感b、不适度的自尊心c、学习动机不强d、意志力薄弱 7：教师良好的教育能力体现在（）。多项选择题a、较强的语言表达能力b、知识广博c、富有感情、有感染力d、富有个性e、改善实践 8：下列教学模式不属于个别化教学的是（）单项选择题a、程序教学b、合作学习c、计算机辅助教学d、掌握学习 9：新时期对学生管理工作的要求有（）。多项选择题a、摆正学生管理工作的位置b、建立完善的学生管理体制c、建立学生管理团队d、加强学生自我管理e、建立学生自主管理机制 10：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题a、操作方向b、

3、原型操作c、原型内化d、原型定向 11：动机一般具有（）单项选择题a、激活功能b、指向功能c、强化功能d、abc都是 12：教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。单项选择题a、练习法b、演示法c、实验法d、发现法 13：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）判断题对错 14：学校文化是在学校的发展中逐渐积累而自然形成的文化。判断题对错 15：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（ ）多项选择题a、附属的内驱力b、认知的内驱力c、好奇的内驱力d、自我提高的内驱力 16：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（）。单项选择题a、阅读

4、技能b、运算技能c、记忆技能d、运动技能 17：微格教学最重要的特点是反馈准确及时。（）判断题对错 18：发现学习理论的提出者是（）。单项选择题a、布鲁纳b、加涅c、奥苏伯尔d、苛勒 19：“听君一席话，胜读十年书”指的是（）。单项选择题a、广义的教育现象b、狭义的教育现象c、正规教育d、学校教育 20：春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中。规模最大、存在了40多年，弟子三千的私学是（）单项选择题a、苟子私学b、孟子私学c、孔子私学d、韩非子私学 21：人的身心发展的一般规律包括（）。多项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、互补性e、个别差异性 22：哲学家和自然科

5、学家（）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。单项选择题a、赫尔巴特b、凯洛夫c、保罗•郎格朗d、培根 23：新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。单项选择题a、建构学习论b、结构学习论c、认知学习论d、联结学习论 24：层次结构图和流程图都可以衍变成（）单项选择题a、一览表b、双向表c、模型图d、网络关系图 25：在学与教的过程中，有效传递的主要信息是（）。单项选择题a、教学过程b、教学手段c、教学内容d、教学媒体 26：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?（）多

6、项选择题a、外化思路，进行显性教学b、帮助学生牢固地记忆知识c、提供多种变化，促进知识的概括d、重视知识间的联系，建立网络化结构e、结合具体学科，教授思维方法 27：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）构成的。多项选择题a、认知b、气质c、情感d、行为 28：筛选是对（）数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。单项选择题a、多个b、单个c、两个d、一个或多个 29：我国颁布实行的壬戌学制是在（）。单项选择题a、1902年b、1903年c、1912年d、1922年 30：迁移仅存在于某种经验内部。 （）判断题对错 31：知道“三角形的内角和等于180”，属于( )。

7、单项选择题a、策略性知识b、陈述性知识c、条件性知识d、程序性知识 32：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）判断题对错 33：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题a、一种主体活动b、一种实践活动c、一种认识活动d、一种文化活动 34：有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。单项选择题a、冲动型b、场独立型c、场依存型d、沉思型 35：中华人民共和国义务教育法颁布于（）年。单项选择题a、1951b、1978c、1985d、1986 36：给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了（）。单项选择题a、因材施教

8、教学原则b、启发性教学原则c、直观性教学原则d、巩固性教学原则 37：各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。单项选择题a、讲解法b、练习c、演示法d、课堂问答 38：奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（）多项选择题a、一种有意义的学习b、学生的学习是机械的学习c、学生的学习是接受学习d、有意义的接受学习是通过同化过程熟悉实现的 39：德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（）判断题对错 40：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。单项选择题a、六艺b、八股文c、自然科学d、四书、五经 41：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。单项

9、选择题a、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调b、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳c、对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段d、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好 42：学习心理学研究的对象是（）。单项选择题a、 学生b、 人和动物c、 动物d、 儿童 43：下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（）。单项选择题a、有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力b、有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力c、有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望d、有助于减少学校教育与社会的联系和互动 44：甲、乙、丙

10、、丁四人在一起讨论本部门年终奖的发放情况。 甲：今年我们部门人人都有年终奖。 乙：如果甲得到了年终奖，那么丙就没有得到。 丙：甲得到了年终奖。 丁：我们部门有人没有得到年终奖。 已知四人中只有一人说假话，由此可以推出（ ）。单项选择题a、甲得了年终奖b、乙没有得年终奖c、丙得了年终奖d、丁没有年终奖 45：教师尊重家长的正确方式方法是( )。单项选择题a、学生犯了错误让家长来学校惩罚学生b、主动联系及时沟通c、将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来d、让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生 46：中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，

11、四大名绣不包括（）。单项选择题a、苏绣b、顾绣c、蜀绣d、湘绣 47：德育过程从本质上说就是（）统一的过程。单项选择题a、个体与环境b、个体与社会c、个体与教育d、个体社会化与社会规范个体化 48：政治有哪几种表现形态?（）多项选择题a、管理b、制度c、活动d、观念e、组织 49：在excel中图表的大多数图表项（）。单项选择题a、可被移动或调整大小b、不能被移动或调整大小c、固定不动d、可被移动、但不能调整大小 50：要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。多项选择题a、思想品德修养的提高b、文化科学知识的学习c、现代教育思想观念的学习d、先进教育技术的学习e、评定学生的品行和学业成绩

12、51：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。单项选择题a、先快后慢b、先慢后快c、先后一致d、不快不慢 52：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛( )。多项选择题a、接受b、反馈c、输入d、输出 53：合乎法则的熟练技能具有的特性有（）。多项选择题a、流畅性b、迅速性c、经济性d、同时性e、适应性 54：清明后，谷雨前，又种高粱又种棉”“谷雨前，先种棉;谷雨后，种瓜豆”。下列关于这些谚语的说法正确的是（ ）。 清明、谷雨是二十四节气里的两个节气 二十四节气是北宋沈括制定的 这些说法没有任何科学性可言 这些谚语是我国古代农民对生产经验的总结单项选择题a、b、c、d、 55：德育内容决

13、定德育方法。（）判断题对错 56：发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）。单项选择题a、鲍林b、莫塞莱c、波尔d、伦琴 57：学记中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。单项选择题a、循序渐进原则b、因材施教原则c、巩固性原则d、理论联系实际原则 58：在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（）单项选择题a、冲动型b、反思型c、场依存型d、场独立型 59：为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（）。多项选择题a、举例子b、类比与比喻c、证明d、复述e、推论 60：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久

14、性。单项选择题a、交往动机b、外在动机c、内在动机d、无意识动机 查看答案1：答案错误 解析 课题来源于问题，但并不是每一个问题都值得研究，都可以成为课题。衡量一个问题是否成为课题应从以下几个方面考虑：第一，问题必须有研究意义。第二，问题必须有科学性。第三，问题必须明确具体。第四，问题要新颖。第五，问题要有可行性。因此，将所有的教育实践问题归为课题的研究对象是错误的。 2：答案c 解析 野草是散文诗集，南腔北调集和华盖集是杂文集，鲁迅的小说集只有呐喊彷徨故事新编三部。故选c。 3：答案c 解析 学记是世界上最早的一篇专门论述教育问题的论著，见学习精要。 4：答案d 解析 教师对教育事业忠诚是教

15、师职业道德的核心。 5：答案错误 解析 调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足。 6：答案b,c,d 解析 强烈的荣誉感属于先进生的心理特点。 7：答案a,b,c,d 解析 选abcd （本解析由白提供） 8：答案b 解析 9：答案a,b,c,d 解析 10：答案b 解析 智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是原型操作。 11：答案d 解析 动机具有三种功能：一是激活功能；二是指向功能；三是强化功能。(本解析由张恩凯提供) 12：答案b 解析 演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或利用现代化视听手段，指导学生获得知

16、识或巩固知识的方法。故选b。 13：答案正确 解析 14：答案错误 解析 学校文化是一种有意安排或特意引导而形成的文化，它对生活和工作于其中的人，尤其对学生个性和品德的陶冶具有巨大的作用。校风的影响更为明显。校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。校风一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点，良好的校风对师生能起到潜移默化的影响。 15：答案a,b,d 解析 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力。其中，认知内驱力属于内部动机，自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。(本解析由张恩凯提供) 16

17、：答案d 解析 17：答案错误 解析 18：答案a 解析 19：答案a 解析 广义的教育指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。“听君一席话，胜读十年书”指对人的知识、思想等产生了影响，属于社会教育范畴。 20：答案c 解析 21：答案a,b,c,d,e 解析 本题考查的是人的身心发展规律这个知识点，人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性及个别差异性的规律。 22：答案d 解析 英国学者培根在论科学的价值和发展(1623年)中首次把教育学作为独立学科提了出来。其中保罗•朗格朗首先提出终身教育思想。

18、23：答案a 解析 24：答案b 解析 双向表即从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。 25：答案c 解析 26：答案b,c,d 解析 ae属于教授与训练解决问题的方法与策略。 27：答案a,c,d 解析 2者都是由认知、情感和行为三个方面构成。 28：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】筛选是对单个数据表中检索出符合条件的记录并显示出来，同时隐藏不符合条件的记录。 29：答案d 解析 1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的学校系统改革案中规定的学制系统称之为壬戌学制。为区别于壬子癸丑学制，又称新学制。 30：答案错误 解析 迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中

19、。 31：答案b 解析 知道“三角形的内角和等于180度”，属于陈述性知识。 32：答案正确 解析 教学口语语速要相对高于一般人际交往口语语速。 33：答案c 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。 34：答案b 解析 35：答案d 解析 1986年颁布了中华人民共和国义务教育法。 36：答案c 解析 直观性原则的提出是教育史上的一个进步意义，它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教育以沉重的打击，使书本知识与其反映的事物联系起来。 37：答案b 解析 操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。 38：答案a,c,d 解析 39：答案错误 解析 美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。 40：答案b 解析 由教育学发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。 41：答案a 解析 42：答案b 解析 43：答案d 解析 略 44：答案a 解析 甲的说法与乙和丁两人的说法都矛盾，由“已知四人中只有一人说假话”可知甲的话为假乙、丙、丁三人的话均为真。由乙、丙的话可以推出。甲得到了年终奖，丙没有得到年终奖而乙和丁不确定。故本题选a。 45：答案b 解析 此题暂无解析 46：答案b 解析 中国的传统刺绣工艺品 47：答案d 解析 德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规