正定中学教师招聘2016年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。正定中学教师招聘2016年考试真题及答案解析正定中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【完整版】1：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。单项选择题a、专制型b、放纵型c、民主d、集体型 2：下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（）单项选择题a、布鲁纳的发现学习理论b、奥苏贝尔的同化学习理论c、托尔曼的符号学习理论d、格式塔的完形学习理论 3：社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾是学校（）单项选择题a、德育方法与内容的矛盾b、学生知情意行发展不平衡的

2、矛盾c、最一般、最普遍的矛盾d、最集中、最突出的矛盾 4：青年初期是世界观（）。单项选择题a、形成时期b、初步形成时期c、初步成熟时期d、成熟时期 5：实验教育学的代表人物是【】单项选择题a、梅伊曼、拉伊b、狄尔泰、斯普朗格c、杜威、克伯屈d、鲍尔斯、金蒂斯 6：人力资本理论说明了（）单项选择题a、教育对经济发展的促进作用b、经济发展水平对教育的制约作用c、政治对教育的制约作用d、教育对科学技术的促进作用 7：关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（）。单项选择题a、关注情境阶段b、关注自我阶段c、关注他人阶段d、关注学生阶段 8：（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事

3、业，具有良好的思想品德，具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。单项选择题a、中国公民b、世界公民c、华侨d、华人 9：强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系的是（）单项选择题a、形式型策略b、问题化策略c、结构化策略d、综合型策略 10：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题a、自由发展b、自主发展c、自愿发展d、自动发展 11：现代教育发展的根本动因是（）。单项选择题a、政治需要b、科技进步c、生产力发展水平d、产业革命 12：（）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。认知过程

4、问题解决自我意识行动过程单项选择题a、认知过程b、问题解决c、自我意识d、行动过程 13：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括（）多项选择题a、流畅性b、变通性c、包容性d、新异性e、敏感性 14：共青团的组织原则是民主集中制。（）判断题对错 15：无论是何种学科，也无论是人类的何种探索，不能证实的假说和理论都是某种程度的价值，这种价值就是想象的翅膀，不仅能引导人们广开思路，最终还能帮助人们找到解决问题的方法和途径。这段文字意在强调（）。单项选择题a、想象力拓展探索的思路和方法b、无法认证的问题并非没有价值c、无止境的努力终将提示问题的答案d、广博的知识使大胆的假设更为合理 16：影响

5、一个地区长期或某段时期气候变化的原因，是众多而复杂的，人们至今还无法确切说明各种因素对气候变化的影响程度。但是可以断言：即使人类社会发展到今天，从总体讲，自然因素仍然是影响气候的主导因素。人类活动至今仍然不足以影响地区性气候的基本属性，更不足以引起冰期或间冰期等巨大的气候变化。这段文字意在说明（）。单项选择题a、一个地区的气候是多种因素共同作用的结果b、地区性气候的基本属性主要取决于自然因素c、人类活动不足以对一个地区的气候产生影响d、人类对气候影响因素的了解与分析还不足够 17：在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（）单项选择题a、并列学习b、上位学习c、下位学习

6、d、总括学习 18：品行性问题行为的特点有（）多项选择题a、外显性b、内隐性c、直接指向性d、破坏性e、叛逆性 19：教育学的研究对象是（）。多项选择题a、教育状况b、教育现象c、教育特征d、教育问题e、教育规律 20：声音的质量特征称为（）单项选择题a、音强b、音高c、音色d、音波 21：中华人民共和国教育法规定，国家在受教育者中进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。单项选择题a、传统文化b、爱国主义、集体主义、社会主义c、知识与技能d、讲文明礼貌 22：孔子的教育主张包括（）。多项选择题a、兼爱b、“学而不思则罔，思而不学则殆”c、有教无类d、教学相长e、不愤不

7、启，不悱不发 23：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。单项选择题a、陈鹤琴b、梁启超c、蔡元培d、陶行知 24：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题a、头脑风暴训练b、自我设计训练c、发散思维训练d、推测与假设训练 25：在教学过程中，使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等，这是属于（）单项选择题a、实物直观b、模像直观c、言语直观d、模型直观 26：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。单项选择题a、元认识策略b、精细加工策略c、资源管理策略d、组织策略 27：“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来

8、。（）判断题对错 28：中华人民共和国义务教育法颁布于（）单项选择题a、1951年b、1958年c、1985年d、1986年 29：如何理解当代儿童发展观?正确的理解是（）。多项选择题a、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况b、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的c、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中d、实现发展是儿童的权利e、以上几种说法都是不对的 30：社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（）单项选择题a、目标模式b、内容模式c、过程模式d、方法模式 31：下列不属于教师礼仪的特点的是（）单项选择题a、广泛性b、率先性c、示范性d、整体性

9、32：以下对班级授课制的优点描述不正确的是（）单项选择题a、有利于提高教学效率b、有利于发挥教师主导作用c、有利于发挥集体的教育功能d、有利于培养学生兴趣、特长和发展个性 33：教师在教育学生的过程中，学生对教师所讲述的道理“口服心不服”，这属于态度改变的哪一阶段（）单项选择题a、同化b、内化c、服从d、顺应 34：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。单项选择题a、感觉运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 35：学生自身发展的落脚点和最终体现是（）单项选择题a、学生的个性发展b、学习成绩的提高c、升学d、终身学习的能力 3

10、6：处于生理期的“激变期”的学生是（）单项选择题a、小学生b、初中生c、高中生d、大学生 37：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题a、认知测验b、能力测验c、人格测验d、智商测验 38：教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）单项选择题a、关系不明显b、没有关系c、有利有弊d、存在负相关 39：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）。单项选择题a、布鲁纳b、桑代克c、柯尔伯格d、戴尔 40：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。单项选择题a、常规管理b、平行管理c、民主管理d、目标管理 41：师生

11、关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧张，这样的课堂气氛属于()。单项选择题a、积极的课堂气氛b、消极的课堂气氛c、中立的课堂气氛d、对抗的课堂气氛 42：一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的，该书出版的年份是（）单项选择题a、1913年b、1903年c、1923年d、1879年 43：被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（）。单项选择题a、探究能力b、自主学习能力c、合作学习能力d、信息能力 44：观察法的记录方式包括（）。多项选择题a、项目检核表b、双向表c、评定量表d、轶事记录 45：传统的课堂座位排

12、列形式是（）单项选择题a、秧田形b、马蹄形c、圆形d、弧形 46：人们常说的面对“天灾人祸”是情绪状态中的()。单项选择题a、心境b、应激c、恐惧d、激情 47：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）多项选择题a、生产力和科技发展水平b、一定社会政治和经济制度c、制定者的哲学观念、理想人格d、社会历史发展进程e、儿童身心发展的规律 48：我国义务教育的立法宗旨是发展（）。单项选择题a、专业教育b、中等教育c、职业教育d、基础教育 49：在excel2007中，下列（）是输入正确的公式形式。单项选择题a、b2*d3+1b、c7+clc、sum(d1：b2)d、=b2 50：一位教师把他大量的时

13、间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（）。单项选择题a、关注情境阶段b、关注生存阶段c、关注学生阶段d、关注教学阶段 51：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。单项选择题a、前摄抑制b、倒摄抑制c、消退抑制d、超限抑制 52：下列哪一项不属于现代学生观的范畴?（）单项选择题a、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展b、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用c、教师要尊重学生师生之间要平等相处d、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器 53：消除自卑感常用的方法包括（）。多项选择题a、引导学生对自己进行客观全面的认知b、对成败进行正确的归因c、消除非

14、理性观念d、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力e、帮助学生不时有成功的体验 54：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。单项选择题a、崇高的职业道德b、文化科学知识c、过硬的教学基本功d、教育理论知识 55：阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（）单项选择题a、定势b、正迁移c、负迁移d、心智技能 56：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）多项选择题a、认知的需要b、的需要c、自我提高的需要d、学习过程派生的附属需要e、外在奖励 57：从众行为的原因之一是（）。单项选择题a、行为参照b、省力c、服从d、强迫 58：现

15、代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。多项选择题a、直接记忆b、瞬时记忆c、短时记忆d、工作记忆e、长时记忆 59：传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（）判断题对错 60：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题a、教育者与受教育者的矛盾b、德育与智育的矛盾c、德育与教学过程的矛盾d、受教育者与德育内容、方法的矛盾e、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 查看答案1：答案c 解析 2：答案d 解析 3：答案c 解析 4：答案b 解析 青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。 5：答案a 解析 6：答案a 解

16、析 7：答案a 解析 根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等阶段。在关注情境阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。 8：答案a 解析 我国教师法规定：“国家实行教师资格，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”因此，本题选择a选项。 9：答案c 解析 结构化策略强调知识结构，主张抓住知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识体系。 10：答案b 解析

17、 教师要教会学生学会学习，而不是永远牵着他们的手。 11：答案b 解析 科学技术是第一生产力，是教育发展的根本动因。 12：答案b 解析 题干为问题解决的定义。 13：答案a,b,d 解析 14：答案正确 解析 识记性试题。共青团的组织原则是民主集中制。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 15：答案a 解析 本段文字意在说明想象的价值。“不仅能引导人们广开思路，最终还能帮助人们找到解决问题的方法和途径。”说明想象力拓展探索的思路，帮助人们寻找解决问题的方法。 16：答案b 解析 文段首先指出影响一个地区气候变化的因素多而复杂，接着用“但是”做转折说明即使人类社会发展到今天，自

18、然因素仍然是影响气候的主导因素。由此可知，本题答案为b。a项不是文段的主要内容；c项说法错误，并不是“不足以对一个地区的气候产生影响”，而是“不足以影响地区性气候的基本属性”；d项是文段默认的一个事实，并非文段重点所在。 17：答案c 解析 18：答案a,c,d,e 解析 19：答案b,d 解析 教育状况和教育特征是教育发展过程中表现出来的一些具体特点，可以归入现象和问题之中。教育规律是教育学所要揭示的，所以它不是教育学的研究对象。 20：答案c 解析 21：答案b 解析 中华人民共和国教育法第六条规定：“国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防

19、和民族团结的教育。” 22：答案b,c,e 解析 “兼爱”是墨家思想，“教学相长”是学记提出的。 23：答案a 解析 我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”。 24：答案d 解析 25：答案b 解析 26：答案d 解析 组织策略是指：将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。因此，本题选择a选项。 27：答案错误 解析 28：答案d 解析 中华人民共和国义务

20、教育法颁布于1986年。 29：答案b,c,d 解析 当代儿童发展观主要包括以下三项基本内容：(1)儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中；(3)实现发展是儿童的权利。 30：答案c 解析 31：答案a 解析 32：答案d 解析 班级授课制不利于因材施教，不利于培养学生的兴趣、特长和发展个性。 33：答案c 解析 34：答案c 解析 具体运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征，并且能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。 35：答案a 解析 学生的个性发展是自我发展的落脚点和最终体现。 36：答案b 解析 37：答案a 解析 38：答案d 解析 教师的批

21、评与不表扬，与学生的学习成绩关系密切，教师批评得越多，学生的学习成绩就越不好，二者成负相关关系。相反，教师表扬得越多，学生的学习成绩就越好。 39：答案c 解析 40：答案c 解析 班级管理是班主任按照一定的原则和具体要求。对班级中的各种字眼进行计划、组织、协调、控制，以实现各种共同目标而进行的管理活动，班级管理的模式有常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。题干是民主管理的定义。 41：答案a 解析 积极的课堂气氛是恬静与活泼、热烈与深沉、宽松与严格有机统一。 42：答案b 解析 43：答案d 解析 44：答案a,c,d 解析 观察法的记录方式通常有以下三种：项目检核表、评定量表和轶事记录。 45：答案a 解析 46：答案b 解析 应对“天灾人祸”描述的是一种应激的情绪状态。 47：答案a,b,d,e 解析 确定教育目的的基本依据是主观和客观两个方面。(1)主观依据：受哲学观念的影响；受人性假设的影响；受理想人格的影响。在社会主义国家马克思主义经典作家关于全面发展的人格理想是教育目的确定的重要依据。(2)客观依据：社会生产力和科学技术