教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月10日-2872)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月10日-2872)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月10日-2872)1：学习英语单词属于（）单项选择题a、概念学习b、符号学习c、命题学习d、原理学习 2：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、元认识策略d、复述策略 3：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。单项选择题a、教师自编测验b、非测验性测验c、案卷分析d、谈话 4：专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性

2、，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。（）判断题对错 5：下列教学模式不属于个别化教学的是（）。单项选择题a、程序教学b、合作学习c、计算机辅助教学d、掌握学习 6：培养学生的自我效能感最好是令其（）。单项选择题a、产生成就感b、观察榜样c、相信自己d、认识自己 7：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。单项选择题a、惩罚与服从定向阶段b、寻求认可定向阶段c、遵守法规和秩序定向阶段d、原则或良心定向阶段 8：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。多项选择题a、学生b、教师c、教学内容d、教学媒体e、教学环境 9：利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观

3、察和演示等，属于（）单项选择题a、实物直观b、图片直观c、模象直观d、言语直观 10：（）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。单项选择题a、认知好奇心b、成就动机c、自我效能感d、成就归因 11：创造性思维的核心成分是（）单项选择题a、直觉思维b、聚合思维c、逻辑思维d、发散思维 12：根据以下材料，回答tse题：如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉

4、强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫酷毙了?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。请分析：ts这位教师困惑单项选择题a、学生思维奇怪b、社会发展太快c、教育思想观念现代化落后d、学校制度不健全 13：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）判断题对错 14：当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（）。单项选择题a、群体归属感b、群体认同感c、群体压力d、群体动力倾向 15：提出心智动作按阶段形成的理论的是（）。单项

5、选择题a、桑代克b、加里培林c、加涅d、巴甫洛夫 16：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。单项选择题a、35岁b、57岁c、810岁d、1213岁 17：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错 18：根据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。单项选择题a、信号学习b、刺激反应学习c、连锁学习d、辨别学习 19：某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。（）判断题对错 20：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题a、形式训练说b、共同要素说c、经验类化说d、关系

6、转换说 21：学生心理健康教育的主要场所单项选择题a、学校b、家庭c、社会d、社区 22：教师威信的重要来源是( )。单项选择题a、高尚的职业道德b、学识渊博c、情感丰富d、优秀教师的人格魅力 23：衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（）单项选择题a、效度b、区分度c、信度d、难度 24：耶基斯多德森定律表明，对于一般的学习来说，最佳的动机水平是（）单项选择题a、中等偏低的强度b、中等强度c、中等偏高的强度d、越高越好 25：下列描述符合少年期特征的是（）。多项选择题a、具有半成熟、半幼稚的特点 b、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾c、抽象思维已占主导地位，但

7、在一定程度上仍要以具体形象作支柱d、成人感产生，独立性强烈 26：保持信息在1分钟以内的记忆是（）单项选择题a、短时记忆b、长时记忆c、感觉记忆d、永久记忆 27：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。单项选择题a、指向功能b、激活功能c、强化功能d、调节与维持功能 28：创造性的基本特征有（）。多项选择题a、流畅性b、变通性c、新异性d、独创性 29：专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（）单项选择题a、课时计划、课堂教学过程、课后教学评价b、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用c、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价d、教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制 3

8、0：计划策略属于（）单项选择题a、精加工策略b、支持策略c、资源管理策略d、元认知策略 查看答案1：答案b 解析 2：答案b 解析 3：答案a 解析 略。 4：答案正确 解析 5：答案b 解析 6：答案c 解析 7：答案d 解析 柯尔伯格的道德判断发展的六个阶段为：惩罚与服从定向阶段；相对功利取向阶段；寻求认可定向阶段；遵守法规和秩序定向阶段；社会契约定向阶段；原则或良心定向阶段。其中第六阶段原则或良心定向阶段是最高阶段。 8：答案a,b,c,d,e 解析 略。 9：答案c 解析 利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观赏和演示等，即为让学生通过对事物模拟形象的直接感知而进行的一种

9、直观方式，属模象直观，故选c。 10：答案b 解析 11：答案d 解析 d发散思维是创造性思维的核心。 12：答案c 解析 13：答案正确 解析 略。 14：答案d 解析 群体动力倾向就是在群体中，只要有别人在场，或受到别人的鼓励，一个人的思想行为就同他单独一个人时有所不同，会受到其他人的影响。 15：答案b 解析 加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究，并于1959年正式系统总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。 16：答案c 解析 儿童多动症的发病高峰年龄在810岁。 17：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 18：答案a 解析 19：答案错误 解析 20：答案b 解析 21：答案a 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。 22：答案d 解析 教师威信实质反映了一种良好的师生关系，是具有积极肯定意义的人际关系的反映。 23：答案a 解析 a效度是指测验的正确性，即一个测验正确测量了其所要测量的东西的程度，而信度是指测验的可靠性。 24：答案b 解析 25：答案a,b,c,d 解析 见教材相关内容陈述。 26：答案a 解析 27：答案b 解析 动机的激活功能会促使人