教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月06日-933)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月06日-933)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月06日-933)1：将成功归因于任务难度低，这种归因是（）多项选择题a、不可控的b、可控的c、内部的d、外部的e、不稳定的 2：心理咨询与辅导的基本方法是（）。单项选择题a、心理测验b、会谈c、观察法d、自述法 3：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（）。多项选择题a、信号学习b、知识学习c、技能学习d、行为规范学习e、情感学习 4：下列技能属于心智技能的是（）。多项选择题a、阅读技能b、运算技能

2、 ?c、记忆技能d、运动技能 5：布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。单项选择题a、启发式教学b、情境教学c、合作学习d、程序教学 6：课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。 （）判断题对错 7：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错 8：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题a、感知运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 9：一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（）单项选择题a、少年期b、青年期c、学龄初期d、幼儿期 10：下列选项中属于精细加工策略的是（）单项选择题a、划线b、

3、复述c、谐音联想法d、列提纲 11：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）。单项选择题a、刺激分化b、消退c、刺激泛化d、获得 12：奥苏贝尔认为学校应主要采用（）。单项选择题a、有意义的发现学习b、无意义的机械学习c、有意义的接受学习d、有意义的合作学习 13：班杜拉证明，社会学习是通过 而完成的。单项选择题a、 阅读和练习b、 观察和模仿c、 听讲和实验d、 奖励和惩罚 14：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题a、定势b、讲解c、启发d、迁移 15：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。

4、 （）判断题对错 16：韦纳认为学生的成功动机应当归因于（ ）的因素。单项选择题a、内部的、不稳定的、可控的b、内部的、稳定的、不可控的c、外部的、不稳定的、可控的d、外部的、不稳定的、不可控的 17：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结（）。多项选择题a、智力测验b、阅读测验c、与此相关的生理方面的健康检查d、心理辅导 18：成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。单项选择题a、松散群体b、联合群体c、非正式群体d、集体 19：品德形成的标志是（）。单项选择题a、道德信念b、道德评价能力的形成c、价值内化d、道德行为

5、习惯的养成 20：下列选项中属于结构良好问题的是（）单项选择题a、建筑设计b、剧本创作c、技术革新d、演员根据剧本表演角色 21：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。单项选择题a、道德认识b、道德意志c、道德行为d、道德情感 22：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 23：在不同的活动中表现的能力叫（）单项选择题a、操作能力b、一般能力c、特殊能力d、认知能力 24：前运算阶段的思维特征是（）。多项选择题a、单维思维b、思维的不可逆性c、具体逻辑推理d、思维的灵活性e、自我中心 25：通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（）判断题对错 26：以下属于早期迁

6、移理论的是（）多项选择题a、形式训练说b、相同要素说c、概括化理论d、经验类化理论e、认知结构迁移理论 27：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 28：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题a、教师角色认知b、教师角色体验c、教师角色期待d、没有正确答案 29：倾听比询问更有利于搜集资料。 （）判断题对错 30：两任务的共同成分可能是( )。多项选择题a、刺激b、反应c、环境线索d、学习目标e、态度 查看答案1：答案a,d 解析 2：答案b 解析 会谈是心

7、理咨询与辅导的基本方法。 3：答案b,c,d 解析 我国心理学家冯忠良依据教育系统中传递的经验内容不同，将学生的学习分为三类：(1)知识学习。(2)技能学习。(3)社会规范的学习，又称行为规范的学习或接受。 4：答案a,b,c 解析 运动技能属于操作技能。 5：答案a 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学。 6：答案错误 解析 读者关注的焦点不同，新教师更多地关注的是细节，而专家型教师更多地关注的是学生对学习材料的理解程度。 7：答案正确 解析 略。 8：答案d 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 9：答案c 解析 10：答案c 解

8、析 11：答案c 解析 题中所述是刺激泛化的定义。 12：答案c 解析 奥苏贝尔主张学生的学习主要是接受学习，教师给学生提供的材料应该是经过仔细考虑的、有组织的、有序列的：完整的形式，学生将所学的内容加以内化，形成自己的认知结构。它可以而且也应该是有意义的接受学习。 13：答案b 解析 本题考察第四章学习动机理论的自我效能理论。班杜拉证明，社会学习是通过观察和模仿而完成的。 14：答案d 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 15：答案正确 解析 健康模式的心理评估关注的是潜能、人的价值的实现程度。 16：答案b 解析 17：答案a,b,c 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确

9、地了解问题的实际应用。 18：答案b 解析 题干是对联合群体的名词解释。 19：答案d 解析 20：答案d 解析 d有结构的问题，已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。 21：答案d 解析 品德心理结构由道德认识、道德意志、道德情感和道德行为组成，其中最具有动力色彩的是道德情感。 22：答案错误 解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。 23：答案b 解析 24：答案a,b,e 解析 c项是具体运算阶段的特征，d项是形式运算阶段的特征。 25：答案错误 解析 26：答案a,b,c,e 解析 27：答案c 解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。 28：答案a 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指