教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月26日-3992)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月26日-3992)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月26日-3992)1：疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。（）判断题对错 2：学习英语单词，属于（）单项选择题a、概念学习b、符号学习c、命题学习d、原理学习 3：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。单项选择题a、形式训练说b、相同要素说c、经验类化说d、关系转换说 4：教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。单项选择题a、课堂练习的布置与教学目标一致b、练习题的

2、设计富于变化，并有适当的难度c、教师给学生以适当的帮助d、只给学生一些知识记忆性的练习 5：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （）判断题对错 6：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）多项选择题a、高智力者其创造性也高b、高创造性者必有高于一般水平的智商c、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系d、低创造性者其智商可能高也可能低e、高创造性者智商一定低 7：具有强迫行为的儿童具有哪些特征( )。多项选择题a、智力水平较高b、富于幻想c、性格内向d、遇事犹豫、拘谨、比较固执e、自我克制过于严重 8：形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（）单项选择题a、早期的迁

3、移理论b、道德发展理论c、动机理论d、认知发展理论 9：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。单项选择题a、引导b、促进和维持c、反馈d、评价 10：矫治儿童强迫症常用的方法有（）多项选择题a、系统脱敏法b、橡皮圈疗法c、暴露疗法d、行为中止法e、替代法 11：教师的意志品质表现出选择教育决策的（）。单项选择题a、自觉性b、坚韧性c、果断性d、自制性 12：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。单项选择题a、自我期待感b、自我归因感c、自我预期感d、自我效能感 13：所谓的及时复习，应该是指( )。单项选择题a、在学习结束立刻复习b、一周之后复习c、考试前复

4、习d、当天复习 14：根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。单项选择题a、教学情境有关的问题b、自我生存有关的问题c、学生发展有关的问题d、自我实现有关的问题 15：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。 （）判断题对错 16：根据埃里克森的人格发展阶段，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题a、勤奋感对自卑感b、自我同一性对角色混乱c、主动感对内疚感d、基本的信任感对基本的不信任感。 17：记录方式有哪些?（）多项选择题a、项目检核表b、评定量表c、轶事记录d、观察记录 18：健康的体质，特别是健全的脑，是智力发

5、展的心理前提。（）判断题对错 19：动作技能的特点不包括（）单项选择题a、观念性b、展开性c、客观性d、外显性 20：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）单项选择题a、某种能力获得的最佳时期b、错过这个时期，个体较难获得某种发展c、较难逆转的时期d、03岁的时期 21：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()单项选择题a、水平迁移与垂直迁移b、正迁移与横向迁移c、普通与特殊迁移d、顺向与逆向迁移 22：问题的解决有两种类型：一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（）判断题对错 23：将学习失败归因于自己的能力不足，会提高学习的积极性。（）判断题对错 24：课堂教学活动是

6、教师职业的最基本的活动。 （）判断题对错 25：智慧技能就是学习者用以支配自身认知结构的能力。（）判断题对错 26：下列描述符合少年期特征的是（）。多项选择题a、具有半成熟、半幼稚的特点b、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾c、抽象思维已占主导地位；但在一定程度上仍要以具体形象作支柱d、成人感产生，独立性强烈 27：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（）。单项选择题a、对人际关系的影响b、减少课堂混乱c、照顾优秀学生d、照顾后进学生 28：前运算阶段儿童的思维有何特征（）。多项选择题a、单维思维b、具体逻辑推理c、思维的不可逆性d、自我中心 29：教育心理学作用涉及（）

7、单项选择题a、三大方面b、四大方面c、五大方面d、六大方面 30：（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。单项选择题a、婴儿期b、学前期c、学龄期d、青年期 查看答案1：答案正确 解析 略。 2：答案b 解析 3：答案c 解析 贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。 4：答案d 解析 教师布置作业时应注重考查学生多方面的知识。 5：答案正确 解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。 6：答案b,d 解析 7：答案a,b,c,d,e 解析 略 8：答案a 解析 早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说、关系转换说。(本

8、解析由张恩凯提供) 9：答案b 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。 10：答案a,c,d,e 解析 11：答案c 解析 教师的意志品质表现出选择教育决策的果断性。 12：答案d 解析 自我效能感是指人们对自已能否成功地从事某一成就行为的主观判断。 13：答案a 解析 略 14：答案b 解析 15：答案正确 解析 多元评价是指不仅评价方案、评价主体和评价标准要求灵活多样，还要求采用多种评价形式、方法和手段对研究性学习活动各个方面进行评价，以形成综合、全面、客观的评价结果。 16：答案a 解析 17：答案a,b,c 解析 记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。 18：答案错误 解析 19：答案a 解析 20：答案d 解析 21：答案a 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。 22：答案正确 解析 略。 23：答案错误 解析 24：答案正确 解析 课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 25：答案错误 解析 26：答