教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月18日-9756)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月18日-9756)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月18日-9756)1：同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为（）。单项选择题a、迁移b、正迁移c、水平迁移d、具体迁移 2：问题解决具有哪些基本特点?（）多项选择题a、目的性b、结构性c、序列性d、主动性e、认知性 3：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）单项选择题a、新观点b、认知结构c、策略系统d、价值体系 4：顿悟说的奠基人是（）单项选择

2、题a、考夫卡b、韦特海默c、苛勒d、托尔曼 5：场独立型概念的提出人是威特金。（）判断题对错 6：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（）。单项选择题a、“好孩子”取向阶段b、惩罚和服从取向阶段c、良心或原则取向阶段d、权威和社会秩序取向阶段 7：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。单项选择题a、原型b、定势c、变式d、问题 8：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题a、自我意识b、自我认知c、性格特征d、能力 9：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。多项选择题a、反思日记b、详细描述c、交流讨论d、关注问题e、行动研究 10：

3、分析问题是解决问题的开端。 （）判断题对错 11：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题a、强化b、逃避条件作用与回避条件作用c、消退d、惩罚e、分化与泛化 12：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）单项选择题a、附属内驱力b、认知内驱力c、交往内驱力d、自我提高的内驱力 13：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()单项选择题a、智力技能b、知识迁移c、智力d、思维程序 14：“利用红色可以做什么”属于( )发散思维。单项选择题a、用途扩散b、结构扩散c、方法扩散d、形态扩散 15：下列哪些教师的教学工作较为成功( )。多项选择题a、有激

4、励作用b、生动活泼c、富于想象d、热心于自己学科 16：下列选项中属于心智技能的是（）。单项选择题a、打篮球b、骑单车c、吹口琴d、解应用题 17：智慧技能就是学习者用以支配自身认知结构的能力。（）判断题对错 18：正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。（）判断题对错 19：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 20：内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（）判断题对错 21：吹拉弹唱属于（）。单项选择题a、识记技能b、心智技能c、操作技能d、认知技能

5、22：知道“三角形的内角和等于180o”，属于（）单项选择题a、策略性知识b、陈述性知识c、条件性知识d、程序性知识 23：如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（）。单项选择题a、外部、不可控和不稳定归因b、外部、可控和稳定归因c、外部、不可控和稳定归因d、外部、可控和不稳定归因 24：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。单项选择题a、并列结合学习b、类属学习c、下位学习d、上位学习 25：桑代克的学习理论被称为（）。单项选择题a、尝试一错误说b、认知一发现理论c、联结一

6、认知理论d、有意义接受学习论 26：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。判断题对错 27：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。单项选择题a、形式训练说b、相同要素说c、经验类化说d、关系转换说 28：旧知识与所学新信息之间成反比例关系。 （）判断题对错 29：影响迁移的主要因素有（）。多项选择题a、学习情境的相似性b、原有认知结构c、学习的心向与定势d、教学方法 30：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）单项选择题a、对课堂纪律的影响b、学生听课效果c、学生心理感受d、对人际关系的影响 查看

7、答案1：答案c 解析 2：答案a,c,e 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。 3：答案d 解析 考查内化的定义，应识记。 4：答案c 解析 格式塔学派的代表认为，苛勒最早提出了学习顿悟说。他认为学习就是知觉的重新组织，这种知觉经验变化的过程就是突然的顿悟。 5：答案正确 解析 略。 6：答案c 解析 根据柯尔伯格的观点。道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。 7：答案d 解析 给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境被称为问题。 8：答案a 解析 自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 9：答案a,b,c,e 解析 布鲁巴奇在1994年提出反思日

8、记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。 10：答案错误 解析 解决问题自发现问题开始，分析问题是在发现问题的基础上进行的解决问题的一个具体环节。 11：答案a,b,c,d 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚四个。 12：答案d 解析 自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源。(本解析由张恩凯提供) 13：答案a 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。 14：答案d 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，

9、设计出利用某种形态的可能性。 15：答案a,b,c,d 解析 略 16：答案d 解析 17：答案错误 解析 18：答案正确 解析 19：答案a 解析 题干是对信度的名词解释。 20：答案错误 解析 内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识，这是指生成性原则。 21：答案c 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 22：答案b 解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题。 23：答案c 解析 将成功或失败归因于任务难度，这属于外部的、不可控和稳定归因。同样，将成败归因于努力，它属于内部的、可控的稳定因素。 24：答案c 解析 下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题于描述的是相关类属学习。 25：答案a 解析 桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。 26：答案错误 解析 【答案要点】错误。直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识把握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识