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1、我们所不了解的马来西亚我们所不了解的马来西亚马来的雨马来的雨马来的马来的 在雨季在雨季.魅力魅力作者对作者对马来的马来的雨的喜雨的喜爱爱走入马来的雨走入马来的雨品读雨景品读雨景思考思考作者在哪几处欣赏到了马来的雨景，作者在哪几处欣赏到了马来的雨景，1、高脚屋的雨高脚屋的雨2、街道上的雨、街道上的雨3、海上的雨、海上的雨高脚屋听雨交响曲（刚柔并济）交响曲（刚柔并济）马来高脚楼马来高脚楼 散读散读“海上的雨海上的雨”“”“街道淋雨街道淋雨” 。并划。并划出你欣赏的文字，然后说说你欣赏的理出你欣赏的文字，然后说说你欣赏的理由，把你欣赏的文字推荐给大家。由，把你欣赏的文字推荐给大家。作者开篇就写了马来

2、的雨吗作者开篇就写了马来的雨吗?不知细心的同学发现了开头和结尾的区别了不知细心的同学发现了开头和结尾的区别了吗？说一说，这样有何妙处？吗？说一说，这样有何妙处？ 结尾结尾“马来西亚的魅力，在雨季马来西亚的魅力，在雨季”作用：作用：不仅仅呼应开头，更是作者在亲历了雨后不仅仅呼应开头，更是作者在亲历了雨后的真切感受的表达。语句简洁，语气肯定，的真切感受的表达。语句简洁，语气肯定，不容置疑。不容置疑。 马来的雨是 ,也是风景与风情有什么关联风景与风情有什么关联?正如矛盾先生在正如矛盾先生在风景谈风景谈 说过，说过，风景里有人的活动才充满了活力，风景里有人的活动才充满了活力，有了人的气息，才便文章有了

3、特有了人的气息，才便文章有了特殊的味道。殊的味道。风景风景单纯的自然景观。单纯的自然景观。风情风情风土人情。风土人情。听雨（在高角屋）听雨（在高角屋）淋雨（在街道上）淋雨（在街道上）观雨（在海上）观雨（在海上）交响乐（清脆悦耳、刚交响乐（清脆悦耳、刚柔并济）柔并济）有劲（亲近自然、享受有劲（亲近自然、享受清凉）清凉）壮观（海天一体、波澜壮阔）壮观（海天一体、波澜壮阔）文章脉络开篇简洁明快，直切出题 马来西亚的魅力，应在雨季想象马来雨的情景 爽爽快快，干脆利落盼雨马来的雨对比听觉 在高脚屋听雨触觉 在街道淋雨视觉 在海上观雨作业：作业：1.听雨，淋雨，看雨，你喜欢哪一种方式与雨亲听雨，淋雨，看雨，你喜欢哪一种方式与雨亲

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