教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月22日-8750)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月22日-8750)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月22日-8750)1：学校进行素质教育的基本途径是（）单项选择题a、教育b、教学c、实践活动d、上课 2：“近朱者赤，近墨者黑”这句俗语说明了下述哪一因素的作用?（）单项选择题a、遗传b、环境c、学校教育d、人的实践活动 3：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。单项选择题a、品德评价法b、榜样示范法c、陶冶教育法d、实际锻炼法 4：教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。（）判断题对错 5：爱弥尔一书

2、的作者是（）单项选择题a、洛克b、卢梭c、夸美纽斯d、赫尔巴特 6：由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。单项选择题a、坚持教师为中心b、坚持教材为中心c、实施因材施教d、实施标准化考试 7：教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。多项选择题a、教法创新能力b、语言表达能力c、教学实践能力d、教育和组织管理能力e、理论总结能力 8：机体某一方面的机能受损甚至缺失后。可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）。单项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、互补性 9：传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是（）单项选择题a、课外活动b、校

3、外活动c、劳动实践d、教学 10：教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。（）判断题对错 11：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题a、认识b、设计c、设想d、安排 12：德育过程是组织学生的活动和交往的过程。（）判断题对错 13：为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（）单项选择题a、教学策略b、教学过程c、教学组织形式d、教学设计 14：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）判断题对错 1

4、5：主张“教育即生活”的教育家是多项选择题a、 夸美纽斯b、 赫尔巴特c、 杜威d、 布鲁纳 16：英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想。（）判断题对错 17：教师职业道德的主要价值来源是（）。单项选择题a、理想b、信念c、意志d、道德 18：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 19：上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（）判断题对错 20：根据材料回答tse题：在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如c级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经

5、常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向b级组、a级组进军。ts李老师的这种做法有何积极作用?（）不定项选择题多项选择题a、促进了学生的发展b、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势c、体现了评价标准分层化d、关注学生的发展 21：提出著名的“白板说”的教育思想家是（）。单项选择题a、夸美纽斯b、洛克c、卢梭d、赫尔巴特 22：教师的进修提高以（）。多项选择题a、业余为主b、自学为主c、短训为主d、在职为主e、学历提高为主 23：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。单项选择题a、发展关键期b、机能期c、发展期

6、d、差异期 24：启发的首要问题是调动学生学习的（）。单项选择题a、创造性b、交往性c、多样性d、主动性 25：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题a、一种主体活动b、一种实践活动c、一种认识活动d、一种文化活动 26：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）单项选择题a、决定性因素b、辅助因素c、影响因素d、引导性因素 27：教育学中所研究的教育，主要是（）的教育。单项选择题a、内涵式b、广泛c、狭义d、广义 28：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题a、自上而下的迁移b、自下而上的迁移c、正迁移d、负迁移e

7、、水平迁移 29：小学阶段课程的性质体现在（）。多项选择题a、普及性b、基础性c、发展性d、自愿性 30：学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。单项选择题a、课程目标b、教学大纲c、课程计划d、教科书 查看答案1：答案b 解析 2：答案b 解析 环境指个体生活在其中，影响个体身心发展的一切因素。 3：答案a 解析 本题描述的是品德评价法。 4：答案正确 解析 略。 5：答案b 解析 6：答案c 解析 学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。 7：答案b,c,d 解析 教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管理能力。 8：答案d 解析

8、本题考查了身心发展的互补性。机体某一方面的机能受损甚至缺失后可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。比如失明的人，听觉和触觉比常人发达。 9：答案d 解析 10：答案错误 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，但是教学原则不同于教学规律，教学规律是客观规律，人们只能发现、掌握教学规律，却不能制定教学规律，而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的基本准则，它反映教学规律。 11：答案d 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。 12：答案正确 解析 13：答案c 解析 14：答案错误 解析 教学方法会随着社会的发展，科技的进步等不断地发生

9、变革。比如计算机的出现，可以使用多媒体的教学方法进行演示等。(本解析由张恩凯提供) 15：答案c 解析 16：答案错误 解析 17：答案d 解析 18：答案正确 解析 19：答案错误 解析 上好课的先决条件是备好课。 20：答案a,b,c,d 解析 21：答案b 解析 英国教育家洛克在他的哲学著作人类理智论中提出了著名的“白板说”，认为儿童的心灵如同“白板”，天赋的智力人人平等。 22：答案a,b,c 解析 23：答案a 解析 本题考查的是发展关键期的定义。 24：答案d 解析 教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。 25：答案c 解析 教学从其本质上讲是一种特殊