教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月16日-1183)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月16日-1183)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月16日-1183)1：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 2：学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（）判断题对错 3：从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（）多项选择题a、 人作为生命体进行的生理活动b、 个体的心理活动c、 社会实践活动d、 思维活动e、> 4：我国教育家（）在师说中说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”单项选择题a、孔子b、荀子c、扬雄d、韩愈 5

2、：多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。（）判断题对错 6：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。单项选择题a、并不重要b、是教育的主体形式c、是必要的有益的补充d、教育形式更为灵活，是非制度化的教育 7：教育学中所研究的教育，主要是（）的教育。单项选择题a、内涵式b、广泛c、狭义d、广义 8：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。（）判断题对错 9：历史上形形色色的教育目的可以归结为（）两种教育价值观。多项选择题a、社会本位b、理性价值观c、个人本位d、感性价值观 10：教育活动中两个最活跃的因素是（）。单项选择题a、教师和学生b、教科书和教学媒体c、教学

3、内容和教学方法d、教学方法和教学策略 11：教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻（）。单项选择题a、量力性原则b、启发性原则c、因材施教原则d、巩固性原则 12：中华人民共和国义务教育法颁布于（）。单项选择题a、1985年b、1986年c、1987年d、1988年 13：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。单项选择题a、互补性b、阶段性c、页序性d、不平衡性 14：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（）判断题对错 15：教学技能训练的实践性原则要求（）。单项选择题a、对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主b、以

4、受训者的实践性操作为主c、训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范d、教学技能训练要在日常的教学实践中进行 16：范例教学法的创造者是德国教育家（）。单项选择题a、第斯多惠b、瓦?根舍因c、赫尔巴特d、韦特海默 17：（）是提高教学质量的重要保证。单项选择题a、科学的教材设计b、优秀的教师c、学生学习的积极性d、正确的教学原则 18：从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（）。单项选择题a、活动课程b、拓展型课程c、选修课程d、地方课程 19：教学工作的中心环节是（）。单项选择题a、备课b、上课c、布置作业d、做好辅导 20：人类关于教育起源的最古老的观点是（）。单项选择题

5、a、教育的原始起源说b、教育的生物起源说c、教育的神话起源说d、教育的心理起源说 21：智力的个别差异是由先天素质决定的。（）判断题对错 22：小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（）判断题对错 23：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。单项选择题a、夸美纽斯b、赫尔巴特c、杜威d、梅伊曼 24：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。多项选择题a、教育观b、人才观c、应试升学观d、教育质量观e、精英教育观 25：赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。（）判断题对错 26：教师劳动是个体劳动和集体劳动的结合。（）判断题对错

6、 27：属于非测验的评价手段的是（）。单项选择题a、观察b、判断c、反思d、分析 28：俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、个别差异性 29：新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。多项选择题a、知识与技能b、目标与过程c、过程与方法d、情感态度与价值观e、达标与测试 30：学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。判断题对错 查看答案1：答案正确 解析 2：答案错误 解析 3：答案a,b,c 解析 个体主观能动性有三个层次：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，第二层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活

7、动。 4：答案d 解析 5：答案错误 解析 6：答案b 解析 学校教育是教育的主体形式。 7：答案c 解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。 8：答案正确 解析 9：答案a,c 解析 10：答案a 解析 教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素，他们相互作用，相互依存，推动教育过程的发展。 11：答案a 解析 12：答案b 解析 1986年4月，第六届全国人民代表大会审议通过义务教育法。 13：答案d 解析 关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。 14：答案错误 解析 教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。 15：答案

8、b 解析 16：答案b 解析 17：答案d 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中，正确和灵活地运用教学原则，是提高教学质量的重要保证。 18：答案a 解析 活动课程，又称为经验课程或儿童中心课程，它以儿童的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的课程。具有生活性、实用性、开放性等特点。 19：答案b 解析 教学就是引导学生掌握知识、提高思想、发展能力，而要达到这些目的，就必须通过上课来实现。 20：答案c 解析 教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创造的，教育的目的是

9、体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。 21：答案错误 解析 22：答案正确 解析 略。 23：答案b 解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。 24：答案a,b,d 解析 教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。 25：答案错误 解析 26：答案正确 解析 略。 27：答案a 解析 28：答案d 解析 29：答案a,c,d 解析 新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的具体目标)。 30：答案错误 解析 (1)学校制度不是随便制定的，它受社会生产力发展水平、科学技术发展状况、社会政治经济制度的性质、青少年身心发展的