教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月09日-3374)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月09日-3374)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月09日-3374)1：一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。单项选择题a、权力b、权威c、威严d、人格 2：我国新课程的课程评价强调（）。多项选择题a、课程评价是一个动态的过程b、课程评价的对象应是多元的c、课程评价必须对实现教育目的做出贡献d、课程评价的对象是课程内容e、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 3：新型的师生关系要求（）。多项选择题a、以教师为中心b、以儿童为中心c、在人格上，学生与

2、教师是平等的d、在社会道德上，师生关系是相互促进的e、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 4：个体自我意识发展经历的过程是（）。单项选择题a、从心理自我到生理自我，再到社会自我b、从生理自我到心理自我再到社会自我c、从生理自我到社会自我，再到心理自我d、从心理自我到社会自我，再到生理自我 5：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题a、并不重要的时期b、非常重要的奠基时期c、没有效果的时期d、最不会受外界影响的时期 6：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于（）单项选择题a、遗传决定论b、环境决定论c、教育万能论d、发展主体论 7：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）判断题对错

3、8：班级管理的特点是（）。多项选择题a、规范的强制性b、目的的教育性c、过程的统一性d、内容的广泛性e、对象的不成熟性 9：教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）单项选择题a、理论联系实际原则b、启发性原则c、巩固性原则d、循序渐进原则 10：“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。（）判断题对错 11：关予稳性课程下列说法正确的有（）多项选择题a、隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性b、隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的c、隐性课程可以以教材的形式明确呈现d、隐性

4、课程从本质上是无法进行研究的e、隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验 12：教育家（）主张教育的目的在于培养“自然人”。单项选择题a、马克思b、罗杰斯c、杜威d、卢梭 13：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。单项选择题a、学科课程b、活动课程c、学生课程d、课程 14：新义务教育法修订的时间是（）单项选择题a、2005年b、2006年c、2007年d、2008年 15：学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等，在品德教育中都可以认定为问题行为。（）判断题对错 16：教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是（）。单项选择题a

5、、教学研究b、教学反馈c、教学评价d、教学强化 17：从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）判断题对错 18：结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作用。（）判断题对错 19：教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（）判断题对错 20：教育政策的特点具有（）多项选择题a、 战略性b、 可行性c、 原则性d、 权威性e、 政治性 21：班集体的特征有（）。多项选择题a、明确的共同目标b、一定的组织结构c、一定的共同生活的准则d、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围 22：研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（）判断题对错 23：教育史上最早出现的

6、教学组织形式是（）。单项选择题a、个别教学b、班级授课制c、复式教学d、小组教学 24：德育过程从本质上说就是（）统一过程。单项选择题a、个体与环境b、个体与社会c、个体与教育d、个体社会化与社会规范个体化 25：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（）中对教育方针的表述。单项选择题a、中华人民共和国教育法b、中国教育改革和发展纲要c、中共中央关于教育体制改革的决定d、中华人民共和国宪法 26：范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（）判断题对错 27：小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。单项选择题

7、a、普及性、强制性、义务性b、基础性、强制性、义务性c、普及性、基础性、强制性d、基础性、普及性、义务性 28：正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。（）判断题对错 29：我国小学德育的基本原则有（）。多项选择题a、导向性原则b、疏导原则c、尊重学生与严格要求相结合原则d、教育的一致性与连贯性原则e、因材施教原则 30：环境对人的影响是无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）判断题对错 查看答案1：答案d 解析 一位教育工作者的真正威信在于他的人格力量。 2：答案a,b,c,e 解析 3：答案c,d,e 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是

8、人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。 4：答案c 解析 5：答案b 解析 略。 6：答案a 解析 7：答案正确 解析 8：答案b,d,e 解析 9：答案a 解析 10：答案错误 解析 题干所述是康德的言论。 11：答案a,b,e 解析 12：答案d 解析 在教育上，卢梭主张教育目的在于培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位；主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展，反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。 13：答案b 解析 略。 14：答案b 解析 15：答案错误 解析 16：答案d 解析 17：答案错误 解析 从根本上来说，教师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。 18：答案正确 解析 19：答案错误 解析 教育只有人类社会才有，动物界没有教育，所以教育是人类特有的社会现象。 20：答案b,d 解析 21：答案a,b,c,d 解析 abcd四项均为班集体必须具备的四个基本特征。 22：答案错误 解析 研究型课程注重的是学生的探究态度与能力。 23：答案a 解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最