教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月06日-3413)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月06日-3413)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月06日-3413)1：设计教学法的提出者是（）。单项选择题a、杜威b、华虚朋c、伯克赫斯特d、克伯屈 2：认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。单项选择题a、詹姆斯b、布鲁纳c、斯金纳d、桑代克 3：教育法律的本质决定着教育法律的形式。（）判断题对错 4：党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（）的作用。多项选择题a、基础

2、性b、前瞻性c、先导性d、普及性e、全局性 5：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题a、创造b、学习c、生殖d、思考 6：发展先进生产力的第一要务是（）。多项选择题a、素质教育b、科教兴国c、实施全民教育d、人才强国 7：教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（）单项选择题a、纲领性文件b、指导性文件c、操作性文件d、原则性文件 8：疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。（）判断题对错 9：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）。单项选择题a、强制性、基础性、科学性b、强制性、普遍性、科学性c、科

3、学性、普遍性、基础性d、强制性、普遍性、基础性 10：学校工作必须坚持（）。单项选择题a、以思想政治教育为主b、以智育为主c、以教学为主d、以活动为主 11：国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（）。单项选择题a、王策三b、李秉德，c、叶澜d、桑新民 12：课程目标的依据主要有三个方面（）。多项选择题a、对学生的研究b、对教师的研究c、对社会的研究d、对学科的研究e、对教材的研究 13：取得教学成功的内因是（）。单项选择题a、教师的主导作用b、学校的管理作用c、教材的媒体作用d、学生的主体作用 14：教师必须要培养的基本教育能力素养有（）。多项选择题a、语言表达能力b、运用现代化教育技术手

4、段的能力c、了解学生及同学生交往的能力d、组织管理能力e、教育科学研究能力 15：个体自我意识发展经历的过程是（）。单项选择题a、从心理自我到生理自我，再到社会自我b、从生理自我到心理自我，再到社会自我c、从生理自我到社会自我，再到心理自我d、从心理自我到社会自我，再到生理自我 16：课程目标的依据主要有哪几个方面?（）多项选择题a、对学生的研究b、对教师的研究c、对社会的研究d、对学科的研究e、对教材的研究 17：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题a、主体b、客体c、教的主体d、学的主体 18：多元智能理论的代表人物是（）。单项选择题a、斯金纳b、加德纳c、布鲁纳d、德雷克

5、斯 19：教育的本质特点是（）。多项选择题a、传授性b、积累知识c、有意识d、有目的性e、有序性 20：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题a、自然性与社会性b、受动性与能动性c、共性与个性d、方向性与现实性 21：下列选项属于心智技能的是（）。多项选择题a、弹琴技能b、阅读技能c、记忆技能d、运算技能e、体操技能 22：如果教学目的和任务是传授新知识，一般可采用的方法主要有（）。多项选择题a、练习法b、讲授法c、谈话法d、演示法e、读书指导法 23：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于（）。单项选择题a

6、、义务性规范b、任意性规范c、制裁性规范d、授权性规范 24：任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地养成学生的素质。（）判断题对错 25：在我国，课程具体表现为（）。单项选择题a、课程计划、教学大纲、教科书b、课程计划、课程标准、教学大纲c、课程标准、教学大纲、教科书d、课程计划、教学计划、教学大纲 26：课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。（）判断题对错 27：衡量各科教学质量的重要标准是（）。单项选择题a、教学计划b、课程标准c、教育目的d、教学目标 28：我国尝试编写具有中国

7、特色的马克思主义教育学教材开始于（）。单项选择题a、20世纪50年代以后b、20世纪60年代以后c、20世纪70年代以后d、20世纪80年代以后 29：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题a、环境决定论的观点b、遗传决定论的观点c、多因素相互作用论的观点d、基因决定论的观点 30：测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。单项选择题a、认知策略b、元认知策略c、资源管理策略d、精细加工策略 查看答案1：答案d 解析 设计教学法是由美国教育家克伯屈1918年首先提出的。 2：答

8、案b 解析 3：答案正确 解析 4：答案a,c,e 解析 本题出自党的十六大报告，它指出教育在现代化过程中具有基础性的地位，具有先导性和全局性的作用。 5：答案c 解析 6：答案b,d 解析 7：答案b 解析 8：答案错误 解析 导向性原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。 9：答案d 解析 我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 10：答案c 解析 11：答案c 解析 交往起源说是由叶澜最早提出，他认为：在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动，只要这类交往发生，就必然有交往的双方和交往的内容，并产生交往的结果在交往

9、双方身上产生认识、情感、意志和行为的影响。当这类交往被意识到，并逐渐形成较为固定的教和学的关系时，教育活动就演化而生了。因此可以说，人类的教育活动起源于交往，在一定意义上，教育是人类一种特殊的交往活动。 12：答案a,c,d 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。 13：答案d 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 14：答案a,b,c,d,e 解析 基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力和教育科学研究能力。 15：答案b 解析 16：答案a,c,d 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。 17：答案b 解析 18：答案b 解析 19：答案c,d 解析 教育的本质特点是有意识和有目的性。因为教育就是有意识有目的地培养人的活动。 20：答案c 解析 此题考察的是学生的个性差异性。教育要做到因材施教。 所以可以说，采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 21：答案b,c,d 解析 22：答案b,c,d 解析 23：答案a 解析 24：答案错误 解析 25：答案a 解析 26：答案正确 解析 27：答案b 解析 课程标准不但是教师进行教学的直接依据，