教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月28日-4724)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月28日-4724)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月28日-4724)1：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）。单项选择题a、学记b、论语c、孟子d、中庸 2：小学班主任工作的具体任务包括（）。多项选择题a、对学生进行品德教育b、教育学生努力学习c、指导学生校外、课外生活和活动d、管理班集体，指导少先队工作e、协调各任课老师的工作 3：一份教案的核心是规划板书内容。（）判断题对错 4：德育过程从本质上说是（）统一的过程。单项选择题a、个体与环境b、个体与社会c

2、、个体与教育d、个体社会化与社会规范个体化 5：狭义的教育制度是指（）。单项选择题a、国民教育制度b、社会教育制度c、高等教育制度d、学校教育制度 6：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。单项选择题a、 陶冶教育b、 榜样示范c、 实际锻炼d、 品德评价 7：评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）单项选择题a、问答型试题b、论文式试题c、主观性试题d、客观性试题 8：学校中的主要工作是（）单项选择题a、教学工作b、环境管理c、观念教育d、后勤工作 9：在西方教育史上，被称为“现代教育代言人”的是（）。单项选择题a、赫尔巴特b、卢梭c、洛克d、杜威

3、 10：组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。（）判断题对错 11：学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。单项选择题a、智力因素b、非智力因素c、理性因素d、感知因素 12：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题a、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构b、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展c、将掌握知识，发展能力与培养品格统一起来d、教师的教与学生的学的矛盾运动 13：下列哪一项未列入学校体育的功能?（）单项选择题a、教育功能b、娱乐功能c、健体功能d、个体享用功能 14：教师职业道德的灵魂和

4、核心是（）。单项选择题a、教师职业道德的基本范畴b、教师职业道德的基本原则c、教师职业道德的基本规范d、老师职业道德的基本修养 15：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题a、掌握学习法b、发现法c、头脑风暴法d、讲授法 16：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。单项选择题a、国家财政拨款b、城乡教育费附加c、社会集资捐资d、教育专项资金 17：个体身心发展的动因有（）。多项选择题a、内发论b、动机论c、外铄论d、多因素相互作用论 18：历史唯物主义认为，教育要发展，最终决定性因素在于（）。单项选择题a、社会文化b、社会

5、生产力c、生产关系d、教育制度 19：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。判断题对错 20：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（）判断题对错 21：学校教育内容的具体表现形式是（）。多项选择题a、课程计划b、校舍安排c、课程标准d、教科书e、教学指导书 22：对教师职业道德评价的根本依据是（）。单项选择题a、班级升学率b、教师讲课水平c、教师科研水平d、动机与效果的辩证统一 23：将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）单项选择题a、课程制定者b、课程任务c、课程目标d、课程内容 24：个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（

6、）单项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、个别差异性 25：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）判断题对错 26：教育生物起源论的代表人物是（）。单项选择题a、孟禄b、霍尔c、勒图尔诺d、华生 27：美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（） 。单项选择题a、内发论观点b、外铄论观点c、需要论观点d、实质论观点 28：夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（）多项选择题a、教育学b、大教学论c、教学与发展d、普通教育学e、给教师的建议 29：综合实践活动课程的教材由国家组织编写。（）判断题对错 30：教学技能是教师在已

7、有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（）。单项选择题a、操作活动方式b、心智活动方式c、教学行为方式d、教学行为和心智活动方式 查看答案1：答案b 解析 自古至今，孔子提出的“学思结合”、“学思并重”的思想，因切中了教育的本质及规律，一直成为教育的最基本的原则，得到了广泛的运用和长期的坚持。 2：答案a,b,c,d,e 解析 abcde五选项均为小学班主任工作的具体任务。 3：答案错误 解析 一份教案的核心是涉及教学进程。 4：答案d 解析 5：答案d 解析 狭义的教育制度是指学校教育制度，简称学制。学制是指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条

8、件、学习年限及其相互间的关系。 6：答案a 解析 陶冶教育法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境，净化美化校园等。 7：答案d 解析 8：答案a 解析 9：答案d 解析 杜威的实用主义教育思想不仅在美国，而且在其他国家中也产生过最广泛和最深刻的影响。美国百科全书曾这样说：“无论在国内，还是在国外，杜威在所有美国教育家中无疑是最著名的。”在20世纪前半世纪的整个时期，杜威的实用主义教育思想统治了教育舞台。实用主义教育思想的传播，极大地冲击了传统学校教育，使得学校教育有了新的刺激和新的活力，也使得整个教育理论和实践发生了变革。

9、10：答案错误 解析 组织教学应贯穿于整个教学过程中，不光是在上课开始时进行。 11：答案b 解析 本题考查了非智力因素的含义。学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素都属于非智力因素。 12：答案b 解析 13：答案d 解析 14：答案b 解析 15：答案b 解析 16：答案a 解析 17：答案a,c,d 解析 人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。 18：答案b 解析 社会生产力水平决定着教育的规模和速度，制约着教育结构的变化、教育的内容和手段。所以说社会生产力是教育发展的最终决定因素。 19：答案正确 解析 (1)小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。(2)学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展来说，更具有长远意义。学校教育帮助个体形成自身发展的自主能力，使个体的发展自由提高到自觉阶段。 20：答案错误 解析 21：答案a,c,d,e 解析 课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化；教学指导书是一种辅助性教学依据。故acde选项均为学校教育的具体表现形式。 22：答案d 解析 23：答案a 解析 24：答案c 解析 25：答案正确 解析 26：答案c 解析