2021电影视界小组实习总结_第1页
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2、,不知道自己该做什么,只能翻着资料。莫非我没空的两个下午的时间,真的能转变了什么,或者是我自己不够别人醒目吧,这样子应当会给别人留下一个不好的印象,应当留意并改正。 这种小阴郁的心情掩盖着我直到那群小孩的到来。虽然大二的时候开过小组活动,但对象到底是同龄群体,可这次要面对的是三班级的小屁孩耶,真心有点担忧不知道如何与他们接触和沟通,是要以一个天使姐姐的形象向他们撒播暖和呢,还是要一秒钟变稚嫩跟他们打成一团?关于这点我设想了几乎一个星期,没想到被他们一举攻破。这群小孩对家综感觉比我们还轻车熟路(好像这点没有违反什么规律),无视我们两个笑得脸都抽筋的人直接走过去师姐那边签到(我印象中他们好像是满主

3、动的),然后脱了鞋到玩具区玩了起来。为了等待其他组员的到来,他们被师姐带进一个小房间里谈天,过程中我跟partner像左右护法站在房间门口,跟师姐学习如何与小伴侣沟通。 之后陆间续续有小伴侣来(本组的和其他小组都有),也有家长来找自己的孩子(估量是骗家长说来家综,其实溜到别的地方玩去了)。等我们组员差不多来齐了之后我看了一下墙上的钟,9:10左右,比之前约好的9点迟到了10分钟,其中一个被师姐列为个案的组员甚至带着在我感觉是挺骄傲的语气说“嗯我睡到九点过来的。”虽然只是短短的格外钟,有的组员是提早格外钟,有的却是迟到格外钟。守时是守信的一种,关于这个观念,应当从娃娃抓起,我觉得有必要针对这一点

4、对小孩子进行训练。 电影小组顺当,我们看的是汽车总动员,其中一个组员(个案)表示已经看过此电影于是在整个观影过程中表现得有点不耐烦,反复强调自己已经看过并且时不时向大家剧透,到后来干脆自己跑出去玩。而其他组员一看得都比较认真,到了后来都有些走神,而我跟partner、师兄师姐则仍旧能看得比较认真,我想应当不是剧情的问题,会不会是他们这个年龄阶段留意力难以长期保持的缘由?假如是的话这又是我今日的小收获之一(好吧我学问储备有点不足,甚至于一时间没认出美国国旗orz)。 看完影片之后我们问了一些问题,比如说宠爱哪个角色、为什么宠爱等等,我发觉虽然他们才三班级,但说出的描述性词汇的贴切度却挺高的,而且本身对影片的生疏也挺到位,突然对国家的训练感到很欣慰。今日有四名组员是最先到,并且看电影都能坚持到最终的(期间有的组员可能由于觉得剧情无趣而跑出去玩),我觉得应当就这种行为对他们进行嘉奖以鼓舞巩固他们这种做法,可是师兄师姐好像不把这个当回事,会不会是我小题大做了咧? 今早下来没有完成的任务便是跟小伴侣相互生疏并且建立信任关系,我想下一次小组我应当更加踊跃地跟他们谈天而不是

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