教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月06日-6209)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月06日-6209)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月06日-6209)1：后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰，这是（）单项选择题a、倒摄抑制b、衰退抑制c、同类抑制d、前摄抑制 2：应用新的方案或程序，并创造了新的思维产品的思维活动属于（）单项选择题a、发散思维b、独创性思维c、创造性思维d、动作思维 3：适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）判断题对错 4：孩子哭闹着要买玩具，父母对其不予理睬，这是（）单项选择题a、正强化b、消退c、惩罚d、负强化 5：奥苏伯尔

2、认为，对于若干概念之间的关系进行的学习是（）。单项选择题a、公式学习b、命题学习c、原理学习d、推理学习 6：青少年喜欢追求时尚、赶时髦，这在心理学上叫做（）。单项选择题a、晕轮效应b、从众c、模仿d、服从 7：态度和品德这两个概念的区别是（）多项选择题a、社会认可度不同b、二者所涉及的范围不同c、体现的经济价值不同d、价值的内化程度不同 8：根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）单项选择题a、高尚的动机与低级的动机b、近景动机与远景动机c、内部动机与外部动机d、直接动机与间接动机 9：由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。单项

3、选择题a、顺向迁移b、逆向迁移c、水平迁移d、垂直迁移 10：根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在2539之间的儿童属于（）单项选择题a、轻度智能不足儿童b、中度智能不足儿童c、重度智能不足儿童d、深度智能不足儿童 11：化学老师演示kmno4制取o2的实验，这属于哪种直观方式（）单项选择题a、实物直观b、模像直观c、图像直观d、言语直观 12：教育心理学的创始人是（）单项选择题a、华生b、桑代克c、布鲁纳d、加涅 13：以持久性的心境低落为特征的神经症是（）单项选择题a、强迫症b、抑郁症c、焦虑症d、恐怖症 14：一般意义上的多媒体教学是指狭义的。【】判断题对错 15：以概念同化的学

4、习方式获得概念主要发生在（）。单项选择题a、学龄期b、学前期c、成人d、以上都是 16：测验的正确性、准确性指的是测验的（）。单项选择题a、信度b、效度=_=(_)c、难度d、区分度 17：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）单项选择题a、顺向迁移b、逆向迁移c、水平迁移d、垂直迁移 18：会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）单项选择题a、正迁移b、负迁移c、纵向迁移d、逆向迁移 19：非正式群体是（）形成的。单项选择题a、按一定的程序b、上级组织规定c、在个人友好的基础上d、在公务关系上 20：课堂情境结构包括班级规模的控制，课堂常规的建立和_。单项选择题

5、a、教室的布置b、教师的行为表现c、学生的学习方式d、学生座位的分配 21：知识的应用主要经历的基本环节有（）多项选择题a、审题b、理解c、联想d、解析e、类化 22：表现出“富贵不能淫，贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、不安，此时其态度与品德的形成阶段主要处在（）。单项选择题a、依从b、认同c、内化d、参与 23：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。单项选择题a、思维程序b、调查研究c、验证假设d、论证假设 24：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）单项选择题a、认知的需要b、交往的需要c、自我

6、提高的需要d、学习过程派生的附属需要 25：遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。单项选择题a、正加速型b、零加速型c、负加速型d、倒“u”型 26：下列不符合学生心理发展基本特征的是（）。单项选择题a、连续性与阶段性b、定向性与顺序性c、平衡性d、差异性 27：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题a、时快时慢b、不快不慢c、先慢后快d、先快后慢 28：脑学说的发展经历了（）多项选择题a、模块说b、整体说c、机能系统说d、定位说e、模板说 29：加涅的学习理论中最核心的内容是（）单项选择题a、学习实质的学说b、学习过程的学说c、学习条件的学说d、学习结果的学说 30：

7、少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。（）判断题对错 31：在皮亚杰的认知发展理论中，712岁儿童处于（）。单项选择题a、形式运算阶段b、前运算阶段c、感知运算阶段d、具体运算阶段 32：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、诊断性评价d、总结性评价 33：最近发展区是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性。（）判断题对错 34：在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。单项选择题a、内部的、稳定的、不可控的b、外部的、稳定的、不可控的c、内部的、不稳定的、可控的d、外部的、不稳定的、可控的

8、 35：当今，学习(行为)目标之父是（）单项选择题a、珍妮特·沃斯b、布鲁纳c、泰勒d、布鲁姆 36：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）判断题对错 37：以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（）单项选择题a、完形主义b、人本主义c、构造主义d、行为主义 38：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。单项选择题a、聚合思维b、发散思维c、创造性思维d、具体形象思维 39：道德认知的教育干预方法包括（）多项选择题a、短期训练法b、课堂讨论法c、人格发展法d、学业课程法e、价值观辨析法 40：研究认知风格

9、最著名的心理学家是（）单项选择题a、西蒙b、威特金c、苛勒d、卡根 41：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题a、画线b、记笔记c、列提纲d、画关系图e、位置记忆术 42：教科书上的练习题多属于（）单项选择题a、有结构问题b、无结构的问题c、简单问题d、复杂问题 43：心理健康就是没有心理疾病。（）判断题对错 44：将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。单项选择题a、目标分类b、目标表述c、任务分析d、任务执行 45：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（）判断题对错 46：情绪的两极性表现在（）多项选择题a、快感度b、紧张度c、强度d、激动度e、应

10、激度 47：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题a、爱好b、忠诚c、热爱d、兴趣 48：（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。单项选择题a、婴儿期b、学前期c、学龄期d、青年期 49：根据下列材料，请回答tse题：学生a和学生b是班里学习成绩最好的两个学生。但是，他俩的个性完全不同。比如，老师还没有读完题目的时候，学生a就迫不及待地举手要回答，但是往往会答错。学生b则安静地坐在那里，只有老师点名提问的时候才会回答，有时候站立起后也迟迟不作答，但往往能作出正确答案。ts你认为学生a的认知风格是（）多项选择题a、冲动型b、沉思型c、场独立型d、场依存

11、型 50：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题a、与生俱来的b、在先天因素基础上形成的c、是实践锻炼的结果d、通过学习而形成的 查看答案1：答案a 解析 2：答案c 解析 3：答案错误 解析 适当的过度学习有利于知识的保持。 4：答案b 解析 5：答案b 解析 奥苏伯尔认为，命题学习是一种有意义言语学习的形式，是对若干概念之间关系的学习。 6：答案b 解析 系统暂无解析 7：答案b,d 解析 系统暂无解析 8：答案c 解析 9：答案d 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影

12、响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。 10：答案c 解析 智商<25的是深度智能不足儿童，智商在25-39之间的是重度智能不足儿童，智商在4054的是中度智能不足儿童，智商在5569之间的是轻度智能不足儿童。 11：答案a 解析 12：答案b 解析 1903年，美国心理学家桑代克编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系。 13：答案b 解析 14：答案正确 解析 一般意义上的多媒体指的仅仅是能集成文字、图形、图像、声音及动画等多种媒体的多媒体计算机，而不是广义上的多种媒体的组合。(本解析由张恩凯提

13、供) 15：答案a 解析 16：答案b 解析 测量的正确性就是效度；信度是测验的可靠性；区分度是测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。这三者是有效测验的特征。 17：答案c 解析 18：答案a 解析 19：答案c 解析 非正式群体是在个人友好的基础上产生的，没有行政的规定和严格的行为规范。 20：答案d 解析 21：答案a,c,d,e 解析 22：答案b 解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。 23：答案c 解析 问题解决是一个复杂的过程，综合有关研究，可以将问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。 24：

14、答案b 解析 25：答案c 解析 遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。 26：答案c 解析 心理发展具有四个基本特征：连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。 27：答案d 解析 【解析】遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。 28：答案a,b,c,d 解析 29：答案c 解析 加涅的信息加工学习理论认为学习就是一个信息加工的过程，教学就是由教师安排和控制这些外部条件构成的。所以其最核心的内容就是关于学习条件的学说。(本解析由张恩凯提供) 30：答案正确 解析 略 31：答案d 解析 皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段(02岁)

15、；前运算阶段(27岁)；具体运算阶段(712岁)；形式运算阶段(11、12岁以后)。 32：答案d 解析 考查总结性评价定义，应识记。 33：答案错误 解析 系统暂无解析 34：答案b 解析 35：答案c 解析 36：答案错误 解析 合作学习进行分组时要按照“组间同质，组内异质”的原则进行，这样可以平衡各小组的水平。?（本解析由安宝蓝提供） 37：答案c 解析 38：答案d 解析 根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。 39：答案a,b,c,d,e 解析 40：答案b 解析 41：答案c,d 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。画线属于复述策略，记笔记、位置记忆术属于精细加工策略。 42：答案a 解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 43：答案错误 解